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六年级数学下册课件-4.3.3 用比例解决问题(19)-人教版(共22张PPT)

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2021-01-14 00:12:08
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资料简介
第4单元第9课时 比例(用比例解决问题) 学习目标 能利用正比例的意义正确解读实际问题。 能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系。 情景导入 总价一定,单价和数量 判断下面每题中两种量是否成比例?成什么比例?并说明理由。 单价×数量=总价(一定),总价一定,单价和数量成反比例。 情景导入 判断下面每题中两种量是否成比例?成什么比例?并说明理由。 速度一定,路程和时间 =速度(一定),速度一定,路程和时间成正比例。 时间 路程 情景导入 判断下面每题中两种量是否成比例?成什么比例?并说明理由。 总钱数一定,用去的钱数和剩下的钱数 用去的钱数+剩下的钱数=总钱数(一定),这两种量不成比例。 探索新知 张大妈 李奶奶 我们家上个月用了8t水,水费是28元。 我们家用了10t水。 李奶奶家上个月的水费是多少钱? 阅读与理解 要解决水费的问题,就要知道水的单价和用水量。 水的单价虽然不知道,但它是一定的。 典题精讲 因为每吨水的价钱一定,所以水费和用水的吨 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2021
审核人:学科网审核站长