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8′ 一、课堂常规 二、准备活动 球性练习 1.师生问好 2.组织好学生排好队伍 调动学生学习的积极性 3.安排见习生.强调安全问题 4.导入课题(提问你认识那个篮球明星) 5.教师引导学生进行球性练习 1.向老师问好,见习生请求见习. 2.学生按老师的指定地点集合,做到快、静,齐
饮食与健康 岳阳楼区站前小学 陈浩 探究活动一:昨天吃了什么? 问题:你们平时一般都吃些什么食物呢? 我的食物日记表 油脂类 奶制品类 鱼肉类、蛋类和豆类 蔬菜、水果类 谷类 我今天吃了: ( )月 ( )日 食物金字塔 练习: 对比一天中所吃食物的摄入量
体育与健康 - 牙齿健康 伴我成长 牙釉质 牙本质 牙骨质 牙冠 牙颈 牙根 乳牙:出生6个月左右至6岁左右。 恒牙:6岁左右至13—14岁。 牙齿的种类 磨牙 尖牙 切牙 磨牙 磨牙 尖牙 我为什么说话没有以前清楚了? 牙齿的天敌 龋(qú)齿 如果患了牙齿疾病会有什么危害? 健康信息播报 牙齿
用眼卫生与健康 眼睛是人体重要的感觉器官,是产生视觉 的生理基础; 大脑获取的外界信息有90%来自视觉; 眼睛又是心灵的窗户,人的思想感情又可 通过眼神表达出来。 大学生群体中的视
你们觉得这两个小朋友哪个身体更健康? 是什么导致了他们的区别这么大呢? 小组合作 温馨提示: 1.小组成员人人参与搭配。 2.合理健康饮食、注意适量 节约。 交流展示 谁是营养师? 你知道吗? 猪肉 百合 羊肉 竹笋 鸡肉 芝
饮食营养与健康 饮食与健康 我们的饮食健康 民以食为天,饮食是人类赖以生存首要物质条件。(说一说你平时喜欢吃哪些食物,不喜欢吃哪些食物) 早餐 谷类食 肉类食物 蔬菜 奶类 午餐 主食---馒头、米饭、面条 三四份荤素搭配菜 汤 适量的水果
•营养界有种说法: •西方人用脑和心吃饭, •中国人用嘴和胃吃饭, •有资料提供:日本人比中国人的人均寿命高出约10岁。 •为什么? 今天为大家介绍:合理饮食,我们每天应该 吃什么?怎么吃?吃多少? 中国膳食变迁 •有钱的不如没钱的; •男的不如女的; •少的不如老的; •城市的不如农村的;
健康饮食益处多 新闻直击 据上海市统计局日前提供的最新统计信息显示,该市中小学生中肥胖儿童检出率分别达11.36%和13.53%,每百人中就有近14个“小胖子”。 新华网消息:据一项调查表明,京城小胖墩儿已由1990年的3%上升到2006年的13.8%。 东南早报五月二十日讯:5月20日是“中国
健康饮食 你喜欢吃哪些食物 同桌交流学习 什么原因造成了他们这样? 牙龈出血 便秘 体重偏瘦 体重过胖 便秘 口腔溃疡 个子难长 爱挑食的大熊 大熊很爱挑食,而小熊每次都把妈妈夹给他的蔬菜和肉吃得干干净净。 一天,熊妈妈说:“小熊真棒,从来不挑食。”大熊听到妈妈夸弟弟很不服气:“
姓名: 班级: 成绩: 购买食品时,应选购包装上有以下哪些内容的食品      (D)A、生产日期   B、生产厂家   C、QS标志&
健康饮食益处多 1、粮谷类:占一天饮食的比例最多 主要食物: 米饭、馒头、小米粥、面条、面包、 烧饼、油条、玉米、红薯、麦片等 主要作用:保护我们每天都能精力充沛 一、食物的分类 2、蔬菜类:占一天饮食比较多 主要食物: 白菜、菠菜、空心菜、韭菜等(蔬菜的叶子) 藕、萝卜、土豆、胡萝卜、蒜苔、洋葱等
(一)准备部分: 1.模仿大比拼:游戏《我看见,我看见》。 当我说:我看见,我看见的时候,你们就问我,你看见了什么? 我就会把我看见的内容告诉你,然后你们能把它做出来吗? 1)我看见,我看见;你看见了什么.....(小朋友微笑) 2)我看见,我看见;你看见了什么.....(小马在跑跳步)
一、师生游戏,引出主题 1、师生游戏:幸福拍手歌 师:同学们,找一个小伙伴,我们一起来玩拍手游戏吧!(师生互动感受幸福) 2、师生互动:游戏数老虎调动课堂气氛,感受游戏的快乐。揭示主题 揭示主题:安全地进行游戏
(一)视频导入(NBA比赛集锦) 1.导言:同学们,看过篮球比赛后,有什么感受?有没有危险呢? 学生各叙己见。 2.引导学生自主探索:运动伤害发生的原因。 学生讨论交流,各自发表。 1)认识不足 对运动伤害预防的重要性认识不足,未能积极有效地采取预防措施,或措施不当,及易导致运动伤害的发
一、关注安全。  1、师生游戏:拍手歌  师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?(喜欢)我们一起来玩拍手游戏吧!(师生游戏,边拍边念:(师说)我拍一下(师击掌一下),(学生说)我拍一下(学生击掌一下),(师说)我拍二(师击掌二下),(学生说)我拍二(学生击掌二下)  师: