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课题 《人对环境的需求》课型新课 课时1教 学 目 标知识与技能目标:. 能通过讨论归纳出“人类生活离不开动植物”的结论 过程与方法:能有条理的向大家介绍人类饮食、学习、保健、休闲、居住等与动植物的关系 情感态度与价值观:愿意对周围的事物进行仔细的观察并有所发现重点[来源:学_科_网] 难点教学重点
课题 《人对环境的影响》课型新课 课时[来源:学§科§网]1教 学 目 标知识与技能目标:. 能预测人为遮盖某块地是给生物造成哪些影响。 过程与方法:能准确的描述实验结果。 情感态度与价值观:能坚持做长期的观察。重点 难点教学重点:引导学生从不同角度感受和体验人类的活动影响,影响了其它生物的生存。[
课题 《冷水与热水》课型新课 课时1教 学 目 标知识与技能目标:1、能利用感觉器官知物体的冷热。 2、通过实验操作活动,使学生认识冷水和热水“相遇”之后,热是怎样传递的。 过程与方法:通过实验的操作和分析曲线图,培养学生观察、比较分析的能力和运用知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观:能与其
课题 《和谐相处》课型新课 课时1教 学 目 标知识与技能目标:. 1、能归纳出辩论双方的观点,并为自己的观点提供证据 2、能和其他同学共同制定一个切实可行的环保设计方案,或设计一个有特色的环保型小区。 过程与方法:举实例说明人类与环境如何做到和谐相处,说出和谐相处的意义。 情感态度与价值观:珍爱生
课题 《保温和散热》课型新课 课时[来源:学。科。网Z。X。X。K]1-1教 学 目 标知识与技能目标:1、能设计出“热水变凉”、“保温箱”、“保温屋”。2、能用文字记录设计方案。 过程与方法:能按方案进行实验和制作。能用条形图整理实验的结果。 情感态度与价值观:愿意利用所学的热对流知识解释生活中的
课题 《衣服的颜色》课型新课 课时2-1教 学 目 标知识与技能目标:1.能够通过实验观察不同颜色的材料吸收热量的多少。 2.能够准确地测量、记录观察到的现象。 过程与方法:1.能举出生活中利用不同颜色的材料的例子。 2.能制作出造型美观、效率高的太阳能热水器。 情感态度与价值观:(1.能实事求是地
课题 《衣服的颜色》课型新课 课时2-2教 学 目 标知识与技能目标:1.能够通过实验观察不同颜色的材料吸收热量的多少。 2.能够准确地测量、记录观察到的现象。[来源:Zxxk.Com] 过程与方法:1.能举出生活中利用不同颜色的材料的例子。 2.能制作出造型美观、效率高的太阳能热水器。 情感态度与
课题 《风的形成》课型新课 课时2-2[来源:学科网]教 学[来源:Zxxk.Com] 目 标知识与技能目标:1、能解释纸螺旋圈转动的原因。2、能理解风的成因。 过程与方法:能从实验现象出发,提出要研究的问题。能推测纸螺旋圈转动的原因。 情感态度与价值观:愿意利用所学的热对流知识解释生活中的现象和问
课题 《地震》课型新课 课时1-1教 学 目[来源:Zxxk.Com] 标知识与技能目标:搜集处理有关地震的信息资料,了解地震这种自然现象的发生不可避免及地震灾害。 过程与方法:通过模拟实验和推理想象,自行获取地震的成因的知识。 情感态度与价值观:了解地震自救的知识,学会地震自救的方法。培养学生应急
课题 《传热比赛》课型新课 课时1教 学[来源:学科网ZXXK] 目 标知识与技能目标:(1)能设计实验证明要研究的问题。 (2)能对实验现象进行预测,并将实验现象记录下来。[来源:学科网] 过程与方法:能通过分析实验现象得出结论。 情感态度与价值观:(1)能与其它同学一起探究热传递现象。 (2)能
五年级上册科学表格式教案-4 根和茎-冀教版

2019/2/13 11:34:08

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作者:子非鱼ykk

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、谈话导入,对比观察: 植物都是有根的,植物的根是各种各样、形态各异的。我们首先来研究植物的根。请从你的植物中找出菠菜和葱,观察它们的根,根有什么不同?(直根、须根) 2、学生活动, 请对你带来的植物
五年级上册科学表格式教案-5 动物的食物-冀教版

2019/2/13 11:34:05

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作者:子非鱼ykk

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活动一: 1、教师播放动物活动的场景录像,学生说说图中有哪些动物,它们分别吃什 么食物? 2、学生交换自己还知 道的动物,它们以什么作为食物? 3、教师播放一段动物捕食的教学录像,提出察看要求:察看动物的食性,并细心察看动物的一些器官是如何辅助它取食的。 4、学生交换自己的察看所得 5、学 生按动
五年级上册科学表格式教案-7 燕子南飞-冀教版

2019/2/13 11:34:02

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作者:子非鱼ykk

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一、新课导入 1、出示课件:呼啸的寒风,飘舞的雪花…… 2、头脑风暴,提问:在寒冷的 冬季我们是怎样抵御严寒的? 3、提出问题: 当我们穿上厚厚的棉衣,守在温暖的火炉旁度过寒冷的冬天,我们是适应周围环境了,可你是否想过大自然中的小 动物们是怎样度过漫长寒冬,去适应周围环境呢? 为了与环境相适应,好
五年级上册科学表格式教案-8 仙人掌的刺-冀教版

2019/2/13 11:34:00

教案

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作者:子非鱼ykk

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、导入 在千差万别的环境中,生存者形形色色的动物和植物。让我们观察生活在不同环境中的植物,它们的外部形态 有哪些特征。 二、指导学生认识仙人掌与莲的外部形态特征。 1. 出示图片,仔细观察两种植物,找出他们在环境和形态结构上有什么不同将你们观察到的记录到树上28页的表格中。 2.根据你的观察,分析仙
五年级上册科学表格式教案-9 奇妙的护身术-冀教版

2019/2/13 11:33:56

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作者:子非鱼ykk

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一)创设情境 1.教师出示多媒体课件(小壁虎被蛇咬住尾巴后,丢弃尾巴逃走,过一段时间尾巴又长出来了。)看了这段内容,你想说些什么? 2.在学生的回答中教师顺势导出课题。 小壁虎的尾巴有再生的功能,它舍弃尾巴保全了性命,真是高呀!那自然界中其他的动物又是如何保护自己、逃避敌