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四年级下册数学课件-6.10整理与练习 |苏教版(2014秋) 四年级下册数学课件-6.10整理与练习 |苏教版(2014秋) 四年级下册数学课件-6.10整理与练习 |苏教版(2014秋) [来自e网通客户端]
相 遇 问 题 活动建议: 1.你可以单独思考用手势来演示一下其中一个或几个词语的意思 2.你也可以找一个好朋友和你配合表演 相对而行 相背而行 同向而行 相对而行还相距 相遇 相遇后又相距 明明家住在文一路西,红红家住在文一路东。两人各自从家出发相对而行,明明骑自行车每分钟行200
学习新知 小宁1-5岁身高变化情况统计表 115 105 90 85 60 身高/cm 5岁 4岁 3岁 2岁 1岁 年龄 你还能有其他方式反映小宁的身高变化情况吗? 制作统计图 小宁1-5周岁身高变化统计图 2017年2月                            
同学们,春天已经来临,在这个季节呀最适合植树,保护环境人人有责,我们学校有25个小组参加活动,每组有4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树,一共有多少学生参加了植树呀? 想想乘法分配律字母公式怎样写? a×(b+c) = a×b + a×c (a+b)×c = a×c + b×c 情境导入:
跌涨十度真是够刺激 他们开春以来穿越在那赤道与南极 他们一会儿穿棉衣 他们一会儿穿衬衣 在那山的那边海的那边有一群天长人 欧 可爱的天长人 欧 可爱的天长人 他们齐心协力开动脑筋斗败了怪天气 他们唱歌跳舞快乐都欢欣 跌涨十度真是够刺激 他们开春以来穿越在那赤道与南极 他们一会儿穿棉衣
第六小组实验汇报 合肥市葛大店小学五(5)班 胡若珊 组长:胡若珊 组员:张新怡、许梓域、胡思杰 第六小组人员: 准备实验物品: 选择一些饱满的蒜瓣、 3个盆子:1个放水,另2个放土 将种在土壤里的2盆蒜,1盆放在阳光下,另1盆放在房间里 分工合作 张欣怡和许梓域负责挑选一些优
说课稿 《列方程解决实际问题》说课稿 李志峰 本节课是苏教版小学数学五年级下册第一单元《简易方程》的内容。希望通过说课和大家一起探讨《列方程解决问题》的教学策略。 一、说教材 本单元是在学生理解了四则运算的意义和学会用字母表示数的基础上进行学习的。由学习用字母表示数到学习方程,是学生
某地2012年的月平均气温的统计图 单式条形统计图 认一认 第29届北京奥运会中进入前四强国家的金银牌统计图 复式条形统计图 认一认 2014年九寨沟月平均气温统计图 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均气温(℃) 月份 单式折
三年级数学下册试题 第二单元测试卷A卷(PDF,无答案)北师大版(2014秋) [来自e网通客户端]
北师大版 三年级下册 第三单元 乘法 问题 探究 练习 拓展 5×1= 5×10= 50×10= 3×2= 3×20= 30×20= 12×4= 12×40= 120×40= · · · · 找出下列算式中没讨论过计算方法的4个算式。 任务1:算一算,找规律 个人学习 学习提示: 1.独立计算,想
激情导课 开课之前向学生说明奖励机制:男生女生分为两组进行比赛,比一比哪个小组得到的星星最多,这个小组的每位学生都将被评为今天的学习之星。 课前热身:一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,你们还能接着往下说吗? 生:三只青蛙三张嘴,六只眼睛
《找规律》说课稿 榆林市第十四小学 郑瑞霞 我说课的题目是《找规律》,为了让学生能从教学实践中主动获取新知,这节课我根据教材和学生的特点,设计了“玩”中学、“做”中学、“乐”中学的多样活动。下面我将从以下几方面简要阐述我的 教学思路。 说课内容:《找规律》这课是北师大版小学数学第六册第三单元
北师大版三年级数学下册 找 规 律 学习目标 1、结合具体情境,探索乘法是整十数的乘法计算,找出计算的规律。 2、利用已学知识,沟通新旧知识的联系,形成基本的计算能力。 算一算 5×1= 3×2=
找规律 一、直接说出得数。 9×6 = 8×11 = 12×3 = 5×13 = 54 88 36 65 24×2 = 17×3 = 40×4 = 5×61 = 48 51 160 305 说出下面算式中各部分名称。 40 × 4 = 160 …….乘数 …….乘数 ……. 积 找规律 一只青
单式折线统计图 课前活动:读数 34 36 40 180 1000 200 130 75 20 1 100 100 100 100 100 225 70 341 90 260 日期 6日 7日 8日 9日 10日 11日 12日 温度 (℃) 重庆市每日最高气温统计表 (2015年4月6日—1