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灯,给人光明, 给人温暖。 有的灯还是历史的见证。 第11课 老矿灯 安源煤矿全景(摄于1922年) 安源路矿大罢工 刘少奇和安源矿工(油画) 侯一民 安源路矿工人运动纪念馆 老式矿灯 当代新式矿灯 各式各样的灯 台灯的结构 灯罩
渐变的种类 欣赏作品 色彩的明度的运用 实践探究 义务教育江西版教科书 渐变的美 实践探究 谁能告诉大家你发现生活中的哪些事或物有渐变现象? 月亮的圆缺,日出过程、向日葵的颗粒排列、 贝壳的形状变化,植物的 生长,人的 成长到衰老的过程、 蝉的脱变、蝌蚪变 青蛙的过程等。 什么
感悟彩陶之美 感悟彩陶 有没有同学可以说一下什么是彩陶呢?彩陶的定义是什么? 。 彩陶的定义: 指一种在质地细腻的器物上绘有红、黑、白等颜色图案的陶器 彩陶是什么时间,什么地点出现呢? 产生的时间:新石器时代(距今7000多年)黄河流域一带 《中华人民共和国文物保护法》第二
未来的交通工具 现在交通工具有哪些缺点 未来交通工具可以克服这些缺点吗? 你能说出来吗? 开动脑筋吧 1、你所设计未来交通工具是下列哪一种 (1)无污染能源交通工具 (2) 废物利用能源交通工具 (3)永续能源交通工 2、你所设计未
CAI MO LIAN PU 彩 墨 脸 谱 今天给大家带来了一段特别的视频,你们知道视频中表现的是什么吗? 点击播放视频。 今天我们就一起走进《彩墨脸谱》。 什么是脸谱呢? 点击播放视频。 生 旦 净 丑 脸谱的种类和特点:    中国戏曲中人物角色的行当分类,按传统习惯有生、旦、净
(一)导入 1.播放视频 教师语言:同学们好,先请同学们欣赏一段视频。 2.出示课题 教师语言:今天我们就一起走进第10课《彩墨脸谱》。 板书课题:《彩墨脸谱》。 (二)讲授新课 1. 介绍彩墨脸谱文化 教师语言:什么是彩墨脸谱呢?让我们一起了解一下吧。 脸谱艺术是中国传统戏曲的脸
  导入课程 说一说、议一议:      清晨、正午、夕阳、日落给你的感觉有什么不同? 感受阳光不仅孕育着生命,也给世界带来了温暖和亮丽的色彩。     课堂发展   1、欣赏探密一——莫奈为什么长期迷恋于阳
主讲人:蔡乐乐 元宵节里挂彩灯 什么是元宵节? 元宵节 元宵节的传说 传说,玉皇大帝有一只神鸟 被人间的猎人射死了 玉皇大帝知道后十分恼火,决定派天兵在正月十五这天夜里到人间放火,把人类通通烧死。 一位玉皇大帝的女儿知道后,将这个消息告诉了人们。 人们为了躲避这一场灾难,
鸟语花香 人物 花鸟 山水 大自然里各种有生命的事物如:花卉、禽鸟、鱼虫、蔬果等都成为花鸟画 。 ……予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植…… ——《爱莲说》 周敦颐(宋) 墨
色彩的对比 小博士 红色、黄色会使人联想到太阳、火、沙漠,产生温暖、炽热的感觉; 绿色、蓝色会使人联想到森林、天空、海洋,产生生机、清凉的感觉。 不同的色彩给人不一样的感觉。 颜色 物体 感觉 联想到 产生 色彩与感觉 色彩与感觉 --富贵、满足 明朗、注意
(一)、组织教学。 检查学生的常规。 (二)、讲授新课。 1、出示教师的动态速写范画让学生观看,接着向学生讲解速写的涵义。 速写是有记录生活,为创作准备素材之用,也是绘画的一个门类,这要求以迅速、概括的方法描绘对象,通常是用简洁的线条来记录各种形象和动态的。 2、根据教材分
——古代的陶瓷艺术 珍爱国宝 人教新课标五年级美术上册第20课 陶土 瓷土 外形美 釉色美 纹饰美 美在何处? 几何纹 动物纹 山水纹 植物纹 人物纹 艺术表现手法:简化、抽象、概括、夸张、变形、…… 二方连续 四方连续 主次 重复 疏密 福 喜 寿 禄 福禄寿喜 纹饰
元宵节里挂彩灯 元宵节的习俗 元宵节的习俗 元宵节的习俗 元宵节的习俗 元宵节的习俗 元宵节里挂彩灯 元宵节的历史 你知道吗? 灯穗 灯身(主体) 提把 彩灯的组成 彩灯的制作方法 你知道吗? 绘画 泥塑 剪刻 作业要求: 运用收集的各种材料, 制作一盏漂亮的彩灯! 拓展 [来自e网通客
神奇的装饰柱 五年级上册人教版 仔细观察,想一想,这些装饰柱在造型、纹饰、色彩、材质上有什么特点? 中国装饰柱 中国装饰柱 埃及装饰柱 印第安装饰柱 印第安装饰柱 印第安装饰柱 从型、纹、色、材等方面分析自己喜欢的装饰柱特点 装饰柱的用途 祭祀, 崇拜 欢迎, 公告, 纪事, 路标 装饰环境,
彩墨脸谱 人教版小学美术五年级上册第10课 学情分析: 本课是学生在三、四年级了解彩墨游戏基础知识上的一个拓展,五年级学生对彩墨画知识和基本技法已有所掌握。京剧脸谱艺术对于他们来说是一种新鲜学习体验,学生会有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。 教材分析: 本课属于新课程标准中“造型表