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给动物分类 大熊猫 豹 老虎 长颈鹿 金丝猴 灰鹤 白鹭 鳄鱼 蜥蜴 给动物分类 狗 蝴蝶 鸡 蛞蝓 蚂蚁 金鱼 蜗牛 老虎 喜鹊 蛤 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 给动物分类 我的分类标准是: 有没有脚 有脚的 没有脚的 我们有哪些给动物分类的方法? 动物和植物都是有生命的! [
发现物体的特征 体形有圆又有方,皮肤有白又有黄,要是写错一个字,马上摇头来帮忙。 谜底:橡皮 学会观察 闻 看 摸 玻璃珠 纸片 泡沫块 橡皮 木块 乒乓球 螺母 塑料杯 探究活动一 挑选一个你喜欢的物体来观察。 注意:不能用嘴接触任何物体。 还可以用什么方法发现物体的更多
给动物分类 动物王国要开运动会了,同学们来看看,参赛选手都有谁。 同学们好!我是裁判员,猪盼盼! 参赛选手登场 为参赛选手们编上号码吧! ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ④ 比赛项目: 游泳 跑步 飞行 跳高 吃草大赛 吃肉大赛 ……
4 给 动 物 建 个“家” ɡěi dònɡ wù jiàn ɡe jiā 单击页面即可演示 为了继续观 察蜗牛,我们来给蜗牛 建 个“家”。 wèi le jì xù ɡuān chá wō niú wǒ men lái ɡěi wō niú jiàn ɡe jiā
义务教育教科书 科学 一年级 下册 给动物建个“家” 给动物建个“家” 给动物建个“家” 小鸟的“家” 小动物的“家” 小动物的“家” 小动物的“家” 小动物的“家” 小狗的“家” 小狗的“家” 小狗的“家” 小狗的“家” 小狗的“家” 蜜蜂的“家” 蜜蜂的“家” 蜜蜂的“家” 蜜蜂的“家” 蜜蜂
ɡuān chá yì zhǒnɡ dònɡ wù 3 观 察一 种 动 物 单击页面即可演示 想一想 在 生 活 中,你 见 过哪些 小 动物?先自己 想 一想,然 后和同 桌 说 一说 你见 过的一些小 动 物。 xiǎnɡ yì xiǎnɡ zài sh
观察一种动物 猜一猜 没有脚,没有手, 背上房子到处走, 有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。 (打一动物) 蜗牛经常生 活在哪里? 说一说: 我知道的蜗牛。 观察蜗牛的身体 壳 头 腹足 观察蜗牛的身体 嘴 嘴 触角 触角 蜗牛的眼睛在哪里? 眼 玻璃 树枝 线
一年级下册 教科版 科学 3.观察一种动物 3.观察一种动物 聚 焦 让我们选择一种动物仔细观察。 蜗牛有什么特点? 1.观察蜗牛的身体。 先用肉眼观察,再用放大镜观察。 用放大镜观察蜗牛,你们看到了什么? 用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体,观察蜗牛会有怎样的
观察一种动物 教科版一年级下册第二单元第3课 白纸 塑料片 细线 竹棒 [来自e网通客户端]
它们去哪里了? 教科版科学 一年级下册 小黄鱼的糖去哪儿了? 接下来还会发生什么? [来自e网通客户端]
教科版义务教育教科书科学一年级下册 它们 去哪里了 食盐 红糖 溶解 小石子 不溶解 你认为还有什么物质能溶解在水里?你愿意分享给大家吗? 谢谢观赏! 临江市苇沙河镇中心学校 2018年4月12日 [来自e网通客户端]
第一单元第3课 认识物体的形状 各个面的形状都相同 都是圆形 各个面的形状都相同 都是正方形 有不同形状的面 1 9 16 16 比一比 为什么小木块放入盒子中的数量要比乒乓球的数量多? 乒乓球是球形的,很多空间没有利用上 2 2 物体的形状不同,会影响平铺满盒子后的数量。
谁轻谁重 教科版一年级下册第一单元第2课 《发现物体的特征》班级记录表 预 测 按轻重排一排, 最轻的用①表示,最重的用⑤表示。 掂一掂 按轻重排一排, 最轻的用①表示,最重的用⑤表示。 称一称 古代衡器 想一想:怎样称量又快又准? 研讨: 1.三次排序的
比轻重 猫比狗轻,狗比猫重。 狗比猪轻,猪比狗重。 猫比狗轻,狗比猪轻,所以猫比猪轻。 猫最轻,猪最重。 一头猪=2只狗 一只狗=2只猫 ? 一头猪=?只猫 一头猪 = 4只猫 [来自e网通客户端]
一年级第一单元(5-7课)教材分析 单元概述 本单元将引导学生对生活中的一些常见物体(固体、液体、气体)进行观察、比较合描述,对观察到的物体特征进行讨论和分析,并试着跟剧物体的一些特征给物体分类。通过这些活动,学生不仅会加强对物体特征的认识,还将在反复探究中提高对物体属性的理解。 这将为学生以后