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    风 光 无 限 你知道的我国名山大川有哪些? 东岳泰山 南岳衡山(湖南) 西岳华山 北岳恒山(山西) 中岳嵩山(河南) 安徽黄山、江西庐山 风 光 欣 赏 古诗配画 望庐山瀑布   日照香炉
    民间陶瓷 第九章 中国民间美术 陶瓷——中国的象征    中国历来就有悠久的陶瓷历史,从远古时期的彩陶、黑陶,到悠久的白釉瓷、原始瓷,再到美丽的唐三彩、粉彩。陶瓷的历史遍布几乎整个中国史,在时间的一点点推移中,陶瓷的魅力也在一点点增加着,可以说,陶瓷就是中华民族的象征。“中国”的英文
    第6课 能“变化”的蔬果 江西版小学美术(五年级下册) 巧手创新 巧妙造型 材料分析: 材料分析: 制作方法及步骤: 切 制作方法及步骤: 拼 接 雕刻 根据自己所带的蔬果进行想象,运用切、挖、连接、添加等方法创造出有趣的形象。
    第五课 :我们的小天地 江西版小学五年级美术(下册) 理想的生活 1、你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点? 说一说: 2、你准备怎样去改进? 讨 论: 你理想中的小天地是什么样的? 欣赏: 欣赏: 欣赏: 欣赏: 欣赏: 欣赏:
    1 1 10 门和窗 2 1 2 3 4 第十章 学习目标 学习方法 学习进度 课时安排 3 学习本章应了解门和窗的作用,按开启方式和材料的分类。掌握各种门窗、中庭天窗的优缺点及其基本构造。 学习目标 课时安排 总课时: 2 学时 4 理解门窗构造设计的原理,并结合理
    五年级语文(下册)期中练习卷 第一部分:(42分)  一、读拼音,写汉字。 (5分)  jù jué  hū huàn  wǔ rǔ   è hào   páo xiào&#
    爱如茉莉 苏教版第十册 执教:无锡市新安实验小学 四人小组合作学习,读读课文6-18自然段,圈画能体现父母真爱的词句,在小组里交流自己的感受;再想一想:作者是用什么方法表达出这份真爱的? 爱如茉莉 6-8 眠 父女 母女 蹑 茉莉 此后不久,在爸爸出差归来的前一个晚上,妈妈得急
    广东省深圳市龙岗区2018—2019学年五年级下学期语文期末考试试卷 一、倾听思考能力考查(5%) 1.请认真听录音两遍,然后完成下列单项选择题。 (1)下列说法正确的是(   ) A. 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛。B. 
    (1)欣赏对称图案。你们觉得这些图形有什么共同特点?(对称) (2)学生相互交流。明确图形对称与图案对称的异同点。 说一说这些图案中的对称现象和对称图案的感受,你能画出它们的对称轴吗?在书上画一画。 (3)你们还见过哪些轴对称图形?展示学生收集的图案。通过学生
    一、创设情境,激趣引入 (一)呈现素材,感受数学美 1.课件出示图案,学生欣赏。                    2.观察感悟,发现规律。   (二)激发
    一 创设情境、激趣感知 师:我有一组图片,大家观察一下,这些图片美吗? 生:美。 师:这些图片有什么特征? 让学生动手折一折、比一比、画一画,蜻蜓、、蝴蝶、脸谱的实物图共同的特点。 生说出;左右对称  从哪儿可以分为左边和右边?请同学到前边来指一指。 你怎么知道图形的左边
    一、创设情境 师生进行谈话,引出天安门、天坛图片。 通过谈话,引出书中的图片,自然顺畅地进入新课的学习。 教师出示天安门和天坛的图片。 师:同学们一起看大屏幕,通过图片你能判断出这是哪个城市的建筑吗? 生:这是北京。 师:从哪儿看出这是北京的? 生:第一幅图是北京的天安门,第二幅图是北
    说教法和学法 新课程标准指出,教师是学生学习的组织者,引导者,合作者。根据这一理念,我主要采用了激发学生兴趣,引导学生探究的方法,诱导学生思考操作,鼓励学生合作交流。 学生作为主体,在学习过程中的参与状态和程度是决定教育效果的重要因素,因此在学法选择上突出玩中学,学中玩,合作交流中学,学后交流
    1.Sing the chant together: Head,head,touch my head. Eyes,eyes,touch my eyes. Nose,nose,touch my nose. ……… Purpose: It is important to form a bet
    五年级体育课件-走进奥运 全国通用(共30张PPT)

    2019/8/23 10:43:12

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    作者:xkw_906830194

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    走进奥运 教学目标: 让农村的孩子了解和掌握最基本的奥林匹克常识 知道中国的一些奥运名人 精彩导读 一、回顾古代奥运会 二、盘点现代奥运会 三、中国的奥运情结 回顾古代奥运会 奥林匹克运动会起源于古希腊,因举办地点在奥林匹克而得名。 传说古代奥运会是由佩洛普斯所创始的。 第1届古代奥运会于公元前