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昆虫的身体结构 想一想 昆虫是种类最多的一类动物,已知的超过100万种,而且分布十分广泛,这是为什么呢? 这与它们的运动能力强是分不开的。它们具有较强的飞行能力。 昆虫 昆虫有三对足,能爬行,大多数有翅,能飞行,是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 蜻蜓 蝗虫 豆娘 蝉 昆虫 昆虫
昆虫的生命周期 什么是变态发育?分为几种? 什么是完全变态发育? 什么是不完全变态发育? 预习导航: 预习检测 1.生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变 成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是( ) ① 家蚕 ② 蝗虫 ③ 蜜蜂 ④蟋蟀
地球表面的圈层结构 新课导入 上节课,我们探索了地球的内部,这节课,我们将一起探讨地球外部的结构。 地球的外部圈层 地球外部圈层之间相互联系、相互制约,形成了 人类赖以生存和发展的自然环境。 新课学习 大气圈 包围着地球,由气体和悬浮物组成的复杂系统。 水圈 是由地球表层水体构成的
地球的内部 课堂导入 你想知道地球内部有什么吗? 下面我们通过图片来猜测地球内部有什么? 新课学习 从地面到地球中心约6300千米,而现在最先进的钻机钻探的深度也不过十几千米。如果把地球比作一个苹果的话,那就相当于连表皮也没有钻透,怎么知道地球里面的情况呢? 地震波能够向四面八方传播,有的可
地球的形状 地球太大了,人站在地球上只能看到陆地和海洋的一部分。你知道吗?在人类飞出地球之前,就已经知道地球的形状了。那么,人类是怎样逐步正确认识地球形状的呢? 人类认识地球的历史 地球的大小 人类认识地球的历史 古代人对地球形状的猜想、探索与实践。 古代印度人认为,大
人类对星空的观测 浩瀚的宇宙中,有数不清的星星,我们通过通过什么方式来观测和探索这漫天繁星呢? 新课导入: 一、制作自己的望远镜 浑天仪 新课学习: 伽利略望远镜 牛顿的反射望远镜 射电望远镜 中国最大的射电望远镜 课堂活动 请同学们发挥想象,制作一个属于自己的
北京市的常见植物 新课导入: 同学们,你们生活在北京。那你们知道在北京常见的植物有哪些吗? 新课学习 房山柿子 早在明朝洪武年间(公元1368--1399)房山区就有栽培磨盘柿。其因果实缢痕明显,位于果腰,将果肉分成上下两部分,形似磨盘而得名。房山磨盘柿个儿大、色
北京的市树和市花 新课导入: 猜一猜,在下面这些树中,哪两种是北京市的市树? 银杏 油松 国槐 侧柏 新课学习 国槐和侧柏是北京的市树。 让我们一起来欣赏这两种树,并说说这两种树的特点,代表北京怎样的精神? 国槐 侧柏 猜一猜,在下面这些花儿中,哪两种是北京市的市花?
绿色植物是怎样制造营养物质的 光合作用的探究历程 问题1:植物为什么会生长?营养物质哪里来? 古希腊亚里士多德认为: 根吸收土壤中的养分 土壤减少的重量=植物增加的重量 五年后 1648年,海尔蒙特实验 柳树增重74.47kg 土壤减少0.06kg 结论:
种子萌发的条件 身边事 通常,播种后不久就能见到幼苗出土,但有时把种子播下后,很长时间都不见幼苗长出来。种子萌发都需要哪些条件呢? 本节目标 1、简述种子萌发时的内在和外界条件。 2、知道各种外界条件影响种子萌发的途径。 3、通过观察、分析实验现象,综合归纳、自主获得种
土壤的形成 很久以前,地球上没有土壤,也没有生命。那时,到处是光禿秃的岩石和浩瀚的海洋。后来,在阳光、风力、水和生物的长期作用下,大块岩石逐渐崩解成小块,小块再变成碎屑,并且逐渐变化为土壤。 土壤形成因素 土壤形成因素又称成土因素,是影响士壤形成和发育的基本因素,它是一种物质、力、条
冬去春来 冰雪融化,江河解冻,大地复苏,寒冷的冬天已经过去。树木长出了嫩芽,大地披上了绿装,春天来了。 感受春天的气息 我通过仔细地观看、认真地聆听、小心地触摸、轻轻地闻来感知大自然带给我们的信息。 给大自然建立“档案袋”,把收集到的材料写在纸上,放入档案袋中。 动手做
陆地的表层 岩石和土壤构成了陆地的表层。我们所看到的陆地地形主要有平原、高原、山地、丘陵和盆地。 高原 丘陵 盆地 平原 山地 谈学习体会 ●我知道地面的岩石凹凸不平,大地呈现出高原、平原、山地、丘陵、盆地等多种地形。 ●我知道岩石有很多种,不同岩石的性质和用途各不相同。 ●我
土壤与植物 陆生植物大多都扎根于土壤之中,土壤对植物的生长有什么影响? 土壤对植物生长的作用 根据你搜集的资料,猜一猜土壤对植物生长有什么作用? 植物的根扎在土壤中,植物才不会倒。 我认为土壤不同,植物的生长情况也会不同。 土壤对植物生长的作用 设计实验验证你的
土壤与植物 大多数植物长在土壤中,它们的根扎在土壤中吸取水分和养分。土壤为植物提供了生存的环境和生活的条件。 植物可以防止土壤的流失,从而保护了土壤。植物的根、茎、叶等腐烂后成为腐殖质留在土壤中,使土壤变得更加肥沃。 砂土、壤土、黏土三者相比,壤土中含有的腐