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青岛版五年级科学下册 教学目标 1.通过学习活动,使学生了解眼球的基本构造,认识了解照相机和眼球得成像原理; 2.在学习活动中,使学生知道保护眼睛的意义以及怎样保护眼睛的方法,培养科学卫生的用眼习惯; 3.通过学生制作简易照相机,提高学生的动手能力,在了解动物眼睛的构造学习活动中,培养学生搜
(青岛版)五年级科学下册 脑 脊髓 脑神经 (12对) 脊神经 (31对) 中枢神经系统 周围神经系统 神经系统 人脑的剖面图 中枢神经系统 脑的各部分概述 大脑: 最上方,分左右大脑半球, 半球表面沟、回复杂 小脑: 大脑后下方,脑干背侧,表面见平行沟回 脑干: 大脑下,
(青岛版)五年级科学下册 这样搬家太困难了,有什么好的解决方法吗? 斜面坡度的大小对小车拉力的影响是怎样的呢? 螺丝钉上的螺纹与斜面有什么关系? 生活中刀、斧、人类的门牙都是楔。 想一想修建盘山公路的道理。 怎样才能较容易地骑自行车上陡坡? 答:为了减缓陡坡的程度, 骑自行车上陡坡时可以走
17.夏季星空 (青岛版)五年级科学下册 天上的街市文/ 郭沫若 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。 我想那缥渺的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 你看,那浅浅的天
第二单元我们怎么看到物体 5.凸透镜 (青岛版)五年级科学下册 认识各种各样的放大镜 放大镜结构 镜框 镜片 镜柄 凸透镜 像放大镜这样边缘薄、中间厚的透明镜片,称为”凸透镜”。 探究活动 提示: 将蜡烛、凸透镜、纸屏结合做成像实验。 在太阳底下。 用激光灯和凸透镜实验。 通过凸
种类繁多的动物 昌黎县第四完全小学 邵立滨 用自己的方法给这些动物分类吧!(表格一) 连接动物整个身体的骨骼叫脊柱。 身体中无脊柱:无脊椎动物 身体中有脊柱:脊椎动物 科学家的分类标准 动物的身体中有无脊柱 哪些是脊椎动物?哪些是无脊椎动物? √ √ √ √ √ √ × ×
形形色色的动物 科学家对常见的6类动物分类方法 我们生活中见到的动物只是自然界中 极少的一部分。据统计,自然界有150多万种动物,它们有的很大有的很小,有的昼伏夜出,有的昼出夜伏,有的善于爬树,有的善于游泳,有的………… 世界上的动物形形色色,那么它们在哪里生活呢
【教学过程】 一、引入: 1.师:回顾摆由哪几部分构成?(摆绳、摆锤),摆动时的幅度称为摆幅。 2、师:在相同时间内,摆的次数越多,说明这个摆摆动的速度越快,摆的次数越少,说明这个摆摆动的速度越慢。那么,现在请大家猜测一下,摆的快慢和什么因素有关?(预设:摆幅大小、摆绳长度、摆锤重量等因素)
热起来了 (教科版) 五年级科学下册课件 我们觉得很冷时,有什么办法使 我们的身体热起来? 议一议: 晒太阳 烤火 泡温泉 电暖 吃食物 运动 运动 衣服被褥 晒太阳、温泉、烤火……(外界物质给予热量) 吃食物 (外界物质吃进身体产生热量) 跑
地球 请说说你了解的关于地球的知识 地球在自转 地球自转周期是一天(24小时) 地球还在围绕太阳公转 公转周期是一年 白天 黑夜 探究活动一 为什么地球上有昼夜之分? 假如地球是透明的,有昼夜之分吗? 假如地球本身会发光,有昼夜之分吗? 假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮,有昼夜之分吗? 只
你感觉到地球在自转了吗? 傅(fu)科
1.3 橡皮泥在水中的沉浮 问题: 橡皮泥在水中是沉还是浮呢 我们的问题是( ) 我们实验的材料是( ) 我们是这样设计实验过程(
活动一:观察水的体积变化 1、研究:水在受热或遇冷时体积怎样变化?我们能清楚地观察这种变化吗? 实验器材: 平底烧瓶、带玻璃管的橡皮塞、烧杯、 红色水、热水、冷水等 实验步骤: 1、把带细玻璃管的橡皮塞塞紧灌满水的平底烧瓶。 2、在玻璃管液面处做一个记号。 3、将烧瓶放入烧杯中,加热水,观察玻
我想发明的机器人 猜猜它是谁 它长得特别高大,却有一对小短腿。它浑身雪白,好像天上飘着的云朵。它还有一个胖乎乎的肚子,走起路来特别好玩,还老是被卡到肚子。 它有一个神奇的大口袋。里面可以变出很多好玩的东西。可以变出竹蜻蜓飞起来;可以变出任意门,想去哪里就去哪里;还可以变出时光机,可
22 机器人 机械手纸箱码垛机 工业机械人 仿人机器人 多脚行走机器人 讨论: 1、机器人在哪些领域具有重要用途? 2、机器人的发明和使用对人类社会的发展有哪些积极的方面?又会引起哪些问题? 1、机器人在军事、勘探、制造、 医学、