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13、美丽的冬天 第一课时 冬天在哪里 教者:文峰小学 马文燕 学习目标: 1.观察冬天带给人和自然的变化,感受冬天的特点。 2.初步养成爱观察、爱探究的学习习惯。 夏 春 秋 冬 曰春夏, 曰秋冬。 此四时, 运不穷。 1 冬天在哪里? 找冬天
玩得真开心 9 安徽省阜阳市东盛路小学刘小喜 在学校玩什么 在学校里你会玩些什么游戏? 我在学校里喜欢玩 我在学校里喜欢玩 我在学校里喜欢玩
部编人教版一年级道德与法治上册知识点总结 知识点总结 1、上学前,要和妈妈说(再见),见到老师要(问好)。 2、上学要干什么?学知识,学本领。 3、怎样爱护新书?(看书前把手洗干净,不在书上乱写乱画,不撕书) 4、校园里都有什么?教室、操场、电脑 5、我们是一年级的小学生,我们班主任叫_
人教版小学道德与法治一年级上册 《 新年的礼物 》 珠海高栏港经济区金洲小学 陈盘珠 同学们: 过去一年,你都学到些什么? 想一想,你是怎么得到这些收获的? 我自己很努力 同学的帮助 父母的支持 老师的教育 除了...... 送祝福
欢度元旦 每年的一月一日是元旦,我们通常把元旦称为公历新年,也叫阳历年。 在北方,人们在元旦这一天,齐聚一堂,共进晚餐。晚饭后,一家人来到寺庙内,敲响新年的第一钟,祈求来年家人健康,幸福团圆。 家家户户都会放烟火,美丽的烟火在夜空中绽放,给节日增添一份喜庆。
两棵小树十个叉, 不长叶子不开花。 能写会算还会画, 天天干活不说话。 (打一人体部位) 吃饭前,我们要先做什么事呢? 枣阳市平林镇宋集小学 一年级 常老师 小组讨论怎样洗手才干净? 儿 歌 小手是个宝, 做事不能少。 饭前要洗手, 千万别忘掉。 你知道的餐桌礼仪 你来评一评! 你来演一演~~ 谢
一、始活动--观看上学视频 1.教师播放上学视频, 学生观看后,询问学生:“同学们在干什么?”引出--他们上学了。 2.教师配合互动游戏,进一步让学生理解“上学”的概念。 3.师:“同学们进到学校,又去了哪里呢?”学生再次观察视频,认真思考。 4.教师引出主题:“今天让老师带领大家一起去看看同学们都
一、始活动--快乐的学校生活 1.教师播放上节课录制好的视频:其他班同学进入学校--走进教室--参 与各课堂活动--开展课间活动--其他活动--放学等连贯性的活动,给学生学校生活整体性的视觉感受。[来源:学+科+网] 2.师:同学们,视频中的同学在哪里?他们在做什么? 3.教师引出主题:你们看,他们
一、始活动--说一说我的学校生活 1.教师播放录制好的视频:本班同学进入学校--走进教室--参与各课堂活动--开展课间活动--其他学校活动--放学等连贯性的活动。利用视 频给学生学校生活整体性的视觉感受。 2.师:同学们,你们在学校里的生活真丰富,让我们一起来说一说,你们在学校里都开展了哪些活动?
一、 始活动--我是新星我最亮 1.播放儿歌《小星星》,师生齐唱。 2.播放视频:呈现不同大小的星星,每颗星星上面都显现学生的头像照片。出现星星闪烁状。接着出现一颗没有显现照片的最大最亮的星星,待学生思考。 师:同学们,你们都是一颗星星,今天我想选出一位同学,成为你们中最亮的一颗星星,他将代表我们班
【教学过程】 一、主活动——参观校园 1.观看校园场所图片。 学生观看图片,师:这是哪里?同学们在干什么? 教师带领学生小结:这是学校的XX,我们可以在这里XX。 2.播放不同课程的活动图片。 学生观看图片,师:同学们都在干什么? 绘画与手工课:同学们坐在美工室里,拿出彩笔画画。 (2)唱游与
【教学环节】 环节1.导入主题 教师出示班级同学集体图片,请学生观察图片,并让学生说一说图片中都有谁,是否认识他们通过问题引入本课主题,学生观察同学集体图片,认识并简单介绍,最后教师引出[来源:学,科,网Z,X,X,K] 主题,他们都是同学。 环节2.教授新知 (1)教师带领学生认识班里的同学 (2
【教学环节】 环节1.导入主题 情景导入:“天天要上学了,爸爸妈妈给他准备了很多学习用具,请同学们看一看天天的学习用具(用电子课件或图片展示)。请同学们对照图片,看看自己有没有这些学习用具。这些学习用具都是什么呢?一起来学一学吧。 环节2.教授新知 1.认识铅笔、橡皮。 (1)教师出示铅笔,引导学生
【教学环节】[来源:学科网ZXXK] 环节1.导入主题 (1)出示学校校门照片(看得到校名),引导学生看照片,提问:“这是哪里?”学生说出:学校或我们的学校。教师根据学生回答板书课题:我们的学校。 (2)引导学生一起说说学校的全称。[来源:学科网ZXXK] 环节2教授新知 (1)教师:“在我们学校,
【教学环节】 环节1.导入主题 教师带领学生玩游戏:“我说你指”,教师分别说出五官的名称,学生听到五官的名称后快速指认自己的五官。游戏结束后,提间学生:“刚才你们都指了哪里?”“你能到自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵吗?”“怎样才能看到自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵?”(出示小镜子) 环节2.教授新知 (