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三年级上册道德与法治教案 - 学习伴我成长(第二课时) 部编版

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全国
2021-02-23 14:12:36
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一日不读口生,一日不写手生。

资料简介
(一)环节一:观看视频,发现多样学习途径。 1.谈话:老师在课下经常听到这样一种说法:“作为学生,我们主要的学习场所是学校……”老师想告诉你们:不管在人生的哪个阶段,学习的场所和途径都不是单一的。 (1)播放视频,思考:他们是通过哪些途径来学习的? (2)学生交流。 2.小结:学习途径是丰富多样的,不只局限在课堂中。 【设计意图】采用视频直观而形象地导入,不仅激发学生的学习兴趣,还引导学生懂得学习不只局限在课堂中,发现学习途径的丰富多样,为后面的学习打好奠基石。
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分类: 全国 , 2021
审核人:学科网审核站长