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第13课时 复习(2) 表内乘法(一) 苏教版 数学 二年级 上册 1.继续学习分析乘法应用题的数量关系,正确解答乘法应用题。 2.培养分析、比较的本领。 读一读,明确目标,学习更有效。 6×3-5= 13 6×6+5= 41 4×4-7= 9 说一说每个算式先算什么,再算什么,然后计算填结果
第11课时 练习七(2) 表内乘法(一) 苏教版 数学 二年级 上册 1.学习乘法中有“( )” 问题的解答方法,进一步熟悉乘法中的数量关系。 2.加深理解加法应用题和乘法应用题的联系和区别,巩固应用题的解题方法,正确地解答应用题。 读一读,明确目标,学习更有效。 3 想几乘( )等于几的乘
第十二课时 复习(1) 表内乘法(一) 苏教版 数学 二年级 上册 1.通过复习进一步明确乘法的含义,了解乘法口诀排列的一些规律。 2.熟记1~6的乘法口诀,并能运用口诀熟练计算。 读一读,明确目标,学习更有效。 回顾这一单元的内容,我们学了关于乘法的哪些知识? 6 5 3 4 12 4 3
表内乘法(一) 第2课时 练习四(1) 苏教版 数学 二年级 上册 1.掌握乘法算式的读法和写法,理解乘法算式的含义。 2.进一步理解乘法与加法的关系。 3.培养动手操作能力以及良好的学习习惯。 读一读,明确目标,学习更有效。 1.看图先填空,再写加法和乘法算式。 加法算式:________
第6课时 5的乘法口诀 表内乘法(一) 苏教版 数学 二年级 上册 1.编写和理解5的乘法口诀,会用5的乘法口诀口算乘法。 2.培养自己学习知识的本领和喜欢学习兴趣。 读一读,明确目标,学习更有效。 每只船坐5人,2只船坐多少人?3只、4只、5只船呢? 15 20 25 船的只数
第9课时 6的乘法口诀 表内乘法(一) 苏教版 数学 二年级 上册 1.学会编制6的乘法口诀,并理解口诀的含义。 2.掌握6的乘法口诀,能熟练地用6的口诀进行计算。 3.培养自己解决实际问题的本领。 读一读,明确目标,学习更有效。 18 24 30 36 每次可以坐6人,2次可以坐多少人?3
第5课时 练习五 表内乘法(一) 苏教版 数学 二年级 上册 1.熟记1~4的乘法口诀,正确运用1~4的乘法口诀进行口算。 2.用1~4乘法口诀解决简单生活问题。 读一读,明确目标,学习更有效。 背出1~4的乘法口诀 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 二二得四 二三得六 二四得八 四四
表内乘法(一) 第4课时 1~4的乘法口诀 苏教版 数学 二年级 上册 1.在游戏情景中,学习编写1~4乘法口诀的方法。 2.学会运用1~4乘法口诀计算4以内的乘法。 读一读,明确目标,学习更有效。 1个2 2个2相加 一二得二 1×2=2 2×2=4 二二得四 想一想:2×1=
表内乘法(一) 第3课时 练习四(2) 苏教版 数学 二年级 上册 1.会把加法算式改写成乘法算式,会根据图片情景写乘法算式。 2.从生活情境提取数学信息,能运用乘法解决问题。 3.培养想象力和良好的学习习惯。 读一读,明确目标,学习更有效。 3+3+3+3+3 ( )×
观察物体 第 2 课时 练习二十五 1.巩固从不同的角度观察物体,体会观察物体的时间顺序与所看到结果的联系。 2.培养自己的空间观念和空间想象能力。 站在教室的前面和后面分别看一看, 说说有什么不同。 想一想,连一连。 小明准备过马路时,一辆汽车从他的面前驶过。你能按时间顺序给下面的3幅图编号
第8课时 练习六 表内乘法(一) 苏教版 数学 二年级 上册 1.复习学过的乘法口诀,熟练运用乘法口诀进行乘法口算。 2.运用乘法解决简单的实际问题。 读一读,明确目标,学习更有效。 背出1~5的乘法口诀 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十
表内乘法和表内除法(二) 第四课时 练习十一(2) 课堂导入-课堂练习 苏教版 数学 二年级 上册 1.熟练掌握7的乘法口诀和相应的口诀求商的方法。 2.提高解决实际问题的能力。 读一读,明确目标,学习更有效。你能背出7的乘法口诀,并能说出它的乘法算式和除法算式吗? 七七四十九 一七得七
表内乘法和表内除法(二) 第九课时 练习十三 课堂练习 苏教版 数学 二年级 上册 1.在现实情景中,提出数学问题,并运用9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题。 2.在解决问题的过程中培养分析问题、解决问题的能力,感受数学与现实生活的联系,体验成功、合作的乐趣。 读一读,明确目标,学习更
表内乘法和表内除法(二) 第八课时 9的乘法口诀 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结 苏教版 数学 二年级 上册 1.经历编制9的乘法口诀的过程,掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。 2.在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,发展数学思考,提高解决实际问题的能力。
厘米和米 第3课时 认识米 课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂练习 苏教版 数学 二年级 上册 1.初步认识长度单位米,建立1厘米、1米的长度印象,知道1米=100厘米,学习用刻度量物体长度的方法。 2.通过实际的测量活动,学习用米尺测量较长的物体的长度。 读一读,明确目标,学习更有效。