小学学科网
资源导航

今日已更新:1671

资料总量:1237470

共找到32条资源
1/3
第5单元 科技产品 5.2 制作磁悬浮笔架 科学概念目标 强化对磁铁异极相吸、同极相斥的认知,懂得磁悬浮现象是对磁铁这一特点的应用。 科学探究目标 (1)利用磁铁、美工刀等材料和工具,在教师的指导下完成磁悬浮笔架的设计和制作。 (2)对作品提 出改进意见,对自己的作品进行反思和完善。 科学态度
第5单元 科技产品 5.1 圆珠笔的秘密 科学概念目标 认识圆珠笔各部分的结构和功能,初步建立结构与功能相适应的联系。 科学探究目标 (1)通过拆卸、观察、比较,对圆珠笔各部分的功能进行探究。 (2)通过做实验,了解滚珠装置的原理。 科学态度目标 (1)能在好奇心的驱使下对圆珠笔及身边的科技产
第4单元 动物感知环境 4.3 动物的鼻子 科学概念目标 (1)知道鼻子是嗅觉器官,能够感知环境。 (2)明白动物鼻子的特点与其生活环境、生活习性有着密切关系。 (3)知道蜜蜂是靠触角上的嗅觉器官闻气味的。 科学探究目标 (1)用语言描述动物鼻子的特点,探究动物鼻子的特点与其生活环境、生活习性
第4单元 动物感知环境 4.4 观察蜗牛 科学概念目标 (1)知道蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。 (2)知道蜗牛可以通过嗅觉、味觉、视觉来感知食物和周围的环境。 科学探究目标 (1)通过图片的观察、资料的交流,了解蜗牛的生活环境。 (2)通过动手操作和观察对比,发现蜗牛对刺激、食物和光线的反
第4单元 动物感知环境 4.2 动物的耳朵 科学概念目标 (1)知道耳朵是听觉器官,能够感知环境。 (2)明白动物耳朵的特点与其生存的环境有着密切关系。 科学探究目标 (1)通过亲身体验,探究耳郭在感知声音、搜集信息方面发挥的作用。 (2)用语言描述动物耳朵的特点,探究动物耳朵的特点对其生存有
第4单元 动物感知环境 4.1 动物的眼睛 科学概念目标 (1)知道马、羊、牛的眼睛是视觉器官,能够感知环境。 (2)明白动物眼睛的特点与其生存的环境有着密切关系。 科学探究目标 (1)通过亲身体验,探究马、羊、牛等动物的眼睛长在头部两侧对其生存的帮助。 (2)交流、感受各种动物眼睛的特点,分
第3单元 认识天气 3.4 怎样预知天气 科学概念目标 (1)知道天气是可以被预知的。 (2)初步了解预知天气的途径。 科学探究目标 (1)通过观察自然现象预知天气。 (2)依据谚语预知天气。 (3)看懂天气预报中的天气信息。 科学态度目标 在好奇心的驱使下,对预知天气表现出探究兴趣。 科学、
第3单元 认识天气 3.3 天气与动植物 科学概念目标 初步感知天气变化对动植物有一定的影响。 科学探究目标 (1)观察并描述天气变化对动植物的影响。 (2)利用简单的工具模拟天气,观察动植物的反应,并做简单的记录。 科学态度目标 (1)乐于动手操作,愿意合作交流,体验合作交流的乐趣。 (2)
第3单元 认识天气 3.2 天气与生活 科学概念目标 明白天气变化影响着人们的生产和生活。 科学探究目标 (1)交流探讨不同天气变化对人们生产和生活的具体影响。 (2)在交流活动中准确描述自己对不同天气的感受。 (3)探究人们为了应对恶劣天气而采取的措施。 科学态度目标 (1) 主动分享天气与
第3单元 认识天气 3.1 多样的天气 科学概念目标 (1)知道阴、晴、雨、雪、风等常见天气现象。 (2)认识多种常见的天气符号,知道其价值和作用。 科学探究目标 (1)按照自己的想法设计天气符号。 (2)正确利用天气符号对天气进行记录和描述。 科学态度目标 (1)愿意倾听、合作、分享、交流,
第2单元 磁铁 2.3 指南针 科学概念目标 (1)知道指南针中的小磁针是磁铁,可以用来指示南北。 (2)明白指南针是我国古代四大发明之一。 (3)懂得钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。 科学探究目标 (1)能利用磁铁来磁化钢针,以制成磁针,进而制作简单的指南针。 (2)会使用指南针,利用它解决
第2单元 磁铁 2.2 磁极的秘密 科学概念目标 知道磁铁同极相斥、异极相吸。 科学探究目标 (1)通过实验探究磁铁两极间的相互作用,并得出结论。 (2)利用磁铁的磁极间相互作用的特点,让小车前进或后退。 (3)用磁铁区别盒子内是磁铁还是铁块。 (4)找到多种形状磁铁的N、S 极。 (5)根据
第2单元 磁铁 2.1 认识磁铁 科学概念目标 (1)磁铁有两个不同的磁极。 (2)磁铁自由转动静止后能指示南北方向,指南的磁极叫“南极”,用“S”表示,指北的磁极叫“北极”,用“N”表示。 科学探究目标 通过观察、比较磁铁不同部位吸铁多少,得出磁铁有两个磁极的结论。 科学态度目标 能如实地描
第1单元 位置与方向 1.3 我在哪里 科学概念目标 知道利用前、后、左、右,东、南、西、北和远、近等描述物体所处的位置与方向。 科学探究目标 借助生活场景和活动,学会描述物体的位置和方向,培养对周围事物的观察能力和运用科学语言表达交流的能力。 科学态度目标 (1)对描述物体的位置和方向保持兴
第1单元 位置与方向 1.2 太阳的位置与方向 科学概念目标 (1)知道一天中太阳位置的变化规律。 (2)知道利用太阳位置辨认方向的方法。 科学探究目标 (1)观察、记录一天中太阳的位置变化,并用语言初步描述一天中太阳的运行规律。 (2)根据早晨、中午、傍晚的太阳位置判断东、南、西、北。 (3