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    姓名 考号 班级 得分 自然门学校2016-2017学年度第二学期中测试卷 五年级英语试卷 ( 满分100分) 听力部分( 40 分 ) 一、听音,选择你所听到的单词。( 1
    【教学过程】 一、复习铺垫 下面哪些是等式?哪些是方程? 5y36÷x=978+9m10-x=354+x>95×7=356y+6=482x+3x=20 二、走进新课 1.教学例2 课件出示例2。 (1)介绍唐卡的背景知识。 课件出示: 你知道吗?唐卡即卷轴画,是西藏地方绘画
    二、教学建议 1.本节教学内容建议用2课时完成。 2.教学例1时,通过填写12和30的因数及观察和讨论等活动,让学生发现12和30的公因数;在学生对公因数和最大公因数有了深入的了解以后,再揭示公因数和最大公因数的定义。这样让学生经历探究公因数和最大公因数的全过程,不但有利于学生对这些概念的理解,
    Module 1 Unit 2 She didn’t have a television. There were… There weren’t any… There are lots of… There aren’t any… 女士,夫人 炉火 收音机 电
    Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher. 动词过去式 is------was do ----- did dance ---danced write--- wrote teach------taught learn------ learnt
    Review the last class life enough television different ago grandchildren change interviewer night programme fields lady or radio telephone Couldn’t ho
    教学过程 一、复习引入 出示练习: 1.什么叫分数? 2.在图中涂上颜色来表示相应的分数。 3/4        5/8[来源:学科网ZXXK] 3.在直线上用点来表示下面的分数。 1/5 &#
    (三年级起点)第六册 Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher. 新标准英语三年级起始第六册 Module two Grandparents. Mr Li was a teacher. Unit 2 ago 以 前 (常用于过去时) 例:three days
    一、引入课题 请学生浏览主题图,然后齐唱字母歌。 师:我们都知道,上英语课要用到字母。在我们的生活中,哪些地方还用到了字母?并说说它表示的意义。 生1:静山小区A栋,表示的是小区内楼房的区分。 生2:我的电子邮箱是zhanghua@163.com。 生3:我订的杂志《数学大世界》的刊号
    教学过程 一、创设情境,引出新课[来源:学科网] 师:六一儿童节又快到了。云岭小学的同学们又开始准备文娱节目了。五年级同学准备演云南 佤族的《木鼓舞》,一起来看看。 课件出示主题图。 师:你都知道了哪些数学信息? 生:五年级共有55名学生,男演员40名,女演员15名。[来源:学科网]
    【教学过程】 一、复习铺垫 解方程,并验算 n÷10=768x+12=100 写完之后,同桌互相评判,看看有没有错误,然后请学生汇报。 生:n除以10等于76,把n看作被除数,被除数=商×除数,n=76×10,n=760。验算:760÷10=76。 生:8x加12等于100,等式左边
    Where are you going to go? Module10 unit1 list(清单) clothes
    (西师大版)五年级数学下册教案 单式折线统计图 教学过程: 课前谈话交流: 1.猜谜语:(略) 2.调查2003年时学生的岁数。 一、创设情境,走进生活 谈谈今年的猪流感(甲型H1N1流感病毒)疫情状况,引到2003年“非典”疫情。 (出示“非典”相关图片) (教师出示):北京2
    知识准备 复习上节课所学单词和第一二自然段对话 Who is she? She is Yang LIping Why is she wearing these clothes? Because she is a dancer. Why are they wearing these clothe
    2016—2017学年度第二学期期末学业质量调研测试卷 五年级英语试题(40分钟) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 听力部分 (40分) 一、听录音,选择合适的字母组合,把单词补充完整。(12分) 例词:( ou, ow