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练习九 看图写算式 ? 3 6 1 2 看图写算式 9 - = 2 2 - 4 看图写算式 6 3 5 4 + - = 看图写算式 6 3 5 4 + - = 看图写算式 9 4 3 2 9 8 7 10 4 9 2 10 9 9 9 9 8 10 9 5 5 9 10 4 > = < 小朋
大家好 2.小明把720毫升果汁倒入3个同样的大杯中,正好都倒满,每只大杯的容量是多少毫升? 1.小明把720毫升果汁倒入9个同样的小杯中,正好都倒满,每只小杯的容量是多少毫升? 720÷9=80(毫升) 720÷3=240(毫升) 出现两种未知量 解决问题的策略 例1 小明把72
在素质教育的号召下,我采用学生自主学习,教师引导的方式,通过知识点检测自学成果,培养学生的自学能力,适当给学生拓展延伸,将课堂的深度与广度加大,让课堂更加充实
阅读教材第90页,回答下列问题: 1、现在的高速列车每时行驶多少千米? 说说你是如何思考的。 2、画图表示现在速度和原来速度之间的联系。 3、根据你的图,列式解决问题
苏教版小学数学六年级上册 1.先说出下列各题中单位“1”的量,再把数 量关系式补充完整 十月份用电量 Χ 九月份比十月份多的用电量 十月份用电量 + 多的用电量 梨树棵数 Χ 桃树比梨树少的棵数 梨树棵数 - 比梨树少的棵数 原计划产量 实际比原计划增加的产量 Χ 原计划产量 + 比
1、找出单位“1”,并用含有字母的式子填一填。 (1)甲队运货X吨,乙队运的是甲的75%, 乙队运货( )吨;两队共运( )吨。 江苏省电化教育馆制作 75%x 175%X (2)、美术小组有男生X人,女生人数是男 生的 80%,女生有(
折扣问题 1.油菜籽的出油率是42%,意思是说( ) 是( )的42%。 ▲想一想,填一填! 油的质量 油菜籽的质量 2.甲的速度比乙慢20%,意思是说( ) 是( )的20%。 甲比乙慢的速度 乙速度 3.某班
苏教版小学数学六年级上册 1、找出单位“1”的量以及与单位“1”比较的量。 (1)女同学占全班学生人数的 。 (2)彩色电视机的产量占电视机总产量的80%。 (3)实际完成计划产量的125%。 (4)一种商品,降价10%。 全班学生人数 电视机总产量 为了让人们生活得更加幸福,农业
上节课我们学习了百分数和分数、 百分数和小数的互化,你能说说 是怎样化吗? (要求声音响亮、语言清晰、简洁) 例4、下面是学校田径队的王红、李芳 和林小刚在一周参加长跑训练所跑路程 的统计图。 你能算出李芳跑的路程是王红的百分之几吗? 说说你是怎样计算得出百分数的? 下面大家完成P105页试一试:
百分数和 分 数 的 互 化 把0.25、1.4、0.123化成百分数 把下列百分数化成小数。 50% 45% 67% 37.5% 例2 试一试 计算中遇到除不尽时,一般保留三位小数(即在百分号前面保留一位小数) 试一试 你会把百分数改写成分数吗?试一试。 试一试
百分数和 小数的互化 复习 百分数和 分数的互化 应用 0.45 1.2 0.367 先把下面的小数化成分数,再说一说小数化分数的方法. 先把下面的分数化成小数,再说一说分数化小数的方法。 50% 120% 60%、40% 你还想了解百分数的哪些知识? 1 把0.24、1.4、0.1
教学内容:教材第28~29页的例2和第29页的“练一练”, 完成练习五第4~5题。 教学目标: 1.学生学会通过假设和调整来解决问题,进一步的提升思维水平。 2.在运用假设和调整来解决问题的过程中,体会假设与调整的多样性。 3.在解决问题的过程中,获得解决问题的成功经验,提高学好数学的信心。 教学
苏教版小学数学六年级上册 解:设小盒里装了x个,则大盒里装了(x+8)个。 X+8=12+8=20 解:设大盒里装了x个球,则小盒里装了(x-8)个球。 小盒:x-8=20-8=12 6x-40=80 6x=120 x=20 假设全是裤子 上衣: 假设全是上衣 裤子: 假设全是儿童票 假设全是成人票
期中复习 ○ ○ 小笔指着数,一个都不丢! 9 7 11 10 1 2 1 2 √ √ △ △ 1 2 3 1 2 3 √ 3. 在 的上面写8, 在 的下面写10, 在 的左面写1, 在