小学四年级下册品德资料大全

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四年级下册品德教案－3.1《交通运输与我们息息相关》｜冀教版

2018/9/19 21:02:36

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作者：ff131828

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一、联系生活，引入课题。师：你们的想象力真丰富呀，让老师相当佩服，确实，老师今天来和你们交朋友，还有个小插曲呢！早晨，我在车站等公共汽车，等了好半天都没有车来，可把我急坏了，赶紧拦了一辆出租车，才能及时赶到咱们台头小学，我就是乘坐汽车这种交通工具来的。今天我们大家就一块聊聊“交通运输”这个话题。

四年级下册品德教案－3.1《交通运输与我们息息相关》｜冀教版

2018/9/19 21:01:06

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作者：ff131828

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【导入新课】提问同学们，你们每天来到学校上课，都是用什么交通工具呢？学生回答略。教师大家说的这几种交通工具都是平时大家最常用到的。你还知道其他的交通工具吗？学生讨论后回答。过渡非常好。虽然有的交通工具我们并不是能够经常见到，但是它们确实是交通运输中不可缺少的组成部

四年级下册品德教案－2.1《通讯的种类和发展》｜冀教版

2018/9/19 20:58:57

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作者：ff131828

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1.激趣导入平台。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 用打电话的形式学生各抒己见，老师相机出示一些通信方式，如：写信，打电话，发短信息，发电子邮件等。老师揭示答案：“最古老，可是我却觉得是最浪漫的通信方式——写信。” 2.小组合作探究。原来还有这么多的通信方式，今天我真是大开眼界

四年级下册品德教案－2.3《感谢你们的服务》｜冀教版

2018/9/19 20:55:33

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作者：ff131828

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【导入新课】教师同学们，大家还记得我们学习过怎样写信吗？谁能说说写信、寄信都需要注意什么？学生回答略。过渡那么信写出去以后会经过一个怎样的过程才到了收信人的手里呢？今天我们就来了解信是如何寄到的。【讲授新课】板书主题三感谢你们的服务一、众人托起一封信

四年级下册品德教案－3.3《爱护交通设施》｜冀教版

2018/9/18 20:54:38

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作者：21699826

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【导入新课】（拿出一盏路灯模型）教师同学们，课前老师请大家对身边的交通设施做了一个调查，那你们身边都有哪些交通设施呢？哪位同学愿意汇报你的调查结果？学生回答略。【讲授新课】板书主题三爱护交通设施教师我这里也有一些图片，请同学看大屏幕。展示一些交通

四年级下册品德教案－3.2《乘务员辛苦了》｜冀教版

2018/9/18 20:54:12

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作者：21699826

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【导入新课】教师同学们，今天啊，我们先来看一组照片。展示各行业乘务员的图片。提问他们从事的是什么职业呢？学生回答略。教师没错，这些都是从事交通运输行业的乘务员们。我们今天就要来看看乘务员的工作是怎样的。【讲授新课】板书一、辛勤工作的人们教师

四年级下册品德教案－2.3《感谢你们的服务》｜冀教版

2018/9/18 20:51:17

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作者：21699826

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一、邮政服务员招聘　　（课件）招聘考试：1、现在生活的通信方式有写信、发电报、电传、E-mail、手机等　　 2、面对下面几种情况，你会选择哪种通信方式？　　守卫边防的战士要问候家里的老母亲。　　你要和偏远地 [来自e网通客户端]

四年级下册品德教案－2.3《感谢你们的服务》｜冀教版

2018/9/18 20:51:00

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作者：21699826

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一、激情导入 1、课件配乐播放邮递员图片 2、炎炎夏日，当我们收到远方朋友寄来的问候，心情无比舒畅时，你想到了吗？是谁翻山越岭，日夜兼程，为我们带来这如沐春风般的温馨？（是邮递员！）呼啸北风中，当我们想把自己的安慰送给灾区小朋友，表达我们真心的牵挂时，你想到了吗？是谁顶着鹅毛大雪，默默无

四年级下册品德教案－2.1《通讯的种类和发展》｜冀教版

2018/9/18 20:50:11

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作者：21699826

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一、创设情境,引出课题教师创设情境： 1、观看动画，引出通信的含义教师请学生观看动画“马拉松”（播放短片马拉松）观看短片思考问题，短片主要讲述了一个什么故事？像菲比彼得斯这样把信息从一个地方传到另一个地方，我们就叫它通信 [来自e网通客户端]

四年级下册品德教案－1.3《值得骄傲的家乡人》｜冀教版

2018/9/18 20:49:03

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作者：21699826

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一、导入新课我们可爱的家乡不仅景色秀丽，而且是名人辈出的地方，他们为家乡的建设默默地奉献这。今天我们就来学习第3课。板书课题：值得骄傲的家乡人二、学习新课 1．阅读教材第12页。提问：祖冲之是哪个朝代的人？他的主要成就就是什么？他还编制了当时非常先进的什么？ 2．全班

四年级下册品德教案－1.2《革命精神照后人》｜冀教版

2018/9/18 20:48:45

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作者：21699826

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1．收集发生在家乡的战争资料，围绕主题内容准备相关文字、图片、音响材料等。 2．做好参观等活动计划安排，亲手制作一朵小白花。 3．拜访军烈属。【导入新课】教师同学们，今天上课我先来读一段课文：“白洋淀由九十多个浅水湖组成，湖边长满了芦苇。大大小小的村子就分散在相连的河淀上。这一切构成

四年级下册品德与社会课件－3.1《从马车到飞机》｜鲁人版 (共10张PPT)

2018/9/16 9:05:19

课件

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作者：21699826

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从马车到飞机四年级品德与社会下册你知道古人出行靠什么吗？步行骑马坐轿马车木船总结古代的交通工具特点：简单速度慢效率低现代交通运输方式有哪些交通工具呢？公路运输铁路运输海洋运输航空运输健全的交通法规为交通运输

四年级下册品德教案-全册｜鲁人版

2018/9/15 19:41:04

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作者：21699826

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一、谈话激趣引入师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？师：你们都喜欢玩哪些游戏？师：同学们真聪明，会玩那么多的游戏，现在老师就请同学们到操场上玩你自己喜欢玩的游戏。二、游戏体验 1、感悟规则师：刚才玩游戏玩得高兴吗？师：老师刚才观察了同学们玩游戏，有些玩得很高兴，有些玩着玩着就吵起

四年级下册品德试题－第3单元《交通连着你我他》单元｜鲁人版（无答案）

2018/9/15 17:18:53

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作者：21699826

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第三单元　交通连着你我他第1课从马车到飞机 1、古人出行靠什么一、填一填 1、古代的交通工具有（骑马）、（独木舟）、（坐轿）、（古帆船）等。 2、早先人们用（雪橇）或（木筏）载物运人。后来驯养了（马）、（骆驼）和其他动物，人们便可以骑上它们远行了。二、请你当裁判（对的打“√”，错的打“×”

四年级下册品德教案－3.3《我做交通师》｜鲁人版

2018/9/15 16:47:26

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作者：21699826

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一、谈话，导入最近，全国人民关注最多的新闻是什么？（汶川大地震）你关注了吗？你从电视、报纸上看到了灾区的情况是怎样的？（生答）[来源:学科网ZXXK] 灾区人民最需要的是什么？（帐篷、水、食物）这些物资是通过什么方式运到灾区的？（火车、飞机、汽车）是呀，是交通把全国人民和灾区人民的心

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