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一、导入新课   师:老师今天穿的什么颜色的衣服? 生回答。 师:请穿和老师一样颜色的衣服的同学上讲台,其他同学观察,他衣服的颜色和 老师的完全一样吗? 生观察发言:不一样,有的深有点浅。 师:你们观察得非常仔细,这种有深有浅就是指一个颜色的明度。 二、学习新知 1.明确“明度” 定义 思考:
五年级上册美术教案-13《拼贴添画》|人美版

2019/7/10 20:58:26

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作者:xxxuekew

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一、了解拼贴画 拼贴画是以各种材料拼贴而成的装饰艺术。在中国,拼贴画属于工艺美术范畴,常用的材料有贝壳、羽毛、树皮、布帛、皮毛、通草、麦秆等,这些拼贴画充分发挥各种材料的色泽和纹理等特性,具有民族特色和装饰美感。也常把偶得材料,如报纸碎片、布块、糊墙纸,贴在画板、画布或其他质地上,有时与绘画结
10《色彩的色相》教案 教学过程: 一、导入新课 对比欣赏 两张图片:一张无色,一张是五彩缤纷的大自然,两张图片给你的感受一样吗?你更喜欢哪张? 学生回答:彩色的画面。 师:是的,黑白照片感受不 到大自然丰富的色彩。正是因为有了色彩,才让我们的生活变得丰富多彩。让我们一起去寻找生活中美丽
1《肖像艺术》教案 课时安排:1课时 教学过程: 一:导入 出示5张头像卡片。 师:同学们,你能说出卡片上的人物表情吗? 生:“有调皮”“做鬼脸”“惊讶”“生气”……[来源:Zxxk.Com] 师:你会模仿他们的表情吗? 让学生描述并模仿卡片上的表情。[来源:学科网] 二:进
3《认识抽象画》教案 教学过程: 一、导入新课 1.出示两幅图片,你觉得 哪幅画更能表现出音乐的旋律和美感? 2.师:同学们听过抽象画吗?看过吗?你们怎么理解的呢? 生交流汇报。 二、讲授新课[来源:学科网ZXXK] 1 .出示康定斯基做画图片及简介 师:瓦西里•康定斯基
8《提线纸偶》教案 教学过程: 一、创设情境,认识提线木偶 播放视频:偶戏历史发展。 根据学生回答,出示提线木偶。 提线木偶是我国古老的民间艺术偶戏的一种,有着悠久的历史,古时称“傀儡戏”“悬丝傀 儡”。傀儡,是受人操纵的意思,这里指木偶。 1.欣赏《傀儡婴戏图》 师:这是一幅宋代的中
2《画人像》教案 课时安排:1课时 教学过程: 一、激趣导入[来源:学科网ZXXK] 1.出示名人(赵本山、李小龙)线描头像 师:同学们能看出画中的人是谁吗?画的像不像?你从哪些地方看出来的? 生:赵本山、李小龙。从发型、脸型、五官、表情、服装看出的。[来源:Zxxk.Com][
教学过程 课时环节 教师活动 (教学内容呈现)学生活动 (学习活动设计)设计意图  一、游戏导入    1、出示图片:同学们,今天我们做一个游戏,游戏的名称是: 猜猜“他”是谁 2、说说“他”的特征 仔细观察,“他们”有哪些不同的地方呢?(如脸型、五官
人美版五年级上册美术教案:第10课 色彩的色相

2019/6/21 15:06:49

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作者:书527

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出示准备好的工艺品。 提问:大家喜欢这些物品吗?谁能说一说为什么喜欢? 2.原来同学们是喜欢它们的色彩。人们为了区别不同的颜色所以给他们起了个字,这就是色彩的色相。 这节课我们就来学习色彩的色相知识。(出示课题) 1.认识色相 (1)这个色相环包含了许多颜色,你能认一认这些颜色吗? [来自e网通
人美版五年级上册美术教案:第18课 防灾减灾

2019/6/21 15:06:47

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作者:书527

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教学过程 导入新课 上课以后,我先用课件向学生 出示 “敬礼娃娃”郎铮的图片,并介绍这张照片的拍摄背景。再出示“防灾减灾日”标志,并联系学过的标志知识介绍这枚标志的造型和设计内涵。 (设计意图:通过交流提高认识,明确学习目的。复习标志设计的知识点) 讲授新课 1、以小组为单位讨论并汇报搜集的防灾减灾
教学过程: 一、导入课题 2005年的英国佳士得拍卖会上有一件中国的艺术品吸引了世界各地朋友的目光,在当时以最高的价格拍卖成功,今天老师就把这件艺术品的图片给同学们带来了,看看你 [来自e网通客户端]
作业要求: 请选用合适的方法设计文具纹样 1.可以参考屏幕上的素材。 2.可以在作业纸上设计; 也可以绘制、粘贴在自己的文具上。 3.可以独立创作,也可以小组合作 4.将完成的作品固定在小组展示版上
、教学过程 (一)视频情景导入 1.师:欢迎大家走进今天的设计殿堂。当我们说到“设计”、“设计师”时,你会想到什么? 2.我们总会想象设计师是一群脑洞时刻大开的人。其实,他们更像一群无名的英雄,我们每时每刻都在享用着他们的设计成果。正是因为他们把独一无二的设想通过合理、周密的规划,通过各种形式
五年级上册美术教案-15重复的美 赣美版

2018/12/18 17:29:27

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作者:tiantian0928

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教学过程: (一)激趣导入: 1、我知道同学们的一个秘密,你们放学后都喜欢看电视,是吗?今天上课之前老师先给大家放一段视频,希望同学们每天都有一个好心情! 播放视频《千手观音》,让学生欣赏,(这是一群聋哑人表演的千手观音,这个节目曾经轰动一时,让人过目不忘!) 2、让学生谈一谈观后感。 3、师说:想
一、播放视频 导入新课     1、播放《拍手歌》鼓励学生随着音乐跳起来、唱起来。 2、同学们,在唱歌跳舞的时候,你是什么样的心情? 高兴 3、板书课题:12.唱起来跳起来