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    一)课堂常规: (1)体育委员集合整队, 报告人数 (2)师生问好 (3)宣布本节课的内容 (4)安排见习生 (二)准备活动: (1)球操 上肢运动 前后移动 左右移动 体转运动 腹背运动 (2)游戏: 比一比:谁抛得高,接得稳?
    六年级体育教案-《足球控球》通用版

    2019/6/16 14:44:16

    教案

    15KB

    下载:3

    作者:mlj0531472899

    免费
    导学过程:  (一)开始部分(3分钟)  1、组织学生八列纵队集合,师生问好。  2、谈话导入本节课的内容。  (二)准备部分(6分钟)  沿足球场慢跑两圈,再进行两个足球传递游戏,让学生身体得到充分预热并提高学生对本节课的兴趣。 
    六年级体育教案-脚内侧踢地滚球 通用版

    2019/6/16 14:38:52

    教案

    74KB

    下载:2

    作者:mlj0531472899

    免费
    、课堂常规 1、集合整队,检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容及要求 4、安排见习生 强调要注意安全 二、慢跑 方法:学生成一路纵队听音乐绕两个圆圈慢跑。 三、足球操: (1)头部运动 (2)体测运动 (3)俯背运动 (4)手绕“8
    一、课堂常规 1整队集合 2师生问好 3宣布内容 二、热身游戏及准备活动  游戏为“喊音阶抱团”,在跑动中加入行进间准备活动 1提前到场,准备与检查器材 2整队,向学生亲切问好 3声音洪亮,精神饱满  
    脚背正面运球 2 教材分析 3 教学重难点 4 教学目标 5 课程结构 6 课堂常规 1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生 队形组织示意图:
    足球 脚内侧踢球(又称脚弓踢球)
    足球基本技术 目录 Contents 1. 足球技术的概念及其分类 2. 运球与运球过人 3. 踢球 4. 接球 5. 头顶球 01 足球技术的概念及其分类 足球技术的概念 足球技术是运动员在足球比赛中所采用的合理动作方法的总称,它是在比赛实践中逐步形成、发展和完善起来的。
    《小足球前脚掌运球》 一、教材分析 二、学法指导 三 、教法选择 四、说教学流程及理论依据 一、教材分析 足球是深受小学生喜爱的体育运动,有很强的集体性和趣味性。足球活动不仅可以全面锻炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,培养竞争意识和团结合作的精神。本课动作是将前脚掌放在
    足球:脚背外侧踢停球技术  《学习脚背外侧踢球技术》 教学内容《脚背外侧踢球基本技术:脚背外侧踢定位球、脚背外侧踢各种方向来的地滚球》 授课方法根据: ①指导思想 ②教材分析 ③学情分析 ④教法与学法 ⑤教学目标 ⑥场地与器材 ⑦教学过程⑧预计教
    足球脚弓内侧传接球 精彩瞬间 精彩瞬间 精彩瞬间 我们对足球运动的感受 坚信中华民族是优秀的民族,是最有气节的民族,在当今改革开放的形势下,中国的各项建设事业都在突飞猛进地向前发展,随着中国的经济实力的增强,中国的足球只要公平选人,引进人才,严格组织,科学训练,交叉比赛,也会一天天地强大起来,一定
    足球脚内侧传球 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位 ,关注学生的个体差异,全面提高学生的身体素质和心理素质水平,为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学,使学生养成积极自觉锻炼的习
    basketball 计时手势 关于时间的手势,比赛队员在犯规,违例的时候都会停表,这个时候就需要通过手势表达停止计时, 当比赛重新开始的时候我们也会有开始计时的手势。 计时手势 计时手势 管理手势 管理比赛进程的手势。包括招呼入场,球员替换一级比赛的暂停 管理手势 违例手势 运
    一、指导思想 二、教材特点 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重难点 六、教法与学法 七、场地与预计教学效果 根据《体育与健康课程标准》理念“健康第一”为指导思想,以学生发展为中 心,体现学生的主体地位,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,在教学中运用多钟教学方法,启发学生自创
    六年级体育教案- 小篮球:接抛球 通用版

    2019/6/16 13:53:45

    教案

    21KB

    下载:1

    作者:mlj0531472899

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    1’ 课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 1、师生问好 2、仔细倾听 精神饱满 四列 横队 5’ 热身活动: 1.热身慢跑 2.小游戏 你抢我护 1、提出游戏的规则与要求。 2、组织学生体验游戏乐趣。 3、表扬、小结。 1、认真听取要求。 2、学生体验游戏乐趣。 动作自然 积
    篮球双手胸前传接球 01 02 03 04 目录 CONTENT 指导思想 教材分析 教学过程 教学目标 07 学情分析 08 运动负荷 05 教学重难点 06 教法学法 指导思想 本课树立“以人为本、健康安全第一”的指导思想,以学生为主体,注重