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实验《光沿直线传播》说课稿 一、说教材 1、在教材中的地位和作用 这节课是青岛版小学科学四年级下册的内容,是“光”单元的基础,通过实验获得光沿直线传播的认识。继而让学生认识到人类生活离不开光,但在利用光的同时,也会有光污染现象,并以此作为新的探究课题引入后续研究,为继续研究光做好铺垫。
回顾旧知 导入新课 1.前一节课中,我们探究了《种子的传播》,知道了植物妈妈有办法,都会用自己独特的方式,将种子宝宝传播出去。(板书种子) 2.你能预测一下,传播出去的种子宝宝在接下来的时间里会有哪些奇遇发生呢?(预设:会发芽。会被吃掉,会烂掉) 二、观察比较各种各样的种子 1.奇遇的状况
教学流程(包括教学内容的安排和教法) 一、结合课本讲解重点及背诵要求。 二、指导背诵 1、我们的生活离不开电。电有不同的种类:摩擦形成的电,雷电,日常使用的电 3、日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电,会致人死亡。 4、电还分为没有触电危险的
【教学过程】 一、引入 俗话说:“民以食为天”,食物对于我们人的生长发育来说十分需要。米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡肉……这些都是我们常吃的食物。我们的各项生命活动都与食物有关,可是我们真的了解食物吗?从这个单元我们将集中研究食物,了解食物与我们健康之间的关系。让我们从调查 “一天的
第三章 食物 一天的食物 一天我们要吃多少种食物呢? 早餐 清晨时吃的食物记录为早餐;大多数人们喜欢在早晨吃一些易消化,热的食物(一般有,粥类,奶类,与其搭配的有面包,油条,包子,馒头等),因为早上吃这样的食物即方便消化又不会给身体带来伤害。 中餐 午后时为了缓解上午的体力消耗而提供的食物记录为
营养要均衡 我们发现,前两课都是在为本节课做准备。一天中的食物种类和食物带来的丰富营养成分,都在说明人的基本饮食结构以及营养成分与人体生命活动的相互关系。 我们需要不同种类的食物,从食物中获取多种所需的营养成分,怎样吃才能获得必要的营养成分呢?阅读课文导语。 这个宝塔表现了营养均衡的标准 膳食宝
7.动物的繁殖活动 小鸡是从哪里来的 探究 它们在做什么? 探究 卵生动物 蝴蝶 苍蝇 蚊子 卵生繁殖 雄性的精子 雌性的卵子 受精卵 受精卵在母体外孵化 新一代 这类动物称为*卵生动物* 小狗是由母狗体内生出来的
各种各样的花 春天各种各样的花都开放了,下面我们来看看这一些花, 它们有什么相同和不同 梨花 春天各种各样的花都开放了,下面我们来看看这一些花, 它们有什么相同和不同 海棠花 春天各种各样的花都开放了,下面我们来看看这一些花, 它们有什么相同和不同 迎春花 春天各种各样的花都开放了,下面我们来
油菜花开了 春天,油菜花开了,一场孕育着新的油菜花的生命的活动也开始了。油菜开花后会发生什么变化呢? 花 果实(含有种子) 茎 叶 根 共六部分:根、茎、叶、花、果实和种子 油菜的结构 果 实 种 子 花 叶 根 茎 怎样更清楚地知道花的结构? ? 动手实验
生活中的静电现象 小学科学四年级下册 “怒发冲冠” 女孩用手触摸静电起电机的金属球…… 温馨提示 1、用羊毛制品多摩擦气球几下。 2、讨论并填写实验报告单。 实验报告单 组 记录人
不一样的电路连接 观察四接头电路暗盒结构图 ○ A ○B ○ C ○D 四接头电路暗盒连接图 四接头接线盒连接检测记录表 A-B A-C A-D B-C B-D C-D
生活中的静电现象 小学科学四年级下册 “怒发冲冠” 女孩用手触摸静电起电机的金属球…… 温馨提示 1、用羊毛制品多摩擦气球几下。 2、讨论并填写实验报告单。 实验报告单 组 记录人
一、导入 我们上节课学习了人的身体内共有206块骨头组成,那么你知道这206块骨头是怎样组成一个整体的? 骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢? 二、探究关节功能 动动你的身体,找一找你的身体中哪些地方有关节?你是怎么找到这些关节的? 是不是在身体里面的所用的关节都可以活动呢?
鹿阜中学小学部2018-2019学年下学期 期中学情检测 四 年 级 科 学 时间:60分钟 总分:100分 得分: 一、填空。(每空1分,共15分) 1、如果电路中的某个电器元件出了 ,小灯泡就不亮了。[来源:学,科,网] 2、静电存在于我们
鹿阜中学 2018-2019学年下学期3月学情检测 四 年 级 科 学 时间:60分钟 总分:100分 得分: 一、填空。(每空1分,共22分) 1、在带静电的物体中,电荷不能 流动。 2、要想使电荷流动起来形成