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简便计算 综合练习课 说一说,做一做(运用了简便运算的什么定律?) 36+827+64 =827+(36+64) =827
六年级上册总复习 成都师范银都小学 雷蕾 复习的目的 回忆梳理 变式强化 查缺补漏 拓展提高 复习中应注意的问题 1、针对性 2、分散与集中 3、激励手段 4、落实到人 本学期知识回顾 一、数与代数 三、统计
执教:蔡 华 北师版六年级上册 圆的周长和面积 复习课 余杭区塘栖三小 教育集团 发现生活中的数学问题 5米 直径 直径 直径 直径 直径 直径 直径 直径 直径 是直径的3倍多一些 一个圆的周长总是直径的3倍多一些,用字母( )表示,这是一个无限不循环小数。通常取近似值( )。所以圆的
圆的周长和面积的 计算整理与复习 会宁县北关小学 朱佩霞 1、使学生比较系统地掌握本单元所学 的圆的特征。 2、圆的周长和面积的相关计算。 3、建立知识间的联系,使知识系统化、 条理化,提高学生解决问题的能力。 学习目标: 滚动法测圆的周长 圆面积公式的推导 S=pr2
圆的复习(三) 台湾路小学 王欢 C÷2 长 宽 圆的面积 圆周长的一半 长方形的面积=长×宽 长方形的面积 圆的半径 × × 圆的面积 2 圆的面积=长方形的面积长方形的宽=圆的半径 r=2cm 圆的面积=长方形的面积长方形的宽=圆的半径 r=2cm 把圆沿半径分成若干等分,
图 形 与 几 何 六年级 数学上册 (一) 1、在图形与几何中,我们学过哪些平面图形?本学期你学习了哪些图形与几何中的知识? 2、小组内交流自主整理和复习的情况。 过关练习 圆的基本概念 判断: 1、通过圆心的线段是半径。 (
复习百分数的应用 三天打渔两天晒网 十二分满意 褒贬参半 50% 120% 60%、40% 一、说说下列百分数的意义 1.全班同学中有40%是女生。 3.比上个月节约用水5%。 2.还剩这堆沙子的30%。 5.实际超产12%。 4.青草晒干后失水68%。 二、根据信息,提出有关求百分数的
分数、小数、百分数 总复习 海盐实验小学教育集团 凌雪锋 0.3 30% 30% 0.3 30% 实验小学501班“最喜欢运动项目”的调查 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 篮球 30% 7.5% 15% 12.5% 35% 0.76
百分数的再应用 鱼山镇金桥小学:熊小燕 整理与复习: 一、找单位“1”专项练习 1.女生人数是男生人数的80% 2. 男生人数比女生人数多20% 4.男生人数占全班人数的60% 3.男生人数相当于女生人数的80% 男生人数 女生人数 女生人数 全班人数 5
教学过程: 一、情境导入 1、脑筋急转弯引出地图; 2、师问:中国960万平方公里的广阔土地为什么可以画在这么一张小小的图纸上呢?(缩小以后画出来的) [来自e网通客户端]
、课前练习 二、情景引入。 师:今天常老师给大家带来一道“脑筋急转弯”的题,看谁的脑子转的最快!这只蜗牛从北京爬到上海只用了5秒钟,你知道为什么吗? 生:爬的是地图. 师:同学们真聪明,同学们见过地图吗?(出示中国地图) 请同学们观察 师:为什么我们国家有960万平方公里的辽阔土地
一、板书课题: 同学们,今天我们来学习“比例尺”(板书课题)一起来看学习目标。 二、出示学习目标: 本节课我们的目标是: 1、理解比例尺的意义,能正确说明比例尺所表示的具体意义。 2、认识数值比例尺和线段比例尺,能将二者进行互化。 3、会求一幅图的比例尺。 同学们,有信心完成本
导入:让学生画一个长8厘米,宽6厘米的长方形;测量自己的数学课本,并画在练习本上;把黑板画到你的练习本上 学生提出疑问不会画。 过程: 脑筋急转弯:保定到石家庄的距离为142千米,一只蚂蚁从保定到石家庄的距离只用了5秒钟,它是怎么做到的?学生回答:从地图上走的。板书认识比例尺 教师展示地图,
一、复习准备   (一)填空.   1千米=( )米 1分米=(   )厘米   1米=( )分米 1厘米=( )毫米   30米=( )厘米 300厘米=( )分米   15千米=( )厘米 40毫米=( )厘米   (二)解比例.      二、新授教学
一、创设情境 教师拿出几张名片,让学生说一说名片的作用,引出给大头蛙制作名片的事情。 师:谁知道老师拿的是什么? 师:对!谁来说说名片是干什么用的? 师:为了方便联系和交流,不少人都给自己印制了名片,我们的书中的卡通朋友大头蛙也想请大家帮他设计一张名片。同学们,你们能行吗? 二、探究体验