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一个公公精神好, 从早到晚不睡觉, 身体虽小力气好, 千人万人推不倒。 你们猜猜他是谁? 就是我 有趣的不倒翁 学习目标 1.能在玩不倒翁的过程中发现、提出问题;能够制作不倒翁,培养动手能力。 2.由不倒翁联系到生活中各种不容易倒的物品。 3.通过探究不倒翁不倒的秘密,知道上轻下重的物体不
二年级上册美术课件-2_印印玩玩 赣美版

2019/8/24 10:35:47

课件

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作者:xkw_036053180

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二年级上册 ——第二课树叶印画 秋天了,树叶从树上落下,并未马上变干,还留有树妈妈的美丽。我们把这样美的树叶带来,看看它能给我们变什么魔法。 [来自e网通客户端]
印印玩玩 压印树叶 将树叶涂上颜料,压印在纸上,树叶上凹凸的肌理纹样便印在纸上了。 拓印树叶 方法: 把白纸紧压在树叶上,先用手指在纸上反复按压,在平捏蜡笔在纸上涂擦,使突起的部分染上颜色。 树叶作品欣赏 作业: 发挥你的想象,请用拓印和压印或者树叶粘贴的方法印一印,
旅行日记 探索c 旅行 旅行,指远行;去外地办事或游览。去外地行走。不同于旅游。 旅行和旅游的区别就在于:旅行是在观察身边的景色和事物,行万里路,读万卷书,相对于是指个人,是行走。旅游是指游玩,通常是团体出行,在时间上是很短暂的。旅游就是旅行游览活动 去过哪些国家呢? 美国 英
非洲面具 探索C 非洲面具雕刻多采用软质木料,往往先刻成圆雕,再从中间剖开挖空。有的面具完成后还会用植物或矿物颜料染色。染色后的面具,不但能对人造成更大的视觉冲击,而且也有利于长期保存。在有些部族中,色彩也是显示面具功能的一个标志,如用于丧葬仪式的面具往往被涂成象征死亡和阴曹冥府的白色等。 材料和色
上课流程第一阶段:开场引导 导入: 老师:教师播放动画片《魔术师与兔子》 老师:你们看到了谁啊? 老师:那你们知道他们在干什么? 老师:哇,你们真聪明,那你们知道他变出了什么吗? [来自e网通客户端]
上课流程第一阶段:开场引导 导入: 老师:小朋友们你们有用过体重秤么,你们家里有体重秤么?体重秤都有什么用啊? 体重秤也有不同 [来自e网通客户端]
上课流程第一阶段:开场引导 导入: 老师:小朋友们,在卡通世界里有一种动物力大无比,长相奇怪,那是什么呢? 老师:是怪兽呀,那小朋友们知道怪兽都是什么样的么? 老师:他们都干好事还是坏事呢?今天我们来看看怪兽的世界都有什么什么样千奇百怪的样子吧?看看他们是不是都很坏呢?
上课流程第一阶段:开场引导 导入: 老师:小朋友们,在炎热的夏季,有好多人会经常做一项什么运动啊? 老师:对了,游泳,哪有哪些小朋友会游泳啊? 老师:这么热的天气啊,我们有好多小动 [来自e网通客户端]
老师:小朋友们,你们上幼儿园有没有背书包呀?那你们的书包都是什么样子的呀?(小朋友自由发言。) 老师:哇,还有小动物的书包啊?大家的书包都不一样呢。那你们的书包里都装了什么呀? 老师: 对啦,书包里装的大部分都是咱们上课的书本对不对?刚刚老师还听见有的小朋友说书包 里还有好吃的噢。那你们的
上课流程第一阶段:开场引导 导入: 老师:小朋友们好!你们平时会做运动么?你们平时都爱做哪些运动呢?(或者小朋友们不会却喜爱的运动也可),那今天呢我要带所有的小朋友们一起做一个好 [来自e网通客户端]
上课流程第一阶段:开场引导 导入: 老师:你曾在哪里见过葫芦? 老师:葫芦的果实嫩时可做蔬菜食用,老熟时可做容器,亦可药用。经过烫烙、绘制、刺绣和加工还可以做成工艺品呢! 老师:葫芦的果实嫩时可做蔬菜食用,老熟时可做容器 [来自e网通客户端]
上课流程第一阶段:开场引导 导入: 老师:听音乐,让学生猜一猜是什么声音? 老师:幼儿自由讨论。 老师:让学生观察实物,描绘日式风铃的组成部分。 老师:风铃怎么发出声音? 老师:学生回答(摇晃、风吹.......) 第二阶段:探索发现(头脑风暴) 导入: 老
上课流程第一阶段:开场引导 导入: 老师:小朋友们,今天我们去旅个游吧,去哪里好呢?日本?新加坡?美国?都是很现代的地方,我们去个不一样的地方吧,跟着老师一起来认识非洲的土著人吧 [来自e网通客户端]
上课流程第一阶段:开场引导 导入: 老师:猜谜:头戴红帽子,身披五彩衣。好像小闹钟,清早催人起 老师:请同学们来猜一猜这是一只什么动物呢? 3老师:没错就是大公鸡啦! 老师:那大家知道公鸡和母鸡的区别吗? 老师:公鸡的羽毛比较鲜艳丰富,公鸡有鸡冠母鸡没有,公鸡