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二年级下册音乐教案-卖报歌 西师大版

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全国
2021-02-23 12:39:59
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一日无书,百事荒废。

——陈寿

资料简介
【教学过程】 一、引情——情景导入 师:只要你是中国人,无论你是谁,有一首曲子,你必须站直了听,你们知道这首歌的名字吗?(目的是引出国歌的作曲者---聂耳) 生:《国歌》(播放国歌) 师:你们知道在什么时候会演奏国歌吗? 生:“中国健儿奥运会取得冠军时”有的说:“每周一学校升国旗时。”„„课堂气氛活跃。 师:这首凝聚中华民族英勇不屈民族精神的歌曲,在中华大地上整整回荡了近70年。70年来,有多少仁人志士在它的激励下为中国的崛起抛头颅洒热血,又有多少有志儿女在它的感召下为新中国的富强生命不息、奋斗不止! 师:你们知道《国歌》的作曲者是谁吗? 师:对了,它的曲作者是爱国作曲家聂耳,作词田汉。《国歌》是电影《风云儿女》的主题曲,原名《义勇军进行曲》。 师:我们一起来唱一唱。师指挥,全体起立演唱。 (展示国旗和国徽的图片,播放国歌,全体演唱) 设计意图:通过唱国歌,激发学生的爱国主义情感。 二、激情——了解聂耳的生平以及《卖报歌》的创作过程 1.欣赏了庄严雄壮的国歌,你们一定想认识这首歌的曲作者聂耳叔叔吧。 (出示聂耳画像,边挂边说:这就是聂耳叔叔) 今天,我们就来讲讲聂耳叔叔的故事,听听,唱唱他写的歌。 听录音介绍:聂耳的耳朵 总结:聂耳的耳朵是平时练出来的。 (通过听录音学生自学有关聂耳的名字来历的小故事,还可以了解聂耳的生平 师:聂耳除了对《义勇军进行曲》谱曲外,还作了许多乐曲与歌曲,如《大路歌》、《金蛇狂舞》、还有大家熟习的儿童歌曲《卖报歌》。说起《卖报歌》的创作,这里还有一个小故事,大家想听吗? 2.介绍《卖报歌》的创作背景 师:现在我们就来学习“小毛头”
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分类: 全国 , 2021
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