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播州区鸭溪镇第二小学 赵腊梅 第9课 弯弯的小路 2019年5月22日 哪条小路最有纵深感? 草地上的木板路 家乡的石板路 通往家乡的山路 生活
“整体性——结构化”理念指导下的中国民族工艺——漆器教学 用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等,一般称为漆器。 粗糙、破旧、漆纹不明显。这看起来残破的木碗是中国迄今最早的漆器。距今7000多年。它是在余姚的河姆渡出土的。外表有薄层的朱红色涂料。经鉴定是生漆。
奔马(中国画)徐悲鸿 提篮子的女人(油画) 弗雷德里克·莱顿(英国) 向日葵(油画) 梵·高(荷兰) 牵一根线条去散步 --保罗•克利 1.线条流畅,表现出植物遮挡、疏密等关系。 2.构图合理,画面饱满。 3.在喜欢的位置写上名字。 温馨提示: 《被美洲豹袭击的马》亨利
冯国健 浙江省平湖市艺术小学 19 中国漆器 漆器是用漆涂在各种器物表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品。 木胎朱漆碗 河姆渡文化(新石器时代) 漆树 找一找:它们运用了什么传统漆器工艺制作的? 纹样内容 剔红是雕漆工艺的一种。 栀子纹剔红盘 雕漆 元代 漆器
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 宋 • 周敦颐 《爱莲说》 荷花: 又叫莲花、芙蕖、水芙蓉等,是多年生水生草本花卉。叶呈圆形。花期6至9月,有白、黄、粉、红、紫等色。地下茎称为“藕”。种子称为“莲子”。荷花花大
形的魅力 长方形 三角形 月牙形 不规则形 不规则形 观察 1.你在作品里发现了哪些图形?你认识这些图形吗?能叫出他们的名字吗? 2.在画面里除了一些你认识的图形,你还能找到其他的图形吗?你能说出它的名字吗? 思考 几何直线型——安定有秩序 自由直线型——不安定,有动感 几何曲线形——自由、整齐有序
四、教学过程 教学程序 教学活动(含过程与方法) 设计目的和说明 课前准备 课前布置学生准备颜料、盐、肥皂粉,调色盘等涂色用具。   激发学生学习兴趣,养成良好课前准备习惯。 导入新课 创设情境 变魔术 师:上课前请同学们看我变一个魔术。 教师演示: 1.教师用已经准备好的水粉颜料快速用水涂抹在
四、教学过程 教学程序 教学活动(含过程与方法) 设计目的和说明 课前准备 课前欣赏夸张的人脸造型,包括素描、线描、油画、水粉及泥塑。 激发学生学习兴趣,养成良好课前准备习惯。 导入新课 玩一玩: 上新课之前请同学们先把泥拿出来,团一团,捏一捏,让泥的水分均匀一些。 师:看看老师手里拿了什么?(
四、教学过程 教学程序 教学活动(含过程与方法) 设计目的和说明 课前准备 课前布置学生准备一些文具、小装饰品或水果。一块漂亮的桌布。   激发学生学习兴趣,养成良好课前准备习惯。 导入新课 摆一摆 运用上堂课已学构图知识把自己准备好的文具,小装饰及水果摆成喜欢的画面。 教师在讲台前和同学们同时
教学程序 教学活动(含过程与方法) 设计目的和说明 课前准备 课前欣赏线描头像作品。包括:素描、线描、油画、水粉等。 激发学生学习兴趣,养成良好课前准备习惯。 导入新课 1.玩游戏——猜表情 师:同学们喜欢玩游戏吗?上新课前,请同学们一起玩一个游戏,叫做猜表情,我这有几幅人物头像线描作品,同学们
四、教学过程 (一)课前准备 课前布置学生搜集风筝或风筝照片。旨在激发学生学习兴趣,养成良好课前准备习惯。 (二)导入新课 游戏导入: 师:“今天上课前我们先来做一个小游戏,请同学们猜猜看画中的小男孩在做什么呢?猜不到我们接着往下看,看,他手中出现了一根细细的线,你们现在猜到他在做什么了吗?对!他在
四、教学过程 教学程序教学活动(含过程与方法)设计目的和说明 课前准备课前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁,毡子等国画用具。搜集小动物的实物或照片激发学生学习兴趣,养成良好课前准备习惯。 导入新课提问:同学们喜欢小动物吗?你喜欢那种小动物?谁能给老师和同学们介绍介绍? 欣赏 师:请同
四、教学过程 教学程序 教学活动(含过程与方法) 设计目的和说明 课前准备 课前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁,毡子等国画用具。搜集松树的树叶实物或照片。 激发学生学习兴趣,养成良好课前准备习惯。 导入新课 接诗游戏 师:上课前请同学们和我玩个游戏,叫接诗游戏。我说上句看看同学
四、教学过程 教学程序 教学活动(含过程与方法) 设计目的和说明 课前准备 1)学生通过看书、上网、向家长或科学老师等请教,了解交流灯泡发光的电路原理。  (2)师生共同收集各种用来制作发光的材料及玩具外观的废旧材料,如饮料瓶、塑料盒、电池、电线、胶布、弹簧、绳子、铁丝线等等。 激发学生学习兴趣,
四、教学过程 教学程序 教学活动(含过程与方法) 设计目的和说明 课前准备 准备显微镜,放大镜。(课前把一些不同手法表现的微观世界范画贴在墙上。) 激发学生学习兴趣,养成良好课前准备习惯。 导入新课 问题导入 看到这些图片你们能想象出画里面都有什么吗? 揭晓谜底:这些画中表现的是水中生物、花朵、