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自己的事情自己做 我有十兄弟, 长短各不同。 吃饭干活少不了, 猜猜我是谁? 1、猜谜语 (你是手,一双手) 2、儿歌 我有一双小小手, 一只左来一只右。 小小手,小小手, 一共十个手指头。 我有一双小小手, 能洗脸来能漱口。 会穿衣来会梳头, 自己的事情自己做。 《我有一双小小手》
灾难面前要冷静 游戏:我来当小演员 规则: J请同学扮演图中的角色,自己编几句台词,演出图中情景 J在他们表演时想一想你赞同谁的做法,为什么 生活中还会遇到那些危险呢? ‚发生了这些危险,我们怎么办? ƒ每组派一个
情景导入: 用水月寺电动车摔伤被公交车轧死的新闻报道,问同学们看完视频的感受,来导入本次的课题《热爱生命保护自己》。 情景探索: 1、利用多媒体展示课本上心灵广场上的四幅图,请同学们思考,图中哪位小朋友的做法好?谁的做法很危险,为什么? 2、思考一分钟左右,请七名同学分别扮演图中角色。还
真诚赞美朋友多 欢乐剧场:《考试后》 假如你是萌萌,你会有什么感受? 心理学告诉我们,每个人的内心都有被认可,被赏识,被人喜欢,被需要,被人爱的渴望。 想要得到别人的赞美,首先要学会赞美别人。 火眼金睛: 小组讨论:这四位小朋友的评价是否恰当? 赞美别人
一、欢乐剧场,导入赞美: 1、师:小朋友,当你做了好事或者有了进步时,想不想得到别人的赞美?看来大家都想得到别人的赞美。但是,是否都能如愿以偿呢?现在,就让我们先来看看萌萌小朋友的一段经历。 2、学生表演小品《考试后》 3、师问:假如你是萌萌,你会有什么感受? 4、师总结:是啊,每个人都
尊重他人 尊重自己 小学心理健康 生活中的尊重 什么是尊重 尊重就是- ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 见面时的一句问候 给妈妈的一杯热茶 给老人让座
教学过程: 一、看动画故事,导入新课 1、同学们,今天这节课我很高兴能和大家一起学习。我们先来看一个动画短片《问路》。看的时候要认真,看完后,我要请同学回答问题。 (播放视频频)。 2、你们看懂了吗?是司机师傅欺负人吗?找同学回答。 3、看来,不懂得尊重别人,是得不到别人的帮助的。在人
专注等于学习效率 三年级 歌曲欣赏 热身小游戏 游戏规则 老师依次念一些事物名称, 如小猫、白菜、黄瓜等, 只有听到动物名称时拍一下手, 听到非动物名称时不拍手。 动植物词的干扰 干扰,指打扰,妨碍 。 干 扰 当你在写作业的时候,有人在你身旁不停地讲话; 当你背书的时候,屋外传来了汽
一、课前热身活动 1、今天我给大家带来一首歌,《小猫钓鱼》,会唱的小朋友一起唱。 2、师:欢快的歌曲给我们带来欢乐的心情,谁来说说小猫一开始是怎么表现了,结果怎样?那后来呢? 3、这节课,我们就来探讨注意力的话题,练一练,比一比谁的注意力最集中。 二、游戏中引入干扰概念 师:在上课前,
一起来做小小环保志愿者 什么是“低碳生活”? “低碳生活”指生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而减低碳,特别是二氧化碳(CO2)的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化 低碳生活,对于我们普通人、尤其是小朋友们来说是一种态度,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节水、节油、节气,这些点
一、导入新课 通过自制教学课件展示大自然的美妙、和谐。美丽的大自然不仅给我们带来了美的享受,更重要的是她为我们提供了宝贵的生存环境。 目前我们的地球正在遭受前所未有的灾难,介绍本世纪的环境公害,引出环境污染对人类的危害,提起学生对环境的重视。全球人类的共同呼声,保护我们的地球,今天我们就一同来探
做情绪的主人 用动作或表情表示情绪 考试得了第一名。(喜悦) 在学校里,他老是叫我外号。(生气) 我养的小狗死了。(难过) 爸爸妈妈都去上夜班了,只有我一个人在家。(害怕) 认识情绪 喜 怒 哀 惧 不良情绪的危害性 题注 注意: 要更改此幻灯片上的图像,请选择图片并将其删除。然后单击占位符中的“
活动设想:小学三年级学生情绪发展具有较大的情境性、不稳定性和易变性等特点。他们还不能控制自己不良的情绪,因而引导学生学会调节自己的不良情绪是十分有必要的。本课以三年级学生的成长发展特点为立足点,以培养学生的健康心理为主线,以学生情绪辅导为主要内容,通过情景体验、游戏活动、讨论分析等多种形式的系列
一、心情话吧 游戏导入:同学们今天我们先来做个小游戏。你自己猜一猜一分钟不停地拍手,你能拍多少个?请把你猜的数字写在一张纸上。 好!计时开始! 时间到,请停止。 请把你数的数字写到你刚刚猜的数字后面。对比一下,你发现了什么?在整个拍手过程中,你的感受是什么? 阅读《小马的故事》,了解小
相信自己一定行 从前,在一个森林里住着两匹马,大马和小马。大马非常爱小马,小马也喜欢大马。大马每天出去找食物给小马吃。春天,大马带小马去效外游玩。夏天,大马带小马到大树下乘凉。秋天,大马带小马到田野里散步。冬天,大马做了个舒服的床,让小马躺在上面睡觉。 一天,大马出去找食物了。过了一会儿,大马