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观察感受:看看这些都是什么小动物? 讨论:能看出它是由那些部分组成的? 除了纸杯还用到了什么? 各种花色的纸杯怎样才能变成我们需要的颜色? 怎样才能把纸杯变成我们需要的颜色? 方法一 1、在选定的彩纸上画下纸杯底部轮廓 2、剪下这个圆形
看医生 第17课 看医生 这两张作品中哪张效果好? 为什么? 比较一下,这两张作品有什么区别? 这两张呢? 画一画 作画步骤 (1)先画患者与医生的动作表情。 (2)再添画背景及细节。 (3)涂上美丽的颜色。 作品欣赏 [来自e网通客户端]
多彩的塑料袋 我们能用塑料袋做什么呢? 读儿歌 巧手丫,做娃娃。 娃娃俏,大家笑。 娃娃飞,大家追。 如何制作塑料袋娃娃 1、选择一个塑料袋。 2、选择多张彩纸。 3、在彩纸上画出眼睛、嘴巴、鼻子。 4、用彩纸剪出头发。 5、将彩纸上剪下来的全部粘贴到塑料袋上。 6、将塑料袋灌满空气,
欢迎来到大自然的世界 欣赏画家笔下的鸟儿 1 5 3 4 2 《神鸟》 ——布巴卡尔 画面构图: 可以从这几方面说一说 A、构图居中 B、构图偏小 C、构图不完整 答案:构图居中,饱满。充实。 《神鸟》 ——布巴卡尔 画面造型用了哪些几何图形 圆形 三角形 菱形
谜 语 不长叶子不开花,两棵小树十个叉, 能写会算画图画,光会干活不说话。 小 小 手 你 学 会 了 吗? 手指印画 第二步: 按图形 第一步: 沾颜料 第三步: 添画 手指画制作步骤 作品欣赏 主
① 脸型 ② 发型 ③ 五官特点 ④ 脸部最生动、最有特点的地方 从以下四方面进行观察 游戏:警察抓小偷 学生作品《自画像》 [来自e网通客户端]
猜猜 我 面具 随着时代的发展,面具不断衍变,原有的鬼神崇拜、宗教迷信内涵逐渐淡化,逐渐向娱乐的功能转换…… 现在面具又被当成纯粹的装饰与艺术品,其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强。其隐喻与象征的含义愈来愈丰富,形成了独特的“面具文化”。 各种创作 创作的面具(一) 创 作
观察它们衣服上的花纹有什么共同点? 观察它们衣服上的花纹有什么不同? 小组pk 任务: 尝试绘画格子 要求: 小组内成员快速的画出不同的格子,比一比哪组画得又多又好。(时间3分钟) 评价: 小组内格子种类多奖励笑脸一个。
你们知道有多少种颜色吗? 12种、24种、36种······ 认一认 红黄蓝又被叫做三原色。 三原色:其他颜色调配不出来的颜色,用他们却可以调出很多颜色。 试一试 红+黄=橙 黄+蓝=绿 红+蓝=紫 小组讨论交流 回忆在生活中(吃、穿、住、行、自
瓜果切片 颜色 作品赏析 学生活动: 要求: 比比瓜果的形状和颜色有什么不同, 画出自己喜欢的水果。并创意水果和水果拼盘。 注意水果大小比例和色彩。 作品赏析 [来自e网通客户端]
神奇的 小画册 神奇的小画册究竟“神奇”在什么地方呢? 可以随意翻动上页和下页,而画面的内容随着翻动的活页会出现有趣有神奇的变化。 剪的时候一定要留出装订线哦! 设计不同的人物或小动物的头部 还可以有哪些不同的
湘教版义务教育课程标准实验 教科书小学美术一年级上册 欣赏儿歌: (读一读) 小小铅笔爱打扮, 戴顶帽子更好看。 欣赏作品 享受美感 学习活动:
蚂 蚁 搬 家 蚂蚁 参考资料 经过 经过大家共同的努力, 蚂蚁们终于把食物都搬进了家. tong guo zhe yi ke de xue xi,ni jue de 通 过 这 一 课 的 学 习,你 觉 得 wo men ying gai xiang m
猜一猜: 身穿白衣袍, 头戴小红帽, 墙上撞一撞 冒火烧掉头。 画画火柴人 瞧一瞧:小小火柴人,他们在干嘛! 小组合作: 对照书上的滑雪图与游泳图,同学们分别给它们编个小故事,然后再小组里讲一讲吧! 想一想: 小小火柴人,它们聚在一起还可以干什么?(合作交流) 那么
请跟我来 请小朋友们思考。 哪一部分会动?都谁可以动?怎样才会动?动物人物植物1、画出可爱的小动物。 2、涂上颜色。 3、剪出外形,注意小纸条。 4、完成