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折折·剪剪·画画 智慧姐姐:“同学们,让我们张开想象的翅膀,经历一次思维的旅程。通过折一折、剪一剪、画一画,在动手做的过程中感受图形连续、旋转与对称的美。” 例1 如图,将一张正方形纸对折成长方形后,在两个角上各挖一个小圆洞,打开后是 。
口算。15分 30÷3=      2 5×4=    2000÷5=    84÷4= 309÷3=    820÷4=    9 0 6÷3=   2 4×5= 0×399=    24 8÷8=    66÷3=  
二年级测试三 A卷 班级:__________ 姓名:__________ ○+○+△+△+△=18 ○+○+△+△+△+△+△=26 ○=____3_____ △=____4_____ 有三种水果,请根据下面动物们的话猜一猜,最重的水果是____香蕉_____。 小
速算与巧算(A) 1.37+56+63+44 2.284+178 3.89+91+90+92+88+87+93+92+87 4.4996+3993+2992+1991+98 5.1800-90-176-10-24 6.125(13
三年级下册数学竞赛试题(2019) 一.计算: 1.口算直接写得数。 22×4= 3.2+0.9= 20×8= 8.3-1.6= 275-73= 927÷9= 5×56= 960÷6= 486÷6= 208+104= 391×5=
定义新运算 [同步巩固演练] a*b表示a的3倍减去b的,例如:1*2=1×3-2×=2,根据以上的规定,计算:①②①10*6 ②7*(2*1) 2、定义新运算为ab=, ①求2(34) ②若x4=1.35,则x=? 3、设P,Q表示两个数,且P*Q=,求3*(6*8
估算 [同步巩固演练] 1、(安徽省小学数学竞赛试题) 19.96×2.549积的整数部分是__________________. 2、A=33331÷33334, B=22220÷22223。试比较 A、B的大小 :A___________B。 3、(美国小学数学奥林匹克竞赛试题
分数.百分数应用题 [同步巩固演练] 1、修路队修一条路,第一天修了全长的,第二天修了余下的,还剩150米没有修,这条路全长 米。 2、(北京市第二届小学生迎新春数学竞赛初赛试题) 某校选派360名学生参加夏令营,结果发现男生占40%,为了使男生占50%,又增派了一批男生,问被增派
分数的巧算 1.1 分数、小数的四则混合运算 [同步巩固演练] 1、63×()=___________. 2、( 3、(全国小学数学奥林匹克竞赛试题) 0.01992÷0.004× 4、 5、 6、在( )中填上适当的数,使等式成立: 1- =23×(+++) 7
1、找规律 (1) 1,3,7,13,21,( )。 (2) 2,8,5,6,8,4,( ),( )。 (3)○◎◎●●●○◎◎●●●……第79个是_______ 2、怎样算比较简便?请你写出主要过程。 19999+1999+199+19 =1000-81-19-82-18-83
数学思维训练 试一试,下面图形能不能一笔画成?(笔不能离开纸,且不能重复) 怎么样的图形能一笔画成呢? 从一点出发的线的条数是双数,这点称为双数点 从一点出发的线的条数为单数,这点称为单数点 图形中没有单数点的,一定可以一笔画成;图形中只有两个单数点的,也一
思维训练——有几种走法 例1:从学校到汽车站有2条路可走,从汽车站到市图书馆有一条路可走,从学校到车站乘车去图书馆,有几种走法? 练习1、小红从家到敬老院有2条路可走,从敬老院到公园也有2条路可走,小红从家到公园有几种走法? 2、小英从家到书店有2条路可走,从
思维训练——填图与拆数(强化、验收) 将5、6、7、8、9填入下图中,使横行、竖行的三个数之和都等于22。 将1、2、3、4、5、6、7填入右图中,使每行三个数之和都等于10。 3.将5、6、7、8、9、10、11填入右图中,使每行三
知识定位 1、理解重叠问题各部分之间的关系,正确解答重叠现象中的相关数量。 2、经历活动过程,在猜想、验证、思考、交流等探究活动中发展学生的探究意识与探究能力; 3、在探究生活中的重叠问题过程中,体验到数学与生活的联系,感悟到数学价值的。 知识梳理 1、日常生活或数学问题中,在把一些数
例题精讲 【试题来源】 【题目】一个大人带着小孩去戏院看戏,售票员问大人说:“这个是你的儿子吗?”大人说:“是的。”售票员又问小孩说:“你是跟你爸爸来看戏的么?”小孩说:“不是的”。请问这个大人与小孩是什么关系 【试题来源】 【题目】从前有一个小气的财主,一天他对自己的长工说