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二年级体育教案-木上平衡 全国通用

2019/4/23 23:17:12

教案

462KB

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作者:xkw_906830194

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一、课堂常规  1. 体委整队,问好  2. 队列练习  1.常规检查,师生亲切问好!  2.组织学生进行队列练习,提示精神饱满  二、热身活动  1.双脚跳转与跳下  [来自e网通客户端]
这段视频的播放时间为39分钟,这节课的主要内容为50米快速跑:站立式起跑及起跑后的加速跑,教学效果良好。 [来自e网通客户端]
一年级体育素材-爬越60厘米高的横向跳箱 全国通用

2019/4/23 23:10:32

素材资料

262KB

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作者:xkw_906830194

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《爬越60厘米高横向跳箱》素材 1、体操垫 2、60-80厘米的跳箱 3、多媒体 3、跳箱小组分组组织队形 4、跳箱全班组织队形 5、游戏组织队形 [来自e网通客户端]
二年级体育教案-基本体操四--六节 全国通用

2019/4/23 23:07:36

教案

468KB

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作者:xkw_906830194

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教学流程  课堂常规——导入内容(由课前任务学习单和视频内容而提问)——辨方向游戏:前后左右——热身活动《幸福拍手 [来自e网通客户端]
 1、课堂常规 (1分钟)  2、游戏:毛毛虫冒险出行  此游戏是用音乐的各种声效,集中学生注意力,提高学生对体育课的积极性,激发学生学习兴趣,利用小动物的各种叫声,让毛毛虫知道遇到危险要懂得保护好自己,躲起来,让自己不受到伤害,在没有遇到动物的时候大胆的
六年级体育教案-有人扶持手倒立 全国通用

2019/4/23 23:03:33

教案

458KB

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作者:xkw_906830194

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有人扶持手倒立教学设计 教 材  技巧—有人扶持手倒立5-③         二、组合障碍游戏  教学内容    准 备 部&
六年级体育教案-有人扶持手倒立 全国通用

2019/4/23 23:00:12

教案

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作者:xkw_906830194

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(一)、准备部分(8′30)  1.整队、报数、宣布内容、师生问好  2. 要求:今天我们继续学习有人扶持手倒立动作,要求大家认真体会动作要领,争取能独立完成。   3.队列展示  ①左右错肩②一隔一队错肩③内外错肩④交叉走⑤踏步转
四年级体育教案-后滚翻接燕式平衡 全国通用

2019/4/23 22:58:07

教案

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作者:xkw_906830194

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教学 内容  一 课堂常规  整队  2.师生问好  ◎ 师生问好,情景导入  ◇ 认真听讲,进入情景  ☆ 快、静、齐  四列横队  二 热身
四年级体育教案-后滚翻接燕式平衡 全国通用

2019/4/23 22:55:23

教案

464KB

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作者:xkw_906830194

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教与学的活动:  1.教师引导生回顾后滚翻的动作要领  2.生回答教师的问题,共同回忆团身紧、后倒快、推手及时有力的动作要求,并在教师讲解后分组巩固后滚翻动作  3.引导生尝试各种平衡,提醒学生根据学习任务单进行学习  4.根据任务单学习不同支撑点的静
二年级体育教学反思 -地滚小皮球 全国通用

2019/4/23 22:53:20

同步拓展

452KB

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作者:xkw_906830194

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《地滚小皮球》教学反思  一、单元整体设计   地滚小皮球能改善学生上肢力量、关节灵活性,提高身体的控制能力和平衡能力。由于在学生在一年级对地滚小皮球有初步的学习经历,对地滚小皮球动作一定的理解。所以,本单元共安排三个课次,主要围绕学生熟练掌握快速挥臂的肩下滚掷球的
二年级体育教案-地滚小皮球 全国通用

2019/4/23 22:51:48

教案

459KB

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作者:xkw_906830194

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 教学 内容  课堂常规  小干部整队  宣布上课内容   ◎ 教师整队,宣布课的内容 ◇ 学生向教师问好 ☆ 精神饱满    准备活动:
。  教学过程 教学常规  (一)整队集合、行上课礼、出示教学内容。  要求:快、静、齐  、热身练习及游戏  喊龙号报到,并举手示意。  2、教师(哨声、鼓声)指挥练习  练习内容: (1)绕龙跑(2)跨龙(3
教学内容   开 始部 分  课堂常规 1.集合整队,报告人数。  2.师生问好, 3.宣布本节课内容。  4.安排见习生,检查服装。  5.强调安 [来自e网通客户端]
教学 过程  开 始 部 分  1、课堂常规。    2、师生问好!   明确课堂要求与学习任务,让学生保管好自己手中的羽毛球。  教师巡回检查,并且给每个学生发一个羽毛
六年级体育教案-脚背正面射门 全国通用

2019/4/23 22:40:32

教案

458KB

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作者:xkw_906830194

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一、常规导入  1.体育委员整队,汇报人数组织  学生四列横队,要求:做到快、静、齐,精神饱满。  2.师生问好  3.宣布课的内容和任务  4.安排见习生  [来自e网通客户端]