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一、填空题(22分) 1.看电视不讲科学,会对_________造成伤害,养成良好的看电视_________是对眼睛的呵护。 2._________是一个班级的标志,是_________的象征,代表了一个班的_________。3.有时,光靠自己无法摆脱网络游戏的强大_________,这就需要
15 自主选择课余生活 第二课时 课件 人教部编版(五四制) 暑假里,妈妈为小明报了二胡辅导班。妈妈认为拉二胡可以培养小明的音乐爱好,可是小明对二胡一点兴致也没有,只是硬着头皮去学习。 我们应该自己选择、安排课余生活。自主选择是我们的权利,也是成长也是
1、通过前两节课的学习,我们了解到了烟、酒、毒品的危害。生活中有着各种各样的危害,它们像一个个幽灵,飘荡在我们的身边。稍不小心,就有可能落入陷阱,所以,我们要时时提高警惕,保持清醒头脑,拒绝危害,保护自己。引入课题。 2、目标解读:通过本课学习,同学们要达到的目标是知道生活中存在着各种各样的危害,
导入新课 社会观察与点评:在日常生活中,你会见到吸烟、喝酒的现象吗?你对这些行为是如何看待的?你喜欢别人吸烟、喝酒吗?为什么? 讨论。 讨论导入新课。
2分钟 视频资料 播放视频资料,各行各业的爸爸妈妈们介绍他们的工作,体会他们工作的辛苦与收获,揭题 观看视频。 视频资料,渲染气氛,引起情感共鸣,迅速进入活动情境。
2我们的班规我们订 第二课时 道德与法治部编版 四年级上 视频:最“伤胃”班规 讨 论 1、你认为老师的做法对吗? 2、如果我们制订的班规有人违反了,该怎么办呢? 我们的班规我们订 第二课时 遵守班规之星 1、班规制订并执行了一小段时间,大家都能自觉遵守班规吗?说说你的发现。 2
谈话导入 师:同学们,你们都做过什么家务活动?今天我们来了解一下同学们在家做家务的情况,也讲一讲你们做家务的感想与收获。 你平时做过哪些家务活呢?
1.少让父母为我操心 活动一:聊一聊,忆一忆 ①做饭; ②打扫卫生; ③上班干活; ④照顾爷爷、奶奶; ⑤洗衣服; ⑥接送我上学。 ……………………………… 同学们,我们的一日三餐是谁做的? 可能有些爸爸妈妈平时不常在家,他们是通过哪些方式来关心你们的? 除此以外,爸爸妈妈还为我们做了什
15 自主选择课余生活 第二课时 课余生活 如 此 课余生活 如 此 思 考 我们的课余生活种类繁多,丰富多彩,我们应该怎样安排自己的课余生活呢? 自主选择课余生活 第二课时 01 我喜欢去田野中倾听大自然的声音。 02 我爱读书,它开阔了我的视野,提高了我的写作水平。
(一)走近课余生活 1.播放视频:《走近小学生的课余生活》 导入语:你的课余生活是怎么样的呢?也是这般的精彩吗?我们应该过怎样的课余生活呢? 2.你说我说 (1)什么叫做“课余生活”?“课余”都是指哪些时间? (2)解释什么是课余生活和课余时间。 3.算术大师:请你计算一下你一天、一周的
播放视频《因为有你》 思考:你知道歌曲中所说的“总有人”,是指谁吗? 1、小活动:请你说说,当遇到下列情况的时候,爸爸妈妈是怎么做的?【结合活动册P13】 2、小调查:请你再说说,你遇到过这样的情况吗,你是怎么做的? 3、比一比,悟一悟:请你对比一下爸爸妈妈为你做的,和你为爸爸妈妈做的,你有
让我们的家更美好 视频:因为有你 当我跌倒的时候,总有人把我扶起; 当我哭泣的时候,总有人哄我开心; 当我调皮的时候,总有人教我道理; 当我害怕的时候,总有人给我勇气…… 思考:你知道歌曲中所说的“总有人”,是指谁吗? 请你说说,当遇到下列情况的时候,爸爸妈妈是怎么做的? 当我生病的时候,爸
《道德与法治》第四册第二单元《我们一家人》 ——《4.读懂彼此的心》教学PPT “我的不愉快” 家长只知道让我写作业 家长不允许我出去玩 家长不尊重我的意见 家长不能理解我喜欢的东西 家长干涉我的隐私 家长对我不信任 你知道这些“不愉快”是什么造成的吗? 演一演:你的妈妈会怎样
.播放视频:“我的不愉快” (视频中罗列学生课前写下的“不愉快”以及相关感受) 2.谈话引入:原来,在我们和谐的家庭生活中有这么多不愉快,在你的生活中,还有什么与家长之间发生的不愉快? (根据学生发言板书罗列)) 3、师:你知道这些“不愉快”是什么造成的吗? 预设: A:家长不理解我们。
我的家庭贡献与责任 (第二课时) 不知你是否留心过这样两个场面: 镜头一: 早晨七点半至八点的时候,学校门口的人渐多起来,家长们都将孩子送进学校。就在学生跳下父母车的那一瞬间,不知你是否发现,家长们总是千叮咛万嘱咐:当心啊!在学校要认真听老师讲课;下课玩时要注意安全啊!……那种眼神中充满了