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教学过程:   故事导入:   1.同学们,今天张老师给大家带来了一个有趣的故事,让我们一起来看一看吧!(放视频)同学们,小青蛙既不能像苍鹰那样飞翔,也不能像松鼠那样跑跳,它是怎样登上山顶,看到大海的?   预设:生:小青蛙一步一个石阶,一直在坚持往山顶爬,所以它才看到了大海。   2.小青蛙面对高
教学过程:   谈话导入   师:上节课,我们一聆听了《青蛙看海》这个故事,小青蛙通过自己的努力和坚持,终于看到了大海,非常开心。我们大家说“坚持”,谈“收获”,懂得了坚持不仅可以让我们克服困难、意志更坚强,还可以让我们收获成长的快乐。这节课我们继续聊这个话题:坚持才会有收获。   板书:15 坚持
教学过程:   导入:   同学们,上节课,大家在老师、父母和同学的帮助下总结了自己的进步,给自己发了奖,看到每天都在进步的你们,老师也为你们感到高兴。今天我们继续来聊一聊这个话题《奖励一下自己》。(板书:16 奖励一下自己)   这一课是这学期的最后一课,是承上启下的一课,为本学期学习画一个句号,
教学过程:   情景导入   1.同学们,时间过得真快啊,转眼间,我们已经入学两年了。每一天,大家都在悄悄地进步和成长,老师把其中的一些片段记录了下来,请看!(播放学生成长视频。)   2.“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长”。两年来,大家都在努力地成为更好的自己,这节课,让我们一起来聊聊“奖励一
教学过程:   活动一:以《玩具总动员》中的安迪的烦恼,导入新课   导语:大家看过《玩具总动员》吗?里面的小男孩安迪最近有个烦恼,他想和大家说说,我们一起来听听吧。   出示任务:听完安迪的话,想想该怎么帮助安迪。   反馈指导:   1、大家想想可以用什么办法帮帮安迪,让他可以既不花钱买玩具又能
教学过程:   导入:   1、小朋友们,上节课我们学习了很多中国传统游戏,课后我们班的小朋友担任了中国传统游戏的小使者。谁来说一说,你传承了哪个中国传统游戏?   生1:我教会了妹妹玩跳房子的游戏,你真棒!   生2:我教会了好朋友玩挑小棒的游戏,你真了不起!   2、看来呀,我们班的小朋友都是合
教学过程:   活动一:创设情境,导入新课   导语:我们的小伙伴快乐兔又来啦,这次它要带我们去哪里呢?   出示快乐兔及语音:小朋友们,告诉你们一个好消息,游戏王国里有好多好玩的游戏,你们想不想去游戏王国看看?让我们一起出发吧!   (出示许多小朋友在玩各种游戏的画面)   出示任务:学生观看游戏
教学过程:   一、谈话导入:   师:同学们,在上节课的学习中,我们知道节约用纸,就是保护树木,就是保护环境。这节课,我们继续来学习《我是一张纸》。(板书课题)   课前谈话,顺承上一节课,帮助学生建立完成的知识体系   二、交流、学习纸的苦与乐   活动一:小小纸张用途广   1. 过渡:纸在我
教学过程:   活动一:我和纸张交朋友   谈话导入:   师:上课。   师:同学们,笔、墨、纸、砚被称之为文房四宝,今天它们其中的一员也来到了我们的课堂上。你瞧!它来了!   纸宝宝:……   此处卡通纸的设计,是为了在纸张与学生之间建立起朋友般的对话关系,通过两者着间的对话起到更好的教育效果。
教学过程:   活动一 回顾旧知   同学们,通过上节课的活动,我们知道了清新空气的重要性,也知道了雾霾天该注意些什么。这节课,我们将继续和空气宝宝一起围绕清新空气这个话题开展活动。(板书课题)   回顾旧知,引出本节课的主要内容。   活动二 污染原因要明了   过渡:清新空气是个宝,到
教学过程:   活动一 猜猜我是谁   1.同学们,今天老师给大家带来一位新朋友,瞧,它来了。(谜语:看不见,摸不着,没颜色,没味道,生命世界当个宝,每时每刻少不了。)知道它是谁吗?在哪儿能找到它?引出学习伙伴--空气宝宝。   2.我们每个人都生活在空气中,你觉得空气有什么重要性呢?(学生交流)
教学过程:   一、激趣导入,引入话题   1.课前我们一起看段视频,想一想:视频看后你心情怎样,你想做些什么?   2.通过这一单元的交流学习,同学们已经开始关注身边的环境问题,我们知道环保是需要有搭档的,今天咱们继续交流“我的环保小搭档”的话题(板书课题)看,我们的朋友,地球的守护者“低碳贝贝”
教学过程:   一、激趣导入,引入话题   1.今天,我们的课堂上来了一位神秘的小客人,快来看看它是谁吧!(“低碳贝贝”自述。)   2.原来低碳贝贝是一名环保小卫士。今天,咱们就邀请低碳贝贝加入我们的课堂,一起来寻找身边的环保小搭档,争做环保小卫士。   板书课题:我的环保小搭档   根
教学过程:   活动一:小小游戏分享会   导语:今天,老师给大家带来了一首儿歌,一起来听一听吧。   ( PPT出示:儿歌《小游戏》 )   出示任务:听一听,想一想:儿歌中藏了哪些游戏?   反馈指导:   说一说:这些游戏你们玩过吗?你们还玩过哪些传统游戏呢?   玩一玩:传统游戏石头剪子布你
一、游戏俱乐部 1.百家争鸣齐热身 师:同学们,今天这节课老师邀请到了一位神秘嘉宾,端正坐好,有请它出场。 (播放录音:大家好,我是穿梭于世界各地,为小朋友送包裹的乐迪,欢迎来到游戏俱乐部,一起做个游戏吧!请听游戏规则:这个游戏中荣老师是我的搭档,当听到“乐迪说”的时候要按照指令做动作,比如: