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小学义务教育教科书 美术 四年级 仁山坪小学:李燕 我是书签先生 工具材料 制作步骤 想 画剪 涂色粘贴写字 制作要求 1、六人为一组,选择最出彩的书签贴到小组花瓣上。(制作时间15分钟) 2、温馨提示:注意卫生和使用剪刀的安全。 3、书签要根据书本大小制作。 大家一起 动动手
5.多彩的田园风光 授课教师:包蕊 色彩小常识: 色彩的相貌——色相 色彩的名称,一般叫作色相,也就是色彩的相貌,如红.橙.黄.绿.蓝.紫.黑等。 三原色 这些工具我认识! 步骤: 1.铅笔起稿 2.画正稿 3.上色 冷色调:白.
重复的美 广丰区吴村小学 吴小卿 重复的美 广丰区吴村小学 吴小卿 重复的美 相同或相近的形状,有规律地反复排列,形成了一种具有秩序的美感,我们把它称作重复。 重复可加强给人的印象,造成有规律的节奏感,使画面更完整和统一。
哭泣的易拉罐 瓶瓶罐罐穿新衣 齐读课题: 同学们,仔细观察这个饮料瓶,大胆想象,根据它的外形你能联想到什么?所以你想把它装扮成什么? 像这种先在卡纸上画一画,接着剪一剪,最后粘一粘的装饰方法叫做拼贴。 像这种用水粉颜料或彩笔在瓶瓶罐罐上面绘画的装饰方法叫做彩绘。 巧手创作
这两首音乐给你带来什么感受? 音乐有节奏强烈的、柔和的,那么色彩呢? 谁最火眼金睛? 4、色彩的应用 能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉的色彩 暖色 冷色 能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩 最 活 跃 的 色 彩 搭 配 色彩的搭配方法: 强烈对比的色彩搭配
第4课 图形变变变 鄱 阳 镇 中 心 学 校 韩 恬 认识图形 长方形 正方形 三角形 圆形 生活中的事物,它们是什么图形呢? 第一关 让我们挑选一个自己喜欢的几何图形,发挥自己的想象力,想一想它能变成什么? 向内添加
巧手编织 执教:上高县实验小学 教师姓名 戈雅琪 编织: 使条状物互相交错而组织起来的。 巧手编织 编织大观园 祖先们利用自然界中生长的植物,编织出各种生活所需的物品, 表现了他们高超的创作技能和聪明才智。 竹编 柳编 藤编 麻编 棕编 草编 编织方法? 注意事项:
巧镶 妙嵌 狮子鸡岭小学 四年级 陈泉烨 什么是镶嵌艺术? 通过在物体表面嵌入诸如木头、金属、玻璃、石头、贝壳 或象牙等材料的细小薄片来创造一个图案或图画,这些小 片被细致地浅浅的压低或放置在一个下陷的表面。可用于 建筑物墙面、地面和顶棚的装饰,或制成屏风、壁挂、家 具板面及其他工
巧思妙贴 吉水城东二小  李淑珍 赣美版四年级上第七课 巧思妙帖作品欣赏 1、构思 2、选材 3、构图、剪、粘贴 拼贴添画的步骤 4、完成作品 贴画: 选择合适的材料+巧妙的构思=成功的作品 贴画: 选择合适的材料+巧妙的构思=成功的作品 制作要求: 自由想
第10课 我的留言夹 赣美版2011课标版 四年级美术上册 吉水县城东第二小学 执教人:许丹丹 一起来仔细观察吧 组成部分: 底座、支撑、夹子 一起来仔细观察吧 材料: 石头、玻璃瓶、橡皮泥、海螺、铁丝、夹子、卡纸、彩纸、易拉罐,等废旧材料…… 一起来仔细观察吧 方法: 剪贴、画、捏
民族服饰 宣威市双龙一小 张路近 纹 样 二方连续纹样 单独纹样 能够独立完成装饰任务的纹样。 一个单位纹样向上下或左右连续重复排列形成一条带状的纹样。 头部 胸部 围裙 领口 袖口 裙边 帽檐 单独纹样 二方连续纹样 设计与制作 作业要求:根据本
游戏一: 猜歌名 游戏二: 看谁观察最仔细 普古乡 我编斗笠送亲人 普古乡希望小学 余小柳 步骤一 剪 圆 步骤二 剪扇面 将圆形彩色纸朝圆心方向剪开 步骤三 叠圆锥 步骤四 剪
执教:刘妍君 元江第一小学 吉祥物 (第一课时) 什么是吉祥物? 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的视觉形象,用来象征欢乐吉祥,体现人们的美好愿望。可以平面或立体形式呈现。 (本课时我们学习平面呈现形式) 吉祥物设计要具备哪些特性? 吉祥性 象征性 拟人性 亲近性
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦。 《雪地里的小画家》 重复的美 赣美版小学美术 五年级上册 第15课 授课教师:胡玥 找一找,你发现
? 生活中我们常见的发型有哪些呐? 该用什么样的线条去表示呐? 短 直线 长 直线 长 弧线 短 弧线 同一种线条也可以表现出不同的造型 短 波浪线 长 波浪线 小/密 弹簧线 大/疏 弹簧线 同一种线条也可以表现出