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通用版四年级下册安全教育教案:安全教育

2019/11/29 13:07:21

教案

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作者:书527

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网校通专供 1高级点
创设情景: 1、观看因各种事故,数以万计天真无邪的儿童死于非命,给家庭带来了不幸,给父母造成无法愈合的创伤的短片。[来源:Zxxk.Com] 2、说一说:看到这种场景,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?[来源:Zxxk.Com] 3、教师总结,揭示主题: 是呀!天有不测风云
、由汶川大地震引出 二、自由结组讨论大地震造成的危害(学生为主,教师引导并小结) 强烈的地震,常会造成房屋倒塌、 大堤决口、大地陷裂等情况,给人民的生命和财产带来损失。 三、地震来临之前有征兆吗?(学生为主进行,教师引导,补充,小结) 对地震灾害,目前还不能准确地作出预报。但长期的观察研究表明,地震
㈠谈话导入 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电 常识。 (1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插
教学过程 一、揭示主题,引发认识 1.同学们,想想看,在我们每天的生活中有哪些东西是最不可缺少的? 2.针对目前我们生活中存在的一些现象,今天我们就要来学习(师板书:节约水电、爱惜资源) 二、讨论感悟、深化认识 1.节约用水 a.出示实物:一杯水。 b.讨论:一杯水可以派什么用场?(指
(一)导入 1、同学们,老师有两个谜语想请大家猜猜,看看哪个同学最聪明,能很快猜出来。“冷也吃得,热也吃得,弯也走得,直也走得,就是高了走不得。”“刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动”。(多媒体展示谜语)
一、导入廉洁 甲:在我们漫漫人生道路上,什么不可丢弃? 乙:当我们遇到艰难困苦时,什么永留身边? 甲:它是我们远行道路上的灯塔,指引着我们前进的方向。 乙:它是我们人生道路上的挚友,伴随着我们一生走正道。 合:它就是廉洁,“廉洁在我心中”主题班会现在开始! 二、认识廉洁(甲) 什么是“
一、谈话导入 1、什么是廉洁? 从古至今,有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字。(板书:廉) 二、认识廉洁
一、教师谈话导入: 主持人:同学们,尊廉崇洁对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”,让廉洁“植根”在我们的心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。
五年级安全教育教案-10.成功-密码记忆 通用版

2019/11/22 18:03:25

教案

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作者:lqq0054

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一、导入:每个人都有不同的学习方法,因此,每个人的学习效率也有高有低。及时地总结适合自己的学习方法,淘汰那些效率比较低的方法,是提高学习成绩的必要途径。 二、游戏体验: 1、教师给学生介绍“计数”密码,发给每个学生一张密码纸(教师把学生秘密分成三组,发给不同的密码表。) 2、学生用一段时间学习这套密
一、导入新课 有一天,祝枝山去访唐伯虎,刚一进门,唐伯虎就迎上前来说:“祝兄来得正巧,我刚做了一则四个字的灯谜,你若猜对了,才能接待你。”祝枝山笑着说:“猜谜是我的拿手戏,你有什么好谜,倒要领教。”唐伯虎说:“那你就听着:言说青山青又青,二人土上说原因;三人牵牛缺只角,草木之中有一人。” 祝枝山听完
1故事导入 同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办? 听故事: 2.明理导行: (1)听了这个故事后,你有什么想法? (2)行动在线 1.若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时,我们应该采取哪些应对与自救地办法
教 学 设 计二次备课时间分配一、导入 这节课我们共同探讨污染环境的危害。 二、环境污染的危害 1.大气污染的危害 ①我国大气污染类型及主要污染物。 ②大气污染的危害。 ③污染物进入人体的途径。 水污染的危害 ①重金属的危害 [来自e网通客户端]
五年级安全教育教案-6.成功-师生换位 通用版

2019/11/22 18:02:53

教案

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作者:lqq0054

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导语: 1.学生填写第一张工作纸,并与同学们换位思考 2.师生共同填写第二张工作纸,并与同学们分享 3.引导学生学习“成功加油站”中的内容 4.学生做想象力训练,做“换位思考” 5.学生交流“想象”结果 一情境导入 (5分) [来源
教 学 设 计二次备课过程与时间一、导入 我们每天都在使用汉字,上节课我们学习了汉字是怎样产生的及它的演变过程。那么,汉字所谓的“方块字”,它有那些构造特点和规律?这节课,就让我们直进远古时代,去了解和探究汉字的种种奥秘吧。 二、课堂活动 汉字属于表意体系的文字,字形的字
五年级安全教育教案-4书法-汉字的起源 通用版

2019/11/22 18:02:35

教案

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作者:lqq0054

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一、导入: 我们每天都在使用汉字,但你知道汉字是怎样产生的吗?它的演变过程是怎样的?这节课,就让我们直进远古时代,去了解和探究汉字的种种奥秘吧。 二、相关知识: 1、汉字是世界上唯一还“活着”的最古老的文字,做为中国人,应该认真了解汉字的起源和演变过程,了解汉字的造字方法和字体演变。