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“变”来“变”去的盐 你知道吗? 小魔术:把盐变没了? 思考: 怎样把溶解在水里的盐变回来? 方法:把水蒸发掉。 蒸发皿(mǐn) (容器 耐热) 三脚架(支撑作用) 酒精灯(用于加热) 酒精灯的使用 石棉网(使物体受热均匀) 坩埚钳(取下热的蒸发皿) 实验步骤: ①将石棉网放在三脚架上
无处不在的力 力是什么呢? 力是物体之间的相互作用。 生活中 还有哪些地方会用到力呢? 请举例说说 实验要求 1.按照实验步骤,依次完成实验。小组长把观察到的现象工整地记录到探究表上。 2.活动结束后,小组长收拾好实验器材,其他同学迅速坐好。 3.活动中,将评选出“纪律最优”和“速度最优
2 弹簧和橡皮筋 第4单元 力与运动 玩一玩弹簧和橡皮筋,描述它们的变化。 探究要求 小组合作:做一做用力分别拉或挤压弹簧、橡皮筋、橡皮泥,松手后,结果有什么不同? 填写表格(完成科学实验报告单) 画出弹簧对手的反作用力方向以及弹簧形状的变化。 像弹簧
“变”来“变”去的盐 陈述稿 湘教版科学四年级下册第五单元第一课 一、教材解读 领会编者意图 二、教学流程 建立知识结构 三、反思提炼 提升教学效果 教材解读 1.教材分析 2.学情分析
2 弹簧和橡皮筋 第4单元 力与运动 玩一玩弹簧和橡皮筋,描述它们的变化。 猜一猜: 用力分别拉或挤压 弹簧 、 橡皮筋、橡皮泥,松手后,结果有什么不同吗? 接下来就让我们动手做一做吧: 实验报告单 物体名称 受到的力 受力后的样子 去掉外力 去掉外力的样子 拉橡皮筋时 橡皮筋变长 松橡皮
“变”来“变”去的盐 怎样把盐从盐水中变回来? 认 识 仪 器 石棉网 酒精灯 酒精灯的使用—点燃方法 酒精灯的使用—熄灭方法 (1)将蒸发皿放在三脚架上; (2)取少量食盐水倒入蒸发皿,点燃酒精灯; (3)观察现象,当水快干时,移除并熄灭酒精灯; (4)用坩埚钳将蒸发皿移到石棉网上
四年级下册科学视频课堂实录-5.4 我的滑轮|大象版(卜江静)四年级下册科学视频课堂实录-5.4 我的滑轮|大象版(卜江静)四年级下册科学视频课堂实录-5.4 我的滑轮|大象版(卜江静) [来自e网通客户端]
四年级下册科学视频课堂实录-5.2制造平衡|大象版(柴李红)四年级下册科学视频课堂实录-5.2制造平衡|大象版(柴李红)四年级下册科学视频课堂实录-5.2制造平衡|大象版(柴李红) [来自e网通客户端]
无处不在的力 湘教版小学科学 四年级下册 体验活动 1)活动要人人参与,感受力的作用; 2)活动中积极思考以下问题: ①你是怎样给物体一个力的呢? ②在向对方用力时,对方有回应吗? 如果有回应,和你用力的方向一样吗?
2 弹簧和橡皮筋 第4单元 力与运动 弹簧和橡皮筋有什么作用呢? 玩一玩弹簧和橡皮筋,描述它们的变化。 1、当我们用力时,它们的形状有什么变化? 2、当我们不用力时,它们的形状又有什么变化? 3、当我们用力时,你感受到它们的反作用力了吗?如果感受到了,那反作用力的方向是怎样的? 不要用力过大
第2单元 生生不息 3 翩翩雌与雄  植物的繁殖 有性繁殖 无性繁殖 扦插 嫁接 传粉 自花传粉 异花传粉 人工授粉 知识回顾: 大家了解了植物的繁殖类型,那么大家知道动物的繁殖又有什么类型呢? 动物繁殖下一代主要有两种方式: 1.【卵生】 ---- 动物以生蛋
1.花开花落为哪般 花的结构 (湘教版)四年级科学下册 牡 丹 国色天香 牡丹为亚军,是花中之王。 菊 花 高风亮节 季军,高洁丰丽,傲霜怒放。 兰 花 兰花为第四,天下第一香。 花中君子 月 季 月季第五,花中皇后。 杜 鹃 烂漫山花 花中西施,风姿绰约。 山 茶 恍似红霞 花中珍
生生不息 ------花开花落为哪般 你看到了什么植物? 桃树 桃花 月季花 黄瓜花 油菜 观察花蕾 花的结构 观察完全花-桃花 观察不完全花-南瓜花 开花还要授粉才能结果实。  自然中,蜜蜂、蝴蝶等动物就是帮忙花朵授粉的。  正确点来说,开花
四年级下册科学教案-23美丽的彩虹 |鄂教版

2019/1/30 21:16:36

教案

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作者:ff131828

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美丽的彩虹  四、教学过程 (一)导入新课 1.老师用三棱镜制造彩虹引入新课: (1)师:“今天大家表现非常不错,我想送给大家一个礼物。请观察教室的天花板。” (2)师:“这是什么?美丽吗?”引入课题“美丽的彩虹”,并板书课题“美丽的彩虹”。 2.学生提出关于彩虹的科学问
四年级下册科学教案-20不同的声音 |鄂教版

2019/1/30 21:00:02

教案

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作者:ff131828

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《不同的声音》教学设计 一、游戏激趣、揭示课题 1、 师.在上课之前呢,老师让同学们玩个小游戏! 请一位同学上台来,背对着同学,再请三位同学说一句:猜猜我是谁?请他猜一猜,刚才是谁在同他说话。 老师想问你一个问题,刚才你偷看了没有?那老师就想不明白了,我们班上有这么多同学,我只