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    五年级下册体育教案-队列队形 全国通用

    2019/6/8 8:18:49

    教案

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    下载:7

    作者:xkw_906830194

    免费
    【活动】一、师生互动 活跃情绪(练习时间5-7′负荷预计80-90次∕分)  有效指导:      1.体育委员整队。  2.检查学生的服饰,鞋带和身带尖锐物品(集中保管)。   &#
    小学五年级障碍跑 障 碍 跑 一、教学对象 二、教学目标 三、教学重点、难点 四、教法、学法 五、教学设计 六、教学特色 一、教学对象 小 学 生 高 年 级 二、教学目标 1、运动技能:通过障碍跑中跑、跳、爬、钻等动作练习,发展学生的奔跑能力
    单手肩上投篮 一、指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想,提高学生的参与意识,激发学生的学练兴趣,养成坚持从事体育锻炼的习惯;侧重于学生主体地位的落实,对其进行自主、合作、探究能力的培养,创设利于学生主动参与、乐于探究,勇于实践的良好教学氛围,促进学生终身体育意识形成。同时,理
    五、说教学过程: 1.在课的开始部分,选用了 “集体性”游戏单手持球接力跑。改变了传统的你讲我做的教学方法,让学生动脑思考,发挥想象,创新练习的方法,并在合理运用
    一、测试: 1、考核有关事宜,考核方法、顺序、标准等。先男生在女生 2、教师喊口令,站立式起跑。   2人一组,教师终点计时,请1名学生帮助发令。   每人记住各自成绩(老师报给学生)。 二、 练习 [来自e网通客户端]
    一、测试: 1、考核有关事宜,考核方法、顺序、标准等。先男 生在女生 2、教师喊口令,5人一组,下一组的学生负责计数。    二、 练习 考完试的学生进行跳长绳练习 要求:两人摇绳其他人进行绕8字跳绳,失败的人摇绳。    重点:摇绳 [来自e网通客户端]
    一、 传球:1、脚内侧传球:直线助跑,步子短而小,支撑脚踏在球的侧方15-20cm处,脚尖指向出球方向,膝关 节微屈,踢球腿以髋关节为轴由后 向前摆动,用脚内侧击球的后中部。在整个击球过程中,上体自然、放松。 2、教师认真,细心做示范,指导学生。 二、 足球游戏《传球接龙》 老师讲 [来自e网通客户
    一、 足球常识 颠 球:老师认真做示范并做讲解[来源:学&科&网] 传 球:老师 讲解脚弓传球,并做示范。讲解脚弓传球的长处和短处。 二、 脚外侧传球 教师讲解脚外侧传球的动作要领和注意的细节。 教师认真做示范。 教师个别指 [来自e网通客户端]
    一、颠球:老师认真做示范并做讲解 动作要领:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。 二、 足球游戏《颠球游戏》 老师 [来自e网通客户端]
    一、 足球常识 颠球:老师认真做示范并做讲解 传球:老师讲解脚弓传球,并做示范。讲解脚弓传球的长处和短处。 二、 脚内 侧传球 教师讲解脚内侧传球的动作要领和注意的细节。 教师认真做示范。 教师个别 [来自e网通客户端]
    脚内侧传球 教师讲解脚内侧传球的 动作要领和注意的细节。 教师认真做示范。 教师个别指导学生练习 要求:[来源:Z|xx|k.Com] (1)支撑脚的站位一定要适当。 助跑的距离不能太远,也不能太近。 踢球时脚腕 [来自e网通客户端]
    一、 足球常识 颠球:老师认真做示范并 做讲解 传球:老师讲解脚弓传球,并做示范。讲解脚弓传球的长处和短处。 要求:(1)在练习的时候一定要把动作做完 整。 颠球的时候身体要放松,不能僵 [来自e网通客户端]
    一、 跳跃 1、组织学生复习原地向上跳练习。 2、教师讲解并叫几位同学示范:“拉网捕鱼”、“钓鱼”。 3、教师指导并参与活动。 4、组织学生进行助跑向上的跳跃练习。 作用:发展助跑起跳衔接技术,培养助跑起跳的协调性,发展弹跳力。 教师巡回指导,及时纠错。[来源:学*科*网] 韵律体操与 [来自e网通
    一、 跳跃 1、组织学生进行原地向上跳游戏。 2、教师讲解并叫几位同学示范:“拉网捕鱼”、“钓鱼”。 3、教师指导并参与活动。 4、组织学生进行助跑向上的跳跃练习。 5、教师巡回指导,及时纠错。 二、韵律体操与舞蹈 1、教师领做第一个八拍至第十二个八拍的动作,重复动作(第十三个八拍至第 二十四个八拍
    一、 韵律体操与舞蹈 1、放音乐《拔根芦柴花》复习弹性组合练习第一个八拍至第十个八拍的动作。 2、教师领做完整动作。 3、组织学生学习第十一个八拍至第十二个八拍的动作。 4、提醒学生注意音乐的过门,动作为并立,调整呼吸。 5、第十三个八拍至第二十四个八拍:重复第一个八拍至第 十二个八拍的动作。 二