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二年级下册语文教案-识字二教案-苏教版

2019/6/27 16:51:05

教案

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作者:529536168

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课 时 教 学 备 课 课 题 识字二 所用( 2 )课时 累计课时:7 教学内容 6——7页 教学 目标 1`学会本课8个生字,正确、流利地朗读词语。 2认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来,凭借图画和学生的生活经验理解词语 3了解大自然的美丽景色以及有关
一、复习数数,引出读写: 1、拍手数数。 (1)五个五个的数:从5数到50。 (2)十个十个的数:从0数到100。 (3)数拐弯数(男女生交替数):女:9、10、11。男:19、20、21。一直数到100。 2、复习旧知 结合“11”、“20”这
二年级下册语文教案-识字5-苏教版(2016)

2019/6/27 15:06:14

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作者:529536168

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第一课时 今天学习一篇和军事装备、武器有关的 板书课题, 看图,图上都画了什么?哪些是你熟悉的,哪些是你不熟悉的? 根据学生回答,相机出示相关图和词语 手枪  步枪  机枪   站岗   巡逻&#
二年级下册语文教案-练习7-苏教版(2016)

2019/6/27 15:02:41

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作者:529536168

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课 时 教 学 备 课 课 题 练习7 所用(3 )课时 累计课时:84 教学内容 117-119页 教 学 目 标 1.学用字词句读一些关于石林风情的词语,了解少数民族风情。写好3个半包围结构的铅笔字。 2.读背4个歌颂革命者业绩的成语。读背古诗《江南好》。 3.学
二年级下册语文教案-练习5-苏教版(2016)

2019/6/27 15:00:03

教案

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作者:529536168

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教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动 认清笔顺  学用字词句 写好铅笔字 成语       十二地支及对应的属相。 口语交际   第一课时 生字卡检查
人教新课标三年级下册数学教案:第七单元小结

2019/6/27 14:55:32

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作者:tiantian0928

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一、 单元知识整理 1.10米、0.3米。 2.把1米平均分成100份,每份是1厘米;用米作单位是1/100米,也是0.01米。7份就是7厘米、7/100米、0.07米。 像0.3、0.01、0.07这样的数叫做小数 2.一位小数的形式实际上是分数十分之几的另外一种表示形式,4/10写成小数就是0.
一、 回忆梳理、构建网络 (一)、激趣导入: 大家都看过去年的奥运会吧?你们看 了有什么感想?你喜欢看什么比赛项目?是啊在奥运会中有许多比小组合作整理,可在比赛之前裁判 员可要为各个项目的的队员 搭配忙坏了,大家愿不愿意用我们学得数学知识帮帮这些裁判员吗?你知 道用我们学过的什么数学知识能帮他们
一、回顾整理,建构网络 1、师谈话:今天这节课我们一起系统地整理和复习“小数的初步认识”这一内容 2、板书课题:小数的初步认识 3、小组合作,自主整理 4、全班交流,建构知识。 5、整理完善,沟通联系 (1)怎样读,写小数? [来自e网通客户端]
人教新课标三年级下册数学教案:9.6复习年月日

2019/6/27 14:54:52

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作者:tiantian0928

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一、回顾整理,建构网络 这节课我们复习年、月、日,比比看通过我们的复习,谁的收获最大。 板书课题: 复习年月日。 同学们,课前你们已经整理了有关年、月、日这一单元的知识,现在请大家拿出你们收集的成果和小组的同学分享一下 二、重点复习,强化提高 [来自e网通客户端]
人教新课标三年级下册数学教案:9.5复习面积

2019/6/27 14:54:42

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作者:tiantian0928

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一、 复习整理 小组合作整理 对于本学期学习的面积的有关知识,你打算怎样系 统地复习呢?请大家好好想一想,然后把你的想法说给小组的同学们听听,组长做好记录,我们比一比哪个小组整理的既全面具体,又简单明了。 (小组讨论整理这部分知识,教师参与小组讨论) 全班交流,构建知识 [来自e网通客户端]
一、 基础练习[来源:Zxxk.Com] (课件出示) 中国体育代表团在第27-30届奥运会上获得 的奖牌数如下: 第27届:金牌28枚,银牌16枚,铜牌15枚; 第28届:金牌32枚,银牌17枚,铜牌14枚; 第29届:金牌51枚,银牌21枚,铜牌28枚; 第30届:金牌38枚,银牌27枚,铜牌2
一、回顾整理,建构网络 师:同学们回想一下我们两位数乘两位数这一单元都学习了哪些知识?(根据学生回答板书:口算、估算、不进位乘、进位乘) 师:这节课我们一起来整理和复习这个单元两位数乘两位数(揭示课题) 师生共同整理知识结构图,展示自己的知识结构图。 二、重点复习,强化提高 [来自e网通客户端
一、复习导入 1、整理本 单元的知识点 :  (1)请学生把书本从33页看到35页 ,看看本单元学了哪些内容? [来源:Z|xx|k.Com] (2)在 四人小组里说说自己的想法,互相补充。[来源:学*科*网] 二、提出目标 指导自学  1、揭示课题  先想一想本单元学了哪些知识?是按什么顺序学习这
一、创设情境、复习引入   1、师:第一单元我们学习了“位置与方向”,大家在这一单元学习了哪些知识?  谁愿意来说一说?(根据学生的汇报,有选择地进行板书) 如:八个方向:东、西、南、北、东南、东北 、西南、西北  东与西相对,南与北相对等  2.师:有关位置与方向的知 识还真不少,今天我们就对这
人教新课标三年级下册数学教案:8.3简单的组合

2019/6/27 14:53:40

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作者:tiantian0928

网校通专供 1高级点
一、基本训练,激趣导入 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 师: 同学们,你们喜欢看足球比赛吗? 2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。 二、提出目标、指导自学 学习教材第103页例3 1、 指导学习:师:把4个球队