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【真题】六年级下册数学期末-调研检测 2017-2018学年陕西省城固县(pdf,北师大2014,无答案) 【真题】六年级下册数学期末-调研检测 2017-2018学年陕西省城固县(pdf,北师大2014,无答案) 【真题】六年级下册数学期末-调研检测 2017-2018学年陕西省城固县(pdf,北
一、揭示课题: 师:上节课我们一起整理复习了图形的认识与测量,这节课继续整理和复习图形与变换的知识。 【设计意图】导入开门见山,直奔主题,通过学生回顾的过程,引导学生了解复习与整理平面图形有关知识应从哪些方面入手,老师也可以就学生的回答了解学生的知识掌握情况,适时调整复习进程 二、回忆整理,再
一、创设情境,再现知识 师:同学们,小鱼要换新家了,你们能帮它选一选吗?(出示各种鱼缸) 学生自由选择鱼缸 【设计意图】为了激发学生的复习兴趣,引导学生在熟悉情境中复习,所以本课以“为小鱼选择合适的家”为主线,创设了“鱼缸”这一现实情境,将体积的相关知识都融入这个情境之中,把数学问题
一、创设情景,激趣导入 师:这是学校绿化的平面图,图中都出现了那些平面图形。 老师随着学生的口答将六种平面图形贴在黑板上。 师:这块地的大小就是指它的面积。这节课我们一起来复习“平面图形的面积”。 [ 板书课件:平面图形的面积]
一、揭示课题: 谈话:同学们,小学阶段我们一起研究过很多平面图形,你还记得有哪些吗? (师一一贴出6个图形:长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆形) 谈话:我们已经研究过关于这些平面图形的哪些知识? (特征、周长、面积……)板书:特点、周长、面积 谈话:这节课我们就先从这些平面图形
一、故事启迪,引入转化的策略: 1、学生听故事: 同学们听说过曹冲称象的故事吗?曹冲称象的故事,发生在一千七百多年前的三国时候。   有一年,孙权送给曹操一头象。曹操兴致勃勃,很想知道它有多重,但是没有能称它的大秤。他询问了一些博学的人,也都想不出好办法。
一、创设情境,提出问题 1.出示题目:今年产石榴30吨,比去年增产二成五。 2.让学生根据信息窗中告诉的数学信息提出问题:去年产石榴多少吨? (板书) 二、合作探究,解决
第一单元 欢乐农家游 第三课时 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册第一单元信息窗二。 教学过程: 一、创设情境、激趣导入: 谈话:同学们,我们大家很多都跟随父母去果园进行过采摘,今天我们这节课就是关于采摘节的信息。 [设计意图] 从学生感兴趣的话题引入,让学生
第七单元 总复习 第十九课时 教学内容: 苏教版六下P92~93“整理与反思”“练习与实践”第1~7题,思考题。 教学过程: 一、交流引入,揭示课题 谈话:在小学阶段,我们除了学过平面图形的知识以外,还学过立体图形的知识。同学们回忆一下,我们学过了哪些立体图形的知识? 根据
六年级下册数学视频课堂实录-3.5《问题解决--瓶子的容积》人教新课标(2014)(丁金贵)六年级下册数学视频课堂实录-3.5《问题解决--瓶子的容积》人教新课标(2014)(丁金贵) [来自e网通客户端]
六年级下册数学视频课堂实录-2.1《变化的量》北师大版(关红燕)六年级下册数学视频课堂实录-2.1《变化的量》北师大版(关红燕) [来自e网通客户端]
六年级下册数学视频课堂实录-3.1《圆柱的认识》人教版新课标(2014)(张亚辉)六年级下册数学视频课堂实录-3.1《圆柱的认识》人教版新课标(2014)(张亚辉) [来自e网通客户端]
六年级下册数学视频课堂实录-6《整理和复习--比和比例》人教新课标(2014)(李晓宁)六年级下册数学视频课堂实录-6《整理和复习--比和比例》人教新课标(2014)(李晓宁) [来自e网通客户端]
六年级下册数学视频课堂实录-6《平面图形的周长与面积》人教新课标(2014)(张晓燕)六年级下册数学视频课堂实录-6《平面图形的周长与面积》人教新课标(2014)(张晓燕) [来自e网通客户端]
六年级下册数学视频课堂实录-4《比例的意义》人教新课标(2014)(岳银霞)六年级下册数学视频课堂实录-4《比例的意义》人教新课标(2014)(岳银霞) [来自e网通客户端]