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二年级下册科学全册课件 教科版 (共167张PPT)

2019/9/14 6:50:11

课件

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作者:jikaibing

2普通点
2019春教科版新教材 小学科学 二年级下全册课件 我们知道的磁铁 教科版科学 二年级下 导入新知 比赛谁钓的鱼最多 小游戏:钓鱼 你们知道为什么鱼会被钓上来吗? 发现钓起小鱼的奥秘 钓嘴里的磁铁 鱼嘴的铁螺钉 吸引 新知讲解 问题1:你见过的磁铁有哪些形状? 请画出你见
本资料由上海光锥文化传媒有限公司提供,并授权学科网在互联网进行发布。科学探索从小开始,聆听科学的声音!科学声音”为全国师生倾情打造——教科版《科学》课本配套教学视频,以及与之配套的课外拓展科普视频,助力每位学生培养科学精神。本套资料授权学科网发布,盗版必究!  [来自e网通客户端]
二年级 下册 第二单元 我们自己 第一课 观察我们的身体 教学课件 说一说我们的身体 是由哪些部位 组成的 观察我们的身体 请说出我们身体的特点 你能说出结构图中 的器官名称吗? 比科学知识更重要的是 科 学 精 神 [来自e网通客户端]
二年级 下册 第二单元 我们自己 第二课 通过感官来发现 教学课件 你能说出我们有哪五种感官吗? 感官能帮我们做什么? 能帮助辨别物体的大小、形状、颜色 能听出声音的大小、 高低、强弱等 能帮助辨别 物体的气味 能尝出物体的味道 辨认物体的 软硬、冷热、 表面粗糙程度等 我们能为视力障碍
二年级 下册 第二单元 我们自己 第三课 观察与比较 教学课件 运用感觉器官, 我们可以做 哪些方面的比较? 运用感官观察和比较 请观看视频 课堂讨论: 同时运用多种感觉器官 进行比较,有什么好处? 比科学知识更重要的是 科 学 精 神 [来自e网通客户端]
二年级 下册 第二单元 我们自己 第四课 测试反应快慢 教学课件 在跳格子游戏中, 我们用到了哪些 感觉器官? 测试反应快慢 请观看视频 课堂讨论: 有哪些可以提高我们 反应速度的方法呢? 比科学知识更重要的是 科 学 精 神 [来自e网通客户端]
二年级 下册 第二单元 我们自己 第五课 发现生长 教学课件 你在不断生长, 你注意过自己的 身体变化吗? 发现生长 请观看视频 我们的生长还表现 在哪些方面? 比科学知识更重要的是 科 学 精 神 [来自e网通客户端]
二年级 下册 第二单元 我们自己 第六课 身体的“时间胶囊” 教学课件 你还记得去年的今天 自己长多高、有多重吗? 制作时间胶囊 请观看视频 课堂讨论: 我们需要注意什么 才能让身体健康 地成长? 比科学知识更重要的是 科 学 精 神 [来自e网通客户端]
二年级 下册 第二单元 我们自己 科学阅读 很重要的皮肤 教学课件 你能说出哪些皮肤的 重要用途呢? 很重要的皮肤 请观看视频 开动脑筋: 我们可以怎样保护 皮肤呢? 比科学知识更重要的是 科 学 精 神 [来自e网通客户端]
二年级下册科学课件-2.3科技产品体验会 大象版

2019/7/10 11:38:41

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作者:xkw_906830194

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科 技 产 品 体 验 会 目录 活动展示 表达交流 得出结论 产 品 会 验 体 产 品 会 验 体 活 动 展 示 用计算器计算, 又快又准。 用电动充气泵给气球充气, 轻松多了。 用电子体温计更快
科技产品体验会 复兴号:中国标准动车组,运行时速世界第一。 科技的作用 科技是一种标志,它带领人类从近代迈向现代。它也是一种手段,我们用它去创造更为美好灿烂的未来。科技在促进经济社会进步的同时,也改变了我们的生活。它和我们的生活息息相关,密切相连。不断发展与创新的科技,不仅提升了我们的生活品质
我 们 来 造 纸 义务教育教科书(大象出版社) 科学 二年级下册 四角方方, 薄面白净。 传播知识, 它打先锋。 打一生活用品 课 本 作 业 本 包 装 盒 手 提 袋 卫 生 纸 纸 币 蔡 伦 东汉人蔡伦发明的造纸术,
大象出版社小学科学二年级下册 我们来造纸 书 书的历程 纸的发明 蔡伦:改进造纸术 活动:我们来造一张纸 造纸的过程 捣碎——搅拌——抄纸——晾晒 ——搅拌 ——抄纸 ——晾晒 交流造纸的步骤,然后阐述造纸的过程,提出不明白的地方和造纸过程中要注意的地方 (1)碎纸,越
空白演示 在此输入您的封面副标题 我们的家园 空白演示 在此输入您的封面副标题 荒岛上面有什么? 空白演示 在此输入您的封面副标题 哪些是自然形成的?哪些是人工制造的?你能为这些分类吗? 空白演示 在此输入您的封面副标题 空白演示 在此输入您的封面副标题 在我们生活中,哪些
我们的家园 大象版科学二年级下册第二单元第三课 小明、小李、小丽正在谈论荒岛上情况,其中,小明问:“荒岛上有汽车吗?”小丽问:“荒岛上有宾馆吗?能看电视吗?”小李回答:“荒岛上有河流、山峰、动物、植物……可美了!” 同学们,在他们讨论的这几种物品中,哪些是自然形成的