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    洪水来啦! 预防和应对洪水中自救 常识(一):什么时间容易发生洪水灾害? 主要发生在4—9月。 东部多、西部少; 沿海地区多,内陆地区少; 平原地区多,高原和山地少。 常识(二):什么位置容易发生洪水灾害? 常识(三):洪水是怎么形成的呢? 洪水是由于暴雨、冰雪引起江河水位急剧上涨
    活动过程  一、情境导入、揭示课题  1、师:同学们,这几天天天下雨,感觉怎么样?如果大雨连续不停地下,将会发生什么?  (同学们发表自己的感受和想法)  师:夏秋季的降水量约占全年总量的70%左右,也因此容易引起洪涝灾害。  2、观看19
    教学过程  一、导入  PPT出示:山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。……在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了 五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,那个小村庄却被咆哮的洪 水
    教学过程:  一、创设情境,导入新课  同学们,你们见过洪水吗?谁能用自己的话描述一下洪水来临的时候是什么样子的?  生答…… 在洪水面前,在灾难面前,人和建筑都是很渺小的,下面我们一起来看一段视频。  师:短片里播放了什么?  生:发生
    教学过程:  播放视频,激情导入  1.播放短片  师:短片里播放了什么?  生:嫩江决口发生洪水,洪水淹没村庄、庄稼。  师:这是发生在我国1998年嫩江决口发生洪水,部队官兵和人民群众抗洪抢险的情境。南方长江流域更为严重。 
    教学过程:    一、创设情境,导入新课   1、宣布上课。  2、课件出示诗句:  黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。  《六月二十七日望湖楼醉书》----苏轼
    一、导入课题     师:汹涌的洪水严重威胁着人们的生产、生活和生命财产的安全。因此,了解和掌握一些洪水来临时逃生和自救的方法显得尤为重要。这节课我们一起来学习《预防和应对洪水自救》  二、认真阅读1998年抗洪抢险的资料,从中找出洪水的危害
    教学过程:   1、导入新课    师:二十一世纪是科技高速发展的世纪,同时也是一个自然灾害频发的世纪,比如(师出示图片)。那同学们你们知道什么是洪水吗?  生:洪水,是由于暴雨等自然因素引起江河湖海水位急剧上涨的一种自然现象。
    珍爱生命 预防溺水 前 言 孩子是祖国的未来,民族的希望。孩子能否健康成长,关系到每一个家庭的切身利益,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途。因此加强学生的安全教育、防护措施和自我保护意识,是学校教育工作的一项至关重要的内容。而近年来,溺水事故导致儿童死亡的现象频频发生
    预防和应对洪水中自救 一、创设情境,导入新课 一、创设情境,导入新课 二、合作交流、探究新知 1998年洪水指的是1998年在长江、嫩江、松花江等地发生的全流域型的特大洪水。据初步统计,包括受灾最重的江西、湖南、湖北、黑龙江四省,全国共有29个省(区、市)遭受了不同程度的洪涝灾害,
    山谷中,早先有过一个美丽的小村庄,山上森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。 在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜 ,到了第六天黎明,雨才停下来,可是,那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 预防和应对洪水中的自救 1、了解洪水及其危害; 2、知道洪水
    预防和应对洪水中自救 1954年由于中下游区梅雨期延长,且雨量大,长江中下游出现了近100年间最大的洪水,造成了严重的洪涝灾害。 据不完全统计,长江中下游湖南、湖北、江西、安徽、江苏五省,有123个县市受灾,淹没耕地4755万亩,受灾人口1888万人,死亡3.3万人,京广铁路不能正常通车达100
    科学应对自然灾害 ——洪水中自救 1998年我国发生了历史上罕见的洪水灾害,特别是长江,发生了1954年以来又一次全流域型的大洪水,东北的嫩江和松花江也出现了特大洪水。 此次洪灾农作物受灾1080.7公顷,死亡人口2140人,倒塌房屋350万间,直接经济损失1450.9亿元。在
    黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 《六月二十七日望湖楼醉书》----苏轼 我会自救 洪水来袭,我会自救 洪水来袭,我会自救 洪水是怎么形成的? 当降雨强度和降雨量很大时,大量雨水迅速汇入河中,使河中水量猛增、水位急剧上涨,即形成洪水。 洪水来袭,我会自救
    教学过程:  (一)什么是溺水  随着夏季来临,溺水安全事件时有发生,教育学生不准私下下水游泳,注意安全。  防溺水安全教育  远离野外危险水域  水库  2)水坑  3)教学楼前后水坑  4)河流