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做一个一分钟摆动60次的摆 一、背景说明 学生在学习五下第三单元第七课《做一个钟摆》时,了解到摆的摆动快慢与摆长有关,并且在这一课的最后,书中要求学生利用前面研究的材料做一个一分钟正好摆动60次的摆。那么,学生能在课堂上完成这个研究吗?或者学生自主在课外探究会遇上哪些困难?这就是本节微课设计的初衷。
《空气的热胀冷缩》微课实录 微课题目 空气的热胀冷缩 背景说明 《空气的热胀冷缩》是一节内容经典而又常见的课。生活中很多现象都是空气热胀冷缩引起的,比如将瘪掉的乒乓球重新鼓起来、让空瓶子自动瘪进去、自行车放烈日下有时候会漏气甚至爆胎等现象。 但是空气又是一种特殊的物质,他看不见摸不着,所以
《橡皮泥在水中的沉浮》微课实录 背景说明 在学习《橡皮泥在水中的沉浮》之前,学生已经研究了初步物体沉浮的规律,学生知道了在体积不变的情况下,改变物体的重量能够改变物体在水中的沉浮状态。也知道了在重量不变的情况下,改变物体的体积能够改变物体在水中的沉浮状态。 虽然学生对橡皮泥是比较熟悉,一些学生或许在
五年级下册科学教案-空气的热胀冷缩 教科版

2019/8/15 10:41:50

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作者:草根子了

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一、复习旧知,生成问题。 1、教师出示一个装有一半红墨水和玻璃细管的装置,和一个装满无色水和玻璃细管的装置。 师:同学们,观察一下这两个装置有什么异同? 生1:一个装满了一半的红水,一个装满了水。 生2:两个烧瓶都是密封的。 师:你们观察的真仔细!现在老师要把它们里面的水受热该怎么办?
课前热身:见到大家非常高兴,上课之前我们先做一个小游戏,大家喜欢吗?游戏的名字就是——扳手腕。要求:现在我们已经分成了6个小组,组内的同学自由结合相互扳手腕,获胜的同学相互再扳一次,看哪个小组能在最短的时间内选出组内的大力士。(组内选大力士。)祝贺你们成为小组大力士。老师现在想请大力士们帮一下忙,你
(一)创设情境 激趣导入 播放齿轮在工农业生产中广泛应用的视频,接着展示齿轮在自行车、玩具车等生活中的使用,引入课题。集中学生的注意力,借着激发学生的学习兴趣,来激活学生的思维,唤起他们强烈的求知欲。 (二)实验探究 认识新知 在实验探究这一环节中我们要探究齿轮的特点和作用,鉴于学校现有的教
(一)情景导入 1、(模拟一次升旗) 给大家商量个事,愿意陪山区的小朋友一起升国旗吗?……全体起立,敬礼!播放课件(升旗仪式), 问:国旗是利用什么装置升到旗杆顶端的?(小组讨论、交流、汇报) 2、认识滑轮 这个轮子有什么特点?……(摸一摸)像这种装置,边缘有槽,可绕中心轴转动的轮子,叫做
一、问题导入 1、分别出示春夏秋冬图片。 提问:这是什么季节? 根据生活经验,在春夏秋冬季节中,你感受最大的不同是什么?(气温) 经历一个春夏秋冬时间是?(1年),也就是说四季是循环,那四季是怎样形成的呢? 这节课我们就一起来探究这个问题(字幕) 二、探究四季成因 1、推测:四季
(一)、教学引入: 孩子们,今年的的春节联欢晚会看了吗?你最喜欢的节目是什么?(刘谦的魔术表演) 杨老师也最喜欢这个节目,所以今天杨老师也想来变一个魔术,你们想看吗?这个魔术的导具就是这个马铃薯。 先请同学们猜一猜,马铃薯放入水中是沉还是浮?(沉,浮) 现在就让我们亲眼来看看(老师轻轻把马铃
五年级下册科学教案-2 撬棍的学问 -冀教版

2019/7/22 18:15:07

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作者:焉知

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一、设计问题导入: 师:同学们,农民们把重约1000斤左右牛弄到大卡车上运到市场去买,你有什么好的办法把牛完好的弄到大卡车上吗? 生:在车的旁边放一个台阶;把牛放在大铁笼中,然后用吊车吊到车上;在车沿上放一个坚实的厚铁板,人牵着牛可以从这个斜面走上。 师:三个办法,大家更喜欢哪个? 生:第三个,比较
五年级下册科学教案-2 撬棍的学问-冀教版

2019/7/22 18:15:06

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作者:焉知

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(一)情境导入 古希腊物理学家阿基米德说过:如果给我一个支点,我能把地球抬起来。阿基米德真的能把地球抬起来吗? (二)探究新知 1.出示课本第4页的图,提问:你能想办法利用绳子和长木棍制作一种简单机械,轻而易举地将重物抬到岸边的汽车上吗? 2.学生分组设计模拟实验进行探究:
五年级下册科学教案-3 轮子的妙用-冀教版

2019/7/22 18:15:04

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作者:焉知

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一、创设情境,引入课题 1、拔河比赛(利用动滑轮) 同学们喜欢参加拔河比赛吗?好,今天我们要利用一个轮子来进行拔河比赛。 2、强调课题:轮子的妙用 利用一个轮子,力气较小的拔赢了力气较大的,这也是轮子的妙用。这节课我们继续来研究轮子。 二、比较观察,初步感受 1、这是一个怎样的轮子呢?同学们请看:(
五年级下册科学教案-4 斜坡的学问-冀教版

2019/7/22 18:15:02

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作者:焉知

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一、情境引入 师:欢迎同学们走进科学的课堂。在这里,你能领略到动手探索的乐趣,感受到科学的无穷魅力。现在,我们就一起出发,开始今天的学习,好吗? 生:好。 师:今天我看到一个农民开着一辆卡车去买油,油桶很大、很重,他可发愁了,你能用咱们学过的简单机械的知识来帮他解决一下吗? 师:我把大概的现象用图画
五年级下册科学教案-5 自行车-冀教版

2019/7/22 18:15:01

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作者:焉知

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一、复习前几课教过的几种机械:杠杆、斜面、轮轴、滑轮。 二、新授 1.分析一种复杂的机械 出示挂图。 自行车的三个部分:刹车:杠杆。龙头:轮轴。脚踏:轮轴。 2.机器的四个部分 出示自行车挂图 工作部分:转动的车轮。 动力部分:它靠什么力量转动。 传动部分:是通过什么把动力部分的能量
五年级下册科学教案-7 落地生根-冀教版

2019/7/22 18:14:59

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作者:焉知

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各有各的“高招” 一、导入: 师:在自然界中,生命总是不断地延续和发展着,演奏了一曲延绵不断的生命乐章。我们之前已经学习了动物繁衍后代的方式,先来回顾一下,动物有几种生殖方式。(板书动物生殖方式)那今天就让我们通过自己收集的资料一起来研究植物是如何繁衍后代的?(板书课题) 师:请同学们先来看看我们这