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筷子“折”了 蓬莱 蓬莱奇观 蓬莱奇观 蓬莱奇观 蓬莱奇观 蓬莱奇观 你们知道这是什么奇观吗? 海市蜃楼 思考:筷子“折”了与什么有关?说说你的发现。 探究一 温馨提示: 1、选择合适的实验器材进行实验。 2、使用激光灯注意安全,不能照射其他同学的眼睛。 3、成员明确分工,仔细观察
(青岛版)四年级科学下册第四单元 11.认识光 太阳 闪电 灯 泡 烛 光 焰 火 荧光 2. 人造光源:灯光、蜡烛、焰火、 3.生物光源:萤火虫、水母 光源:能够发光的物体叫做光源。 1.自然光源:太阳、闪电、萤火、火山喷发时发出的光 根据
青岛版四年级科学下册 温度计的秘密 墙上一条河, 刮风不起波, 天热它就长, 天冷它就落。 猜一猜 头脑风暴 关于温度计,你知道哪些知识? 探究一:温度计液柱的变化 把温度计先放入热水中,观察温度计液柱的变化,再放入冷水中,观察其变化。 说说你的猜想 制作一个温度计 探究二 锥形瓶 带橡胶塞的玻
秋天树叶飘落 抛出的球会落回地面 熟透的苹果会自己掉落 衣服上的水落到地面上 21 测量重力 青岛版《科学》 四年级 认识测力计 平板测力计 平板测力计 圆筒测力计 测力计的构造 弹簧 指针 底板 刻度 挂钩 提环 N   国际上通用力的单位叫做牛顿,简称牛,符号N。   
一、填空题(每空1分,共30分) 1.骨骼具有 、 、 的作用。 2.经常运动的好处有: 、体力充沛、 、更有耐力。 3.为使肌肉和骨骼正常工作,平常要多吃些 和 含量高
一、导入 1、出示“火”字。 2、提问:这是什么字?见过火吗?研究过火吗? 3、谈话:物体燃烧会产生火,燃烧是一种常见的现象。物体燃烧时会发生什么变化? 今天我们就来共同探寻燃烧的秘密。(板书课题:燃烧的秘密) 二、活动 1、不同物体燃烧时的变化情况 (1)谈话:老师为同学们准备了木片、纸板、布条、
四年级下册科学试题-2018-2019年度第二学期期末质量测评(pdf无答案) 冀教版四年级下册科学试题-2018-2019年度第二学期期末质量测评(pdf无答案) 冀教版四年级下册科学试题-2018-2019年度第二学期期末质量测评(pdf无答案) 冀教版
2018-2019学年度下期四年级下期末教学质量监测 科 学 试 卷 (时间30分钟 总分50分) 一、单项选择(请将正确选项的番号填涂在答题卡上,每题1.5分,共19.5分) 1、人体的骨头共有( )块,他们共同组成人体支架。 A 200 B 206
四年级下册科学试题-2018-2019年度第二学期期末质量测评(pdf无答案) 冀教版四年级下册科学试题-2018-2019年度第二学期期末质量测评(pdf无答案) 冀教版四年级下册科学试题-2018-2019年度第二学期期末质量测评(pdf无答案) 冀教版
大胆猜想:你认为彩虹的形成和什么有关系? 水 阳光 设计实验: 水 平面镜 手电筒 纸屏 想一想:你准备怎样制作彩虹? 实验提示: 1、将平面镜斜放在水中。 3、手电筒正对照射平面镜的水下部分,不断 调整手电筒照入水中的角度以及纸屏的位置, 直到在纸屏上显示彩虹。 2、把纸屏放在平面镜的对面
认识光 什么叫光源? 光是沿直线传播的。 光是沿直线传播的。 小孔成像实验 实验材料:蜡烛、小孔板、白屏板、底座支架、火机 实验步骤: 1、将小孔板和白屏板放在底座支架上固定。 2、将小孔板放置在蜡烛和白屏板中间。 3、用打火机点燃蜡烛。 4、调整小孔板的位置,使白屏板上呈现蜡烛清晰的像。 注意
认识光 手影游戏 1.哪些物体能发光? 2.光是沿什么路线传播的? 3.在我们的生活中,哪些地方需要光?光有什么作用? 研究的问题 ? 哪些物体能发光 发光的物体 太阳 雷电 萤火虫 水母 蜡烛 叫做光源 台灯 有些物体,比如月亮、镜子,本身并不发光,而是反射太阳光才被人看见的,所以月亮不
四、活动过程: (一)导入 1、学生有感情地朗读单元小诗 2、教师出示一些漂亮的光的图片,学生欣赏。 3、让学生猜想:是谁让我们的世界变的这样绚丽多彩? 学生回答:光。这节课我们就来认识光。(板书课题:认识光) 活动一 1、想要认识光,我们必须先要找到它,想一想日常生活中,那些物体
一、手影游戏导入新课 师:上课之前我们先来做个手影小游戏好吗?(生:好) 师:哪位同学能上来给大家展示几个简单的手影动作?(选3组学生进行手影展示) 师:真有意思,大家知道这些手影是怎么形成的吗?我们学习了“认识光”这一课你就会明白的。(引出课题) 二 [来自e网通客户端]
一切推理都必须从观察与实验得来。 ——伽利略 电磁铁的基本构造 电磁铁的基本构造 各种电磁起重机 具体要求: 1、在交流假设时说一说假设的理由。 2、有几种猜想就写几种,尽量多找些,填写记录表(一)。 3、在你们认为