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一、直接写出得数。(每题1分,共18分) 400 + 500 = 31×4 = 670 – 600 = 50×6 = 40 + 70 = 3×80 = 90 + 50 = 650 – 50 =  80 + 800 = 1000 – 300 = 3×23= 30×7 =
人教新课标二年级下册数学教案:第七单元小结

2019/6/27 14:50:14

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作者:tiantian0928

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一、知识梳理 一、1000以内数的认识 1、10个一百就是一千。  2、读数时,要从高位读起。百位上是几就读几百,十位上几就读几十,个位上是几就读几。中间有一个0,就读“零”,末尾不管有几个0,都不读。 [来源:学科网ZXXK] 3、写数时,要从高位写起,几个百就在百位写几,几个十就在十位写几,几个
人教新课标二年级下册数学教案:9.2数独

2019/6/27 14:50:00

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作者:tiantian0928

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一、 基本训练,激趣导入[来源:学,科,网] 1、Ppt出示习题 有香蕉、苹果、橘子三种水果。小刚说:“每人只吃一种水果,我不吃橘子。”小林说:“我既不吃苹果,也不吃橘子。”猜一猜他 们三人各吃什么水果? 2、上节课我们学习了推理,这节课我们来学习新的内容---数独 二、认准目标,指导自学 课件出示
人教新课标二年级下册数学教案:9.1推理

2019/6/27 14:49:49

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作者:tiantian0928

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一、 基本训 练,激趣导入 老师今天带来了《经典故 事书》和《科学世界》中 的一本书,你能一下就猜准是哪本书吗?(不能)老师补充一个信息:我带 来的不是《经典故事书》。 现在能猜到了吗?(《科学世界》)同学们真棒,这节课我们就来学习相关的推理 二、认准目标,指导自学 课件出示课题 (板书课题:
人教新课标二年级下册数学教案:8.3第八单元小结

2019/6/27 14:49:32

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作者:tiantian0928

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一、知识梳理 克和千克是国际上通用的质量单位。  (1)计量较轻的物品,通常用 “克”作单位,克也可以用符号“g” 来表示;一个1角硬币约重 1克。   (2)计量较重的物品,通常用“千克”作单位,千克也 可以用符号“kg”来表示;2袋盐重1千克。  1千克=1000克      1千克=1公 斤 
一、 基本训练,激趣导入 上节课我们认识了 什么质量单位?(克与千克)它们之间有什 么关系?(1000克=1千克) PPT出示称苹果的情境 [来自e网通客户端]
人教新课标二年级下册数学教案:8.1克与千克

2019/6/27 14:49:02

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作者:tiantian0928

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一、 基本训练,激趣导入 课件出示教材第100页情境图: 师:请同学们观察一下,这幅图画的是什么地方? 这幅图中的小朋友和阿姨在说什么? [来自e网通客户端]
一、 基本训练,激趣导入 师:前一节课,我们学会了整百、整千的加减法计算,帮助爷爷解决了买电器的问题,这次妈妈又给我们提出了新问题。 二、认准目标,指导自学” 教学例13。 课件展示主题图: 1.获取数学信息。[来源:学§科§网Z§X§X§K] [来自e网通客户端
一、基本训练,激趣导入 1.口算。 40+50= 90-60= 90+10= 80-50= 60+30= 100-70= 20+70=
一、填空(共22分,其中第5小题3分,其余每空1分) 1.每份分得同样多,就是( )。 2.有8个桔子,每4个放一盘,可以放( )盘。 3.将这12朵花平均插到2个花瓶里,每个花瓶插( )朵。 4.两个乘数都是4,积是( );被除数和除数都
人教新课标二年级下册数学教案:5.6第五单元小结教案

2019/6/27 13:01:53

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作者:书527

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教学过程:[来源:学科网ZXXK] 第一课时 一、知识梳理 1、 只含有加减(或乘除),要从左至右按顺序计算。 2、 在有加减乘除混合运算中,按先乘除后加减的顺序计算。 3、 有小括号的,先算小括号里面的。 4、 解决一个问题 需要两个和它有关的信息,如果其中的一个信息直接给了,另一个信息没有直接告
人教新课标二年级下册数学教案:6.3除法竖式

2019/6/27 13:01:51

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作者:书527

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教学过程: 第 1课时 基本训练,激趣导入 在()里填上合适的数,并说一说你是怎么想的。 43÷5=( )……( )37÷7=( )……( )58÷9=( ) [来自e网通客户端]
人教新课标二年级下册数学教案:6.5解决问题—例5

2019/6/27 13:01:48

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作者:书527

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教学过程: 第一课时 一、 基本训练,激趣导入 1. Ppt出示习题 33÷8=( )……( ) 34÷5=( )……( ) 64÷9=( )… …( ) 28÷3=( )……( ) 45÷7=( )……( ) 52÷6=( )……( ) (1) 指名回答 (2) 交流:
教学过程: 第一课时 一、 基本训练,激趣导入 1、 PPT出示 (1) 横线上画什么?你是怎么想的? (2) 如果按照这样的规律接着摆下去,第12个图案是什么? 第17个呢?[来源:学科网] 今天我们继续来研究这样的问题 二、认准目标,指导自学 课件出示 解决问题--周期问题 (并板
人教新课标二年级下册数学教案:6.7第6单元小结教案

2019/6/27 13:01:44

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作者:书527

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二、 习题巩固 一、填空题。(每空11分)  1.在有余数的除法中,余数 要比除数( )。 2.被除数是53,除数是7,商是( ),余数是( )。 3.有17个羽毛球,平均借给5个班,每班借( )个, 还剩( )个。