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    电脑美术 一、教材分析 《电脑美术》》是人教版小学五年级美术下册第13课,属于造型·表现领域。 教材的要求是Windows画图板中各种工具的综合使用;运用菜单中的复制---粘贴工具,创作出轴对称的图形,并添加背景;用Windows画图板绘制对称图案,感受电脑绘画便捷、有趣的特点,探索电脑美术学习的
    人美版三年级美术下册说课稿:10.有趣的蛋壳造型

    2019/11/18 17:50:56

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    作者:lqq0054

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    10.有趣的蛋壳造型 说课稿 我说课的内容是人美版义务教育教科书三年级下册第10课《有趣的蛋壳造型》。 我准备从教材分析、设计理念及方法、学法指导、教学构思及教学反思几个方面与大家交流。    一、教材分析    教材简析    《有趣的造型》属于美术课的“设计.
    人美版五年级上册美术说课稿:16立体贺卡

    2019/11/18 15:57:50

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    作者:tiantian0928

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    立体贺卡 今天我说课的题目是《立体贺卡》,本课是人美版小学美术五年级上册册第16课的内容。下面我就将我对这一课的粗浅理解向大家汇报一下: 说教材   《立体贺卡》是小学五年级学生学习的内容,学生已具有一定的美术知识,把学生的学习内容与日常生活相联系的,让学生能迅速地把知识技能转换成生活实践的一节课
    小小手课后反思 小小手这节课,是2年级上册的绘画课,属于 “造型.表现” 领域。根据2年级的孩子的年龄特征,能够在课堂里大胆,自由的表达自己的观察、感受和想像,对本课有浓厚的兴趣,并且能积极参与,是我对本课设计的设计理念。在教学中,我坚持面向全体学生,激发学生的兴趣,对有创新精神的孩子给予鼓励和肯
    本课是针对低年级学生初步接触装饰色彩的设计制作课,旨在让学生利用格子纹样进行色彩装饰,制作各种花格子的小牛立体手工作品,属于“设计、应用”学习领域。 教材前导语“格子红,格子黄,小牛请你帮个忙。什么忙?什么忙?花格子变新衣裳。”童趣的带入了主要学习任务,与版面中的奶牛形象紧密结合,好像这只小牛在向
    《图形拼接》是湘教版三年级美术上册第13课,本课属于“造型·表现”学习领域,学习要点是图形组合练习。通过常见的拼图游戏来导入学习,通过绘制、剪割、拼贴等活动,使学生在有趣的学习情境中唤起对画面的整体感受,发展对图形的敏感识记能力。在感受拼图乐趣的同时,还帮助学生提高观察能力和逻辑思维能力,建立统整的
    《图形拼接》教学反思 张沟一小 朱圣昱 本课的教学目标是让学生学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动,初步掌握形的分解与组合方法,提高动手能力。同时 培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。感受和体验拼
    《盘泥条》公开课教学反思 一机四小 张佳 《盘泥条》是湘美版美术三年级上册第十二课,这一课主要教学目标是:感受中国的陶瓷文化,学会泥条盘筑的方法。 中国古代文化源远流长。众所周知,中国是陶瓷的故乡,陶瓷的国度。五千年中,陶瓷文化无不和民族的兴衰、国家的命运相联。它一直伴随着炎黄子孙走向文
    课 后 反 思 《快乐刮画》主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。 在课堂上我采用了引导学生自主探究的学习方法,使学生成功的学习到了刮画的方法,体验到学习的乐趣。自主学习的基本理念是从以学生为中心出发的,充分尊重学生自
    《趣味文字》课后反思 《趣味文字》是一堂贴近学生生活、培养学生美术应用能力及提高学生想象力与表现力的绘画课。文字对于每个学生来说是最熟悉不过的了,美术字更是广泛运用于我们的日常生活中,但是变体美术字的书写对于学生来说是一种新的尝试。趣味化的变体美术字能激起学生很大的学习兴趣。对于小学中高年级的学生
    《生命的甘露》(活动二)教学反思 青山铺镇中心小学 李凤枚 本单元是有关水的系列学习活动。《生命的甘露》这一课是学习有关水的活动。整个过程就是从了解水——表现水(画雨)——保护水开始的。在内容上分为三个部分,并安排有两个必须的学习活动。第一部分是让学生进一步加强对水的认识:离开了水就离开
    《我的生活小主人》这课是湘教版小学美术三年级第二课,属于造型.表现领域,是一节容量较大的技法课。教学重难点是引导学生记忆和想象,把自己做生活小主人的情景用语言和电脑操作的方式表现出来,激发学生的小主人精神与热爱生活、热爱劳动的情感,培养丰富的情感世界。根据我对美术教育的理解,在教学中我注重了以下几点
    一、功能: 1.用一体机中动画效果、插入微课能引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣。增加了新鲜感。 2.利用白板的隐藏功能,利用白板伸缩功能拉出问题、图片、答案。明确答案,并帮助同学们回顾,为分析环节做好准备。还让学生经历了使用先进设备的过程增加了新鲜感。 3.充分利用了交互式电子白板的强大功
    教师的生活,是由一个个教育事件构成的。如果我们不去记录,这些事件就会在我们的生活中倏忽而过,不留一点痕迹,而当我们拿起笔来时,就会发现许多东西隐藏在我们视而不见的琐碎细节中。这些年一直在坚持对自己的课进行教育叙事研究,这次展示课自然也不例外。 《方方圆圆》选自湘版小学美术三年级上册中第三课,属于“
    《美丽的花纹》教学反思 《美丽的花纹》教材中出示了五幅作品来共师生教学使用,通过仔细分析范例,研读教材,我将本课的教学重难点定在了:使学生了解用点、线、面以及组合的方法表现花纹,以及如何画出新颖好看的花纹。为此我共设计了:感知点线面——初赏动物花纹——初析花纹表现——初画花纹——对比理解花纹——动