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四年级下册数学课件-6.10整理与练习 |苏教版(2014秋) 四年级下册数学课件-6.10整理与练习 |苏教版(2014秋) 四年级下册数学课件-6.10整理与练习 |苏教版(2014秋) [来自e网通客户端]
相 遇 问 题 活动建议: 1.你可以单独思考用手势来演示一下其中一个或几个词语的意思 2.你也可以找一个好朋友和你配合表演 相对而行 相背而行 同向而行 相对而行还相距 相遇 相遇后又相距 明明家住在文一路西,红红家住在文一路东。两人各自从家出发相对而行,明明骑自行车每分钟行200
同学们,春天已经来临,在这个季节呀最适合植树,保护环境人人有责,我们学校有25个小组参加活动,每组有4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树,一共有多少学生参加了植树呀? 想想乘法分配律字母公式怎样写? a×(b+c) = a×b + a×c (a+b)×c = a×c + b×c 情境导入:
四年级下册数学专题试卷:小数加减法的意义 一、四年级下册数学专题试卷:小数加减法的意义 1.看图回答 (1)小明和小刚两家相距多少米? (2)两人从家到学校,谁走得远?远多少千米? 你还能提出什么问题? 2.应找回多少元? 小明买了一本辞
解决问题的策略 国标本苏教版小学数学第八册 解决问题的策略 扬州市甘泉小学 刘付珍 美丽的瘦西湖欢迎您! 4米 40平方米 10米 例题 瘦西湖里有一个长方形郁金香花圃,原来长是7米。为了迎接“4.18”,花圃的长增加了3米,这样花圃的面积就增加了18平方米。原来花圃的面
苏教版四年级下册数学课件:八 确定位置(共26张PPT)

2019/4/23 17:43:45

课件

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作者:tiantian0928

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小红 你能用一个数字表示小红所在的位置吗? 小红 你能用两个数字表示小红所在的位置吗? 你能用两个数字表示小红所在的位置吗? (5,4) 第1列 第2列 第 4 列 第 5 列 第6列 第3列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第 4 列 第 5 列 第6列 第3列 第1行 第
回顾: 乘法交 换 律: a×b = b × a 乘法结 合 律: (a×b )×c = a×( b × c) 五年级有4个班 四年级有6个班. 每个班领24根跳绳. 四,五年级一共要领多少多少根跳绳?(用两种不同的方法列综合算式解答。) 先算出四,五年级一共有多少个班. (6 +4 )
苏教版四年级数学下册 爸爸妈妈手拉手, 带着宝宝一起走。 爱着爸爸想着妈, 和和美美乐开花。 在一个长方形花圃里栽了郁金香和菊花(如下图): 这个花圃一共占地多少平方米? 在一个长方形花圃里栽了郁金香和菊花(如下图): 50m 如果在这个长方形花圃外围围上栅栏,栅栏至少需要多少米? 一、探索规律
教学过程: 课前交流: 人们都说“烟花三月下扬州”,今天刘老师就领着大家去瘦西湖一睹为快,高兴吗?(多媒体展示瘦西湖美景) 告诉大家一个好消息,瘦西湖园艺部门打算招聘一批小小设计师,你们想参加吗? 一、唤醒经验,孕伏策略 1.出示一张长方形纸 提问:它的面积怎么算? 如果它的面积是200 [来自
苏教版四年级下册数学教案:8.2用数对确定位置

2019/4/23 17:43:01

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【教学流程】 一、创设情境,引发需求[来源:学科网ZXXK] 1.一排同学中,你能用一个数字表示小红的位置吗? 2.这是小红班级的座位图,你能用两个数字表示出小红的位置吗? 3.每个人说得都有道理,但是光写两个数字,一定能找到小红的位置吗?[来源:Zxxk.Com] 4.在数学上,我们用(5,4)
一、课前导入 填空: 3500克=( )千克 480厘米=( )米 9分米=( )米 9千克200克=( )千克 3米6分米=( )米 20平方分米=( )平方米 二、情景导入 1、出示课本48页主题图,把数据改写成以厘米为单位的数。 2、说
一、课前导入 1、0.15是( )位小数,表示( )分之( );0.008是( )位小数,表示( )分之( )。 2、0.07的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位; 0.138的计数单位是( ),
符合教学大纲要求,以考试的高频考点和常考题型来进行出题。该资料主要是对小数近似数的一次综合性考查,具有较大的参考价值。 小数的近似数 求小数的近似数 一、用“四舍五入”法求表中各数的近似数。 保留整数 保留一位小数 省略百分位后面的尾数 3.0045 9.3702 8.5
教学设计: 一、情景导入 师:(展示课件)你看到了什么重要的数据信息?你能提出什么数学问题? 生:1、百何花共有多少朵? 2、玫瑰花一共有多少多? 3、百何花和玫瑰花一共有多少朵? 4、花坛的面积一共多少平方米? 师:同学们都是善于发现问题的同学,今天我们只研究两个问题,板书:1、一共有多少朵花?
小数加减法的意义 1.大货车通过这座桥安全吗? 这辆大货车自重4.5吨,车上的货物重13.5吨. 2. 3. 4.40-1.379=________       10.09+69.94=________