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    体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。 (二),判断正误: 1,篮球活动,如果在粗糙的水泥地进行,可以佩戴护膝、护踝等; 2,运动完毕,小明经常大量喝水来缓解口渴; 3,带校牌或脖子上挂着钥匙上体育课有一定的安全隐患; 4,前滚翻是简单的技
    六年级足球课(室内) 足球运动的起源 足球最早是产生于中国,就是中国古代的蹴鞠,而现代足球的起源地则是英国,发展到现在100多年,已经称得上是世界上第一大体育运动了,4年一次的世界杯更是所有足球迷的盛会。 足球运动知识 足球比赛场地必须是长方形,场地长 90~120
    五人制足球规则及裁判知识 五人制足球规则: 1、场地 2、队员人数:   (一)一场比赛应由两队参加,每队上场队员不得多于5人,其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场到使场内队员少于5人时,该场比赛队员少的队为弃权,对方3:0胜,如对方进球数超过,则按实际进球
    篮球双手胸前传、接球球教学 教学步骤; 一、指导思想与设计理念 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重点和难点 六、教法与学法 七、教学过程 八、预期效果 一、指导思想与设计理念 本着“以人为本,健康第一”的教育思想,本课在教学中以求实、探索、创新的精神来体现出教师
    一、引入课题(2分钟) 1、出示图片。(常见交通安全标志的照片) 2、学生讨论:图片上的交通安全标志你认识哪些呢?顺势引入课题。 二、渗透分类(10分钟) 1、学生交流讨论交通安全标志的特点、作用。 2、教师归纳总结并学习常见的交通标志分为三类,禁令标志、警告标志和指示标志,分别说明他们的
    一、情境导入(5分钟) 讲故事《涛涛的苦恼》 涛涛是小学二年级的学生,原本快乐活泼的他现在却愁眉不展,看着妈妈每天都因为他流眼泪,他后悔极了…… 今年暑假的一天,因为父母都去上班,涛涛自己留在家里玩,感觉玩什么都没意思。于是,他到厨房拿出了火柴,在屋里玩划火柴.开始看到火柴点燃
    六年级体育教案-跳短绳 全国通用

    2019/8/31 19:51:59

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    作者:xkw_906830194

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    一,课堂常规 (1)整队 (2)师生问好 (3)报数 (4)宣布本课内容 (5)安排见习生 二,游戏《捉尾巴》 让学生将短绳别在腰间当作尾巴,然后相互去捉,同时要保证自己的尾巴不被别人捉到,最后比较捉到尾巴的数目。 三,热身绳操 (1)上肢运动 (2)体转运动 (3)
    1、课堂常规 规: 2、宣布课的 内容: 3、准备活动:武术操(旭日东升) ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 散点式1、师生问好、 检查服装、安排见习生。 2、宣布课的内容:一分钟跳绳比赛。提出要求:认真听,仔细看,好好练。 3、师带领学生热身1、 学生站成 四列横队集合。
    1分钟一、课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.导入本节课内容 4.安排见习生 要求:精力集中 兴趣浓厚1.向学生问好。 2.提出问题:“同学们喜欢玩跳竹竿吗?”引出本课的教学内容。 3.安排见习生。1.成四列横队集合; 2.思考老师提出的问题 3.认真听本课目标、内容 要
    六年级体育教案-多人跳绳 全国通用

    2019/8/31 19:47:12

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    作者:xkw_906830194

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    4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】活动准备 1、体委组织站四列纵队,检查服装,汇报人数。2、教师宣布本课活动内容及任务。 3、长跳绳5根,短跳绳每生一根。 活动2【导入】师生双边活动 一、课堂常规: 1、体育委员整队  2、体育委员报告人数。  3  、师生问好。
    六年级体育教案-花式跳绳 全国通用

    2019/8/31 19:44:47

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    作者:xkw_906830194

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    本节课包括四大部分:在开始部分教师提出要求,揭示学习内容和目标。准备部分利用游戏《系、解跳绳》和自编韵律操进行热身活动。基本部分先让学生尝试,做好摇绳摆臂的辅助练习,为进一步掌握跳绳的技术奠定基础;再让学生练习,教师示范讲解,重点指导学习有困难的学生;接着教师组织学生相互交流、学习、展示;最后小组合
    课的部分与 时间(min:s)课的 内容组织教法和学练法 各项内容时间min:s练习 次数教师活动学生活动练习队形准备 部分 1、课堂常规 2、热身部分 a 跳绳穿越 b 甩绳及节奏跳 1、问好 2、内容的安排 3、检查服装、见习生
    小学花样跳长绳“交互绳”(3-2)教学设计 目录 指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学流程 场地器材 教学特色 指导思想 本课以花样跳绳为手段,以新课程标准理念为指针,树立“健康第一”的指导思想,通过信息技术情景创设,激发学生对体育跳绳活动的兴趣,引导学生在
    花样跳绳 绳与我们的生活相当密切,早在古远的时代,老祖宗们就拿它来记事,用它来捆扎收获的农作物、搬运东西,或是驱使牛马等家畜,是人类生活上重要的工具之一。 而绳子在孩子们眼中更是童年不可缺的童玩之一。他们利用绳子玩出来的游戏,就叫跳绳。在古代跳绳叫「跳百索」,这游戏在我国起马有一千五百年的历史了。
    篮球高低运球 指导思想: 根据体育与健康课程标准的精神和以学生为主体的理念,突出学生主体地位,创造和谐、活泼的课堂气氛。充分挖掘学生自我潜能,依据六年级学生生理,心理特点,通过互动式学习、游戏比赛等教学手段,充分调动学生积极性,激发学生学习热情与兴趣。为快乐体育打下扎实的基