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第一单元 第4课时 亿以内数的读法和写法 练习题 1.选择我最棒。 (1)十万十万地数,数10次是( )。 A. 10万 B.100万 C.1000万 D.一亿 (2)在国家惠农政策的扶持下,李村去年农业纯收入6400070元,读作( )。 A. 六百四十万
小学数学四年级奥数天天练(30天) 【第1天】 七个同学照相,分别求出在下列条件下有多少种站法? 七个人排成一排; 七个人排成一排,某两人必须有一人站在中间; 七个人排成一排,某两人必须站在两头; 七个人排成一排,某两人不能站在两头; 七个人排成两排,前排三人,后排四人,某两人不在同一
此试卷为2018-2019学年度安徽芜湖期末考试真卷,人教版四年级数学上册,PFD版式,下载打印可用。 [来自e网通客户端]
此试卷为2018-2019学年度迎江区期末考试真卷,北师大版四年级数学上册,PFD版式,下载打印可用。 [来自e网通客户端]
⑴当长方形的长是6厘米,宽是3厘米时,它的周长和面积不相等。(   ) ⑵周长相等的两个正方形的面积也一定相等。 (   ) ⑶乘法的验算方法依据:①乘法交换律②乘除法之间的相互关系。 (   ) ⑷用字母表示乘法分配律可以写成:A×(B+C)=A×B×C     (   ) 二、
人教版小学四年级数学上册期末测试卷 (考试时间:70分钟) 项 目 基本知识 基本技能 解决问题 合 计 数学思考 成 绩 第一部分 基本知识 (共30分) 一、判断:对的在括号里打“√”,错的打“×”。(每题1分,共5分) 1. 在4.08的
人教版小学四年级数学上册期末复习题 判断题。 (1)从左边数起,第七位是千万位。( ) (2)189650≈19万,49720=5万。( ) (3)永不相交的两条直线叫做平行线。( ) (4)要知道平面的大小,只要计算它的面积。( ) (5)个整
人教版小学四年级数学上册期末试卷 一、判断题。(4分) 1、8005800读作八百万零五千八百。 ( ) 2、56×87的积与87×7×8的积相等。 ( ) 3、两个因数相乘(都大于0),如果两个因数都扩大
① ② ③ ④ 相交与平行 高家镇小学校 王燕 ④ ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ 在同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条的平行线。 下面各图中哪些是平行线?哪些不是?为什么? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 下面每
认识平行   同一平面内两条直线相交成(  )时,这两条直线( ),其中一条直线是另一条直线的( )。 直角 互相垂直 垂线 知识链接——填空 根据上面的图形可以画出下面3组直线。 认识平行 思考:上面3组直线有什么共同特点? 认识
相交与平行 第一课时 相交与垂直 四年级二班 教师:丁文静  一条线段向两端无限延长后就是一条直线。 动手,摆一摆,把它记录下来。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 试着把这些直线所成的位置关系进行分类。 在同一平面内, 两条直线有且只有一个交叉点。 在同一平面内,两条直线永远没有
相交与平行 永乐镇中心小学 邬君贵   同一平面内两条直线相交成(  )时,这两条直线( ),其中一条直线是另一条直线的( )。 直角 互相垂直 垂线 知识链接——填空 根据上面的图形可以画出下面3组直线。 认识平行 思考:上面3组直线有什么共
义务教育实验教科书西师大版数学四年级上册第五单元 资阳市雁江区第五小学 邵 丽 我们幸福村计划修一条公路接通高速公路。 怎样修路才最近? 怎样画设计图? 修这条路需要多少钱? 自学数学书63。 学习任务与建议 (一)独立学习 1.阅读与观察: (1)图1和图2中的两条直线,你发
不在同一平面内 在同一平面内 平 行 第三实验小学 课件设计:陈文丽 1. 结合生活情境感知同一平面内两条直线的位置关系,认识平行线,能正确使用工具画平行线。 2. 通过观察,操作等活动加深平行线的认识,发展和培养初步的空间观念。 3. 体会平行线的现时作用,发展空间想象能力、激发
西师大版小学数学四年级上册 眉山师范学校附属小学 周 琴 相交与垂直 摆 摆 一 思考并交流 两条直线相交有几个交点? 相交形成几个角? 分别是什么角? 相对的角大小怎样? 1 2 3 4 (一个) (四个) (两个锐角和两个钝角) (相等) 1 2 4 3 a b 可以说: 直线a垂直于