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深入理解教材 正确把握教法 ——部编《道德与法治》三年级上册教材解析 一、教材编写特点 二 、教材内容解析 交流的两个方面: 1、价值观引领 贯穿于始终 2、主题式编排 生活化取材 3、开放性设计 生成性活动 一、教材编写的特点
1、学习伴我成长 一课一练 学习目标: 体会学习对于成长的重要意义,树立终生学习观; 知道学习具有多空间、多途径和多方式的特点; 学习重点:引导学生回想我们是怎样在学习中成长起来的 。 学习难点:让学生明白学习的途径很多。 学习准备:学生收集自己最初学走路、学写字等方面第一次的照片。 我能行: 一、
2、我学习 我快乐 一课一练 学习目标: 1、体会学习的快乐; 2、树立积极对待困难的态度,并学会克服学习中遭遇的困难。 学习重点: 说说自己在各种学习中体会到的快乐。 学习难点: 学会学习遇到困难时解决的办法,并体会战胜困难的快乐。 学习准备: 收集自己曾参与过的活动照片。 我能行: 填空题 :
3、做学习的主人 学习目标: 1、体会每个人都蕴含学习的能力,树立学习的自信心; 2、在学习上愿意多观察、多思考、多提问; 3、学会合理地安排时间,提高学习效率; 4、学习并掌握适合自己的学习方法 。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 学习重点:如何树立学习的自信心。 学习难点:多提问和敢于质疑,既
4、说说我们的学校 一课一练 学习目标: 了解学校历史和发展,增强学校的亲近感、荣誉感和归属感; 了解学校的组织结构及其功能; 能够绘制学校的简单平面图。 学习重点: 了解校历史和发展,了解学校的组织结构及其功能[来源:学.科.网] 学习难点:画出学校的平面示意图 知识窗: 1、早上起床,面
人民教育出版社二年级上册 我的家乡在这里: 我的家乡在 省 市 县,这是一个 的地方! 甘肃 张掖 高台 美丽 发现家乡的美: 我是小导游! 大家好,我是你们的导游 ,今天就由我带领大家游览高台县的
第11课 大家排好队 售票处 公交站 医院 超市 做早操 我先来的,刚才有事出去了一下。 离队时要先告知身后的人,说明自己暂时离开一下,很快回来,请留位置,再重新回到队伍是可以插进队伍的。 一米线 我们生活中哪些地方还有“一米线”呢? 地铁站、高铁站都有一米线,主要是
10、我们不乱扔 人民教育出版社《道德与法治》二年级 上册 道德与法治 美丽的环境让人心情愉快! 你喜欢这样的场景吗? 脏乱的环境,让人心情不愉快。 道德与法治 说一说:乱扔垃圾有哪些危害? 认一认 废纸、金属、玻璃、布料、塑料属于可回收垃圾。 不可回收垃圾是指除可回收垃圾之
9.这些是大家的 执教人: 读一读 学校公物真不少, 图书桌椅和电脑, 体育器材也是宝, 黑板花草很重要。 qì cái 1 2 3 4 爱护公物人人夸 小朋友,讲文明,爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画,挪
班级生活有规则 授课教师: 单位: 第二单元 • 我们的班级 养成好习惯,做最好的自己! 我们的口号 不遵守规则、不讲文明的人会怎样呢? 生活处处有规则 俗话说,没有规矩,不成方圆。 这句话告诉我们的道理是:生活中处处有规则。我们生活在班级的大家庭里,
欢欢喜喜庆国庆 抢答规则: 老师读完题,说“开始”时,第一时间举手的同学回答问题。答对者可获得知识达人勋章一枚。 1、国徽上有哪些图案呢? 正确答案( ) A天安门 B谷穗 C齿轮 D天安门 、谷穗、齿轮
周末巧安排 部编版《道德与法治》二年级上册 平时周末,你做了什么事? 我 的时候,做了 ,我觉得我的收获是 。
我们小点儿声 执教老师: 指导老师: 我有金点子 1.四人小组讨论,想想有什么好方法可以提醒我们在教室小点儿声?请小组每位同学都要说一说。 在学校里,还有哪些地方需要小点儿声? 下课时,小红、小明和小东在教室里大声喊叫。 下课了,同学们在教室里打闹。 图书馆里有人在大声说话。 快乐课间
部编版《道德与法治》二年级上册第四单元 《我们生活的地方——我爱家乡的山和水》 我 爱 家 乡 山 和 水 漳州市 平和县 我 爱 家 乡 山 和 水 什么是家乡? 我们从小生活的地方, 我们长期生活的地方。 家 乡 小 小 嘴 巴 说 家 乡 我家在山脚下,村前
我爱我们班 探究分享 学习上 生活上 交流思考: 想不想把它记录下来? 有什么好办法? 画一画 写一写 拍一拍 集体的力量 有事您说话 [来自e网通客户端]