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一、填空。(每空1分 13分) 1. 6月26日是_____ _____日。 2.火警电话是_ __,报警电话是_ __,医疗急救电话是_ __。 3.我国宪法明确规定,年满 _ _ 周岁的公民(依法被剥夺政治权利的人除外)都有选举权和 _
自然门学校2018—2019学年度第一学期期中质量检测 六年级品社试卷 (满分100分,完成时间45分钟)[来源:学科网] 一、填空题:(39分) 1、勿以( )小而为之,勿以( )小而不为。 2、无论是一个人、一所学校、一个企业,还是一个国家,只有依靠( )才能够把握发展的机会,赢得
六年级上册品德试题-小升初期末试卷 人教新课标(PDF版,无答案)六年级上册品德试题-小升初期末试卷 人教新课标(PDF版,无答案)
6、法律伴我行 第一课时 我们的基本权利 学习目标: 1、知道宪法是国家的根本大法。了解宪法赋予的公民的基本权利。 2、能初步分辨社会生活中侵犯公民基本权利的行为。 学习过程: 一、独立自主 1、看教材第36页阅读,分析:之前周媚娟的爸爸让她不上学去卖花,是侵犯了她的 的权利。老
第三单元 我们生活的地球 7、话说地球 第一课时 从“天圆地方”说起 学习目标: 1、知道地球是球体。 2、感受人类对地球的认识与探索的艰辛与执着。 学习过程: 独立自主:自学书本44-45页,了解古代不同国家或地区人们对地球的认识 二、合作探究:(小组内利用篮球和
8、地球上的人们 第一课时 不同的肤色,人人平等 学习目标:1、了解人类的三种基本人种, 2、明确世界上的人都是平等的,学会理解和尊重,初步具有开放的国际意识。了解种族歧视现象。 学习过程: 一、导学:从人类的肤色和种族说起。 二、独学思考: 1、看教材第52页
9、异域采风 第一课时 节日万花筒 学习目标: 了解不同的国家、不同民族节日的知识,认识世界,认识生活。 学习过程: 一、课前三分钟:说说我感兴趣的节日。[来源:学科网] 二、独学思考: 1、看教材,研究世界三大节日( )、( )、( )的习俗,比较其相同的地方,体会节日
第四单元 探索人类文明的足迹 10、寻访伟大的文明古国 第一课时 文明古国的遐想 学习目标:钦佩古埃及和古巴比伦的主要成就,感受古代劳动人民非凡的创造力。 学习过程: 一、课前三分钟:说说四大文明古国中的中国和古印度文明。 二、独学思考: 1、看教材P74-P75,详细了解古埃及文明。
11、与历史文化名人的对话 第一课时 走进金色大厅 学习目标:1、知道音乐史上的代表人物和主要成果。 2、感受历史文化名人的品质和献身艺术的精神。 学习过程: 一、课前三分钟:欣赏交响曲《命运》节选。 二、独立自主: 1、奥地利首都 坐落在多瑙河边,是世界著名的
12、回眸、展望科技发展历程 第一课时 科技为人类造福 学习目标: 1、感受科学技术的不断发展对人们生产和生活产生的巨大作用,激发学生对科技产生浓厚的兴趣。 2、能从科学家身上感受到优良品质,初步形成积极的探索精神。 学习过程: 一、课前三分钟:回忆从古到今人们照明方式的变化,谈谈电的巨大作
2018-2019学年度第一学期期中质量检测 六年级品社试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 [来源:学科网ZXXK] 一、填空我最棒(24分) 古时候,因为棋友挪动了一颗棋子而将其辞退的人叫( )。 一张假币的故事告诉我们,做人做事要( ),( )会为我们
辽师大版六年级上册品德与社会竞赛试题(无答案)

2018/11/12 15:16:29

试题

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作者:书527

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六年级品社期中测试 题 号一二三四总 分得 分[来源:学科网][来源:学科网]我会填写(10分,每空1分) 1.我国现任国家主席是( ),国务院总理是( )。 2.填节日或纪念日,10月1日( ),农历九月初九( )。 3.2018年10月24日全世界最长的夸海
六年级上册品德教案-2.3 永恒的文化遗产-泰山版

2018/11/12 14:58:25

教案

127KB

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作者:子非鱼ykk

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主题七 永恒的文化遗产 教学目标: 一、知识与能力目标[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1、帮助学生了解不同时期各具特色的建筑艺术。 2、引导学生走进文学之林,认识世界文坛巨匠并了解他们的作品。 3、让学生感受绘画、音乐那令人神驰思远的独特魅力。 二、过程与方法目标 1、通过展示学生
教学过程: 一、情境导入,揭示课题 老师导言:上课之前我们先一起来观看几幅图片吧!看完后说说你还知道大自然的那些美,并谈谈你的感受。(出示课件)[来源:Zxxk.Com] 是啊!大自然是美丽的、壮观的!那大自然除了这美好的一切还有其他的吗?再让我们一起来感受大自然的另一面吧——大自然的灾难
《10 你好,世界公民》教案 教学目标: 1、知道在全球化的背景下,人类的命运是休戚与共的。 2、初步树立开放的国际意识,学做世界公民。 3、积极成长,参与各类社会公益活动,为适应未来的国际化社会作好准备。 教学重难点: 1、初步树立开放的国际意识,学做世界公民。 2、积极成长,参与各类社会公益活动