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活动一:爷爷奶奶的故事 1.同学们,上节课老师请同学们回家以后采访自己的爷爷奶奶,今天,我看到大家都带来了采访的记录,有的同学还带来了爷爷奶奶的照片,我想内容一定很丰富!你一定想把你的爷爷奶奶介绍给大家吧!现在就请同学们在小组内交流一下你的采访结果。(
一、导入新课 课前观看视频,了解街边小吃的制作黑幕。 师直接说:从刚才的视频中,我们可以看出,由于种种原因,饮食安全受到影响。民以食为天,食以安为先。保障饮食安全,我们小学生能做些什么呢?今天就学习第12课。
(一) 创设情境,谈话导入: 同学们,春回大地,万物复苏,你们一定已经感受到了春天的到来,同学们欣赏歌曲《春天在哪里》,花也开了,草儿绿了,鸟儿唱歌了,大自然复苏的感觉真的是很好。在这个温暖美丽的季节,你们最盼望学校什么活动?(春游)。 如果去春游,大家想要到哪玩呢? (二)假如我是导游:
教学过程:  一、激趣导入  师:同学们,我们学校下周将进行春游活动,以往都是父母为你们购买春游需要的物品。现在同学们已经上三年级了,这一次你们能不能根据自己平日的购物经验,制定一份自己的购物计划,看看谁制定的计划合理,再了解一些合理购物的方法,好吗?(板题:合理购物)
一、 故事导入,板书课题  1. 有一只小猪(图片)它遇到了一些麻烦,我们一起去帮帮它好吗?  2. 出示PPT:小猪的话(今天妈妈给我一百块钱,叫我去超市买一箱牛奶,我从没单独买过东西,怕做不好,可又不想让,妈妈失望,你们可以帮帮我吗?)
三.教学过程:   (一)播放视频歌曲《天堂里有没有车来车往》。  师:生命是美好的,生命同时又是脆弱的。往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。地震、战争、洪水,还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命,这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。请看一个真实
【活动设计】  活动一:问问家人的感受  1. 问一问爸爸妈妈,当你还在妈妈肚子里的时候,他们的心情怎么样,有哪些期盼,为使 你健康、聪明。他们做了哪些努力。  2 .请爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆或其他家人回忆:你出生的那天他们是怎么度过的
【活动过程】  (课前活动:猜猜关于时间的谜语)   同学们,今天老师给大家带来了几个谜语,请看大屏幕。(ppt出示谜语) 关于时间,我们有一些什么体会呢?你觉得时间过得快还是慢呢?(高兴时感觉时间过得快;痛苦、紧张时觉得时间过得慢……)你有过类似的经历吗
教学过程:  一、谈话激趣:  假如有一家银行,每天早上都在你的帐户里存入86,400元,可是每天的帐户余额都不能结转到明天,一到结算时间,银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。   这种情况下你会怎么做呢?  挑一两名学生回答  
教学过程  活动一:引入新课  教师引导: 同学们,每个人都有自己的尊严,在生活中我们不仅要做一个自尊自爱的人,同时也要学会维护自己的尊严。 1.引入导言时,可请同学们说说自己心中最美的伙伴、老师,进而交流一下他(她)带给你怎样的感受?  2.他(她)哪里美?研讨、交流并汇报。  3.原来对于一个
六、 教学过程 一、谈话导入,引入新课(3分钟) 1、师:同学们,生活中你们都有过买东西的经历吗?你们都在什么地方买过什么东西,谁愿意分享一下自己的经历。 师:谢谢你们分享自己买东西的经历,看来买和卖是我们生活中离不了的两个话题,但是在现实生活中买和卖也有很多问题困扰着我们,下面我们一起走进今天
一、回顾导入   同学们,通过上节课的学习我们感受到了这个世界充满爱,大家都愿意为为身边的人和事献出一份爱心,但是关心和帮助他人是一门学问,有时候你的好心帮助换来的未必是感谢,这是为什么呢?今天我们继续学习《爱的传递者》。   板书课题。   二、理解感知   1.活动一:我来帮你(看一看,演一演)
一、导入   同学们,我们的生活中处处有爱心,一个个温馨的场景让我们的生活充满着感动。   二、开展活动   活动一:身边的爱   师:同学们,请你仔细观察课本64页的插图,谁愿意给同学们讲讲你看到了怎样的场景呢?(出示64页插图)   (生讲述场景)   师:你觉得图片中帮助别人的小朋友心里是怎
 一、故事导入   1.谈话导入   同学们,今天,老师给大家带来两个好朋友,大家看他们是谁?(幻灯2)(长椅和垃圾桶)   对!一天,天蒙蒙亮,街心花园里的长椅和垃圾桶在聊天,大家想知道它们聊什么吗?好,我们一起听一听:   2.播放ppt和录音故事   垃圾桶:木椅,你天天被那么多人坐,累吗?(
 七、教学过程   (一)复习旧知识,导入。   1.同学们,上节课我们认识了许多新朋友,大家还记得他们吗?来我们看一看这几位朋友都是谁?它们分别有什么作用?(出示ppt 公共设施图片)   2.这些好朋友有一个共同的名字是什么?(公共设施)   3.在我们的身边还有很多这样的朋友,你知道的还有谁?