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玩一玩--击鼓传花 想一想为什么要放暑假呢? 假期有收获 看一看,说一说,他们是怎么过暑假的? 天 牛 蜗 牛 给小溪筑大坝 和小伙伴聊天 彩虹 蝉鸣和蛙叫 读一读《夏天的礼物》 我的多彩假日 有意思的事---- 学到的本领---- 暑假是怎么过的---- 讨论交流: 看一看 游泳的安全
1 假期有收获 孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么? 夏天的礼物,是烈日和蝉鸣, 夏天的礼物,是雷雨和彩虹。 夏天给我们最好的礼物, 是有滋有味、丰富多彩的暑假! 刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢?让我们先看看小强的暑假生活。 见到了想念的爸爸 参观了爸爸工作的城市 和爸爸看电影 交到
1 假期有收获 刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢?让我们先看看小强的暑假生活。 见到了想念的爸爸 参观了爸爸工作的城市 和爸爸看电影 交到了新朋友 暑假生活乐趣多,同学们有没有什么新鲜事和大家交流和分享? 天 牛 蜗 牛 给小溪筑大坝 和小伙伴聊天 夏天还带给我们什么礼物? 蝉鸣和蛙
啊,我们又见面啦! 大家的暑假生活一定过得很愉快吧? 我们一起讲讲暑假里的故事。 登山 剪纸 愉快的暑假 暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领? 我的感受 有打算 不慌乱 你觉得自己的暑假生活有什么愉快吗?有不满意的地方吗?试着做个计划吧!   下个暑假你会怎么安排自己的活动呢?
2018-2019学年度第一学期期中检测试题 二年级品社 卷面书写(5分) 请同学们在答题时认真书写,做到规范、端正、美观,让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔! 选择题。(将正确答案的序号填写在括号里)(每小题3分,共30分) 1.暑假里,我会( ) A、合理安排玩耍和学习的时间
《他们贡献大》 《他们贡献大》是苏教版道德与法治第四单元第三课的部分。这一课主要学习发现生活中有很多离不开的劳动者,通过走近他们发现他们工作的不易。学会珍惜资源,做到不浪费。 【知识与能力目标】 1、了解生活中不可缺少的劳动者; 2、引导学生学会珍惜粮食,珍惜资源,拒绝浪费。 【过程与方法目
《兴趣是最好的老师》 《兴趣是最好的老师》是苏教道德与法治第二单元第三课,通过法布尔的故事,使学生懂得良好的兴趣爱好可以增长知识、丰富生活,第二部分让学生提高学生正确处理和解决问题的能力 【知识与能力目标】 使学生懂得良好的兴趣爱好可以增长知识、丰富生活; 提高学生正确处理和解决问题的能力,
老师提前准备资料做成课件。 故事屋 熊小弟丢了什么? 出示熊小弟的图片,让生讨论熊小弟丢了什么。 引导学生注意熊小弟没有对身边的人使用文明用语。 提出问题:熊小弟要怎么做才没有 [来自e网通客户端]
老师准备相关材料与课件。 故事屋导入 匹诺曹的鼻子 讲述匹诺曹鼻子的故事,同学们讨论匹诺曹的鼻子为什么越变越长。 引导学生发现说谎的害处。 提出问题:你说过谎吗?说谎时是怎样的心情。 学生回答,老师 [来自e网通客户端]
一、体验馆 阅读儿歌。[来源:学科网ZXXK] 1、展示不同学生的观察成果。 2、引导同学说出自己的收获。 二、实践园[来源:学科网] 1、展示大自然中不同的产物。 2、请同学说出这些产物的名字及出现的季节。 3、将自己带来的大自然相关的东西以小组为单位整理摆放,办一场秋色博览会。
一、游乐场 1、准备花草树木的头饰,使同学们分别扮演不同的花草树木。 2、通过游戏介绍自己所扮演的花草树木的特点和作用。 3、出示问题:你还知道花草树木的哪些作用。 a:美化环境;[来源:Zxxk.Com] b:维护生态平衡; c:调节影响气候; d:保护水土,使土壤不受风化。 4、
《爱护动物》 一、交流会 寻找身边的小动物,看看它们吃什么住哪儿。 1.提示:我最喜欢小白兔,它长得又白又可爱。 2.同桌之间互相交流。 3.抽几个学生大声说一说。 生A:我喜爱的动物是小白兔,它长着一对长长的耳朵,红红的眼睛,它爱吃萝卜和青菜。 引导,师:“小白兔的毛 [来自
一、故事屋[来源:学+科+网] 1.出示故事“大嘴巴丫丫”。 2.提问:丫丫遇到问题后,是怎样做的? 讨论后总结:提问,思考,上网,查资料。 二、交流会[来源:Z#xx#k.Com] 1.提问:平时,你通过哪些途径来学习? 2.展示不同的学习方式。 在学校学习 在图书馆借阅图
一、故事屋 课件出示故事。 请学生续编故事。 3、思考:小马虎是个怎样的孩子? 生:他太马虎了。 师:没错,但是有个孩子比他还要马虎呢,看看下面的画。 二、观察哨 课件出示图片,这幅画画的太马虎了。你能把画错的地方找出来吗? 三、音乐厅 丁丁说他是小画家,彩色铅笔一大把。 他对别
一、导入歌曲导入 《今天是你的生日》活动一:革命故事我来讲 活动二国家象征我能任 活动三尊重国旗我会做 共15张