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第1课 动画达人 一、认识Scratch 1.Scratch的介绍 2.Scratch的功能有什么? 3.Scratch软件的界面认识 让我带你们去探索! 请认真观看学习视频。 Scratch界面 模块区 脚本区 舞台区 角色区 二、造型切换 任务一: 在Scrat
Scratch 综合实践 综合实践 scratch软件有什么本领? 综合实践 初识 Scratch 小知识:  通过编写脚本(指令),创作:动画、故事、绘画、音乐、游戏等项目。 Scratch是美国麻省理工大学媒体实验室的工程师发明的图形化编程工具 任务一:熟悉环境
身边的智能家居 智 能 ? 感 应 判 断 思 考 执 行 学 习 智能台灯 智能扫地机器人 智 能 家 电 智能台灯 智能扫地机器人 智能台灯 智能扫地机器人 智 能 家 电 移动控制端 手 机 平 板 电 脑
粤教版信息技术 第4册下B版 这节课,让我们一起去GoC森林里探险吧 新知导入 玲玲,森林中到处都是野兽,好危险! 贝贝,不用害怕,我们有很多法宝,一定能找到金钥匙,逃出黑森林 新知导入 怎么才能躲避怪兽,安全找到金钥匙呢? 新知导入 画笔默认: 向上、蓝色 让我们来试试怎么运用这只画笔吧!
压缩包中的资料: GOC范例程序.mp4 第1课 走进神奇的GOC世界(课件).ppt 神奇的GOC程序.mp4 [来自e网通客户端]
8.看谁算的快 信息技术 五年级下 复习旧知 学会分析角色动作,理顺脚本设计思路; 初步掌握多分支和单分支条件判断结构的使用; 学会“侦测”模块类中碰到角色、碰到颜色条件的合理使用。 复习旧知 单分支条件结构 多分支条件结构 导入新知 怎么用scratch制作“口算计算”的
竞赛规则: 1.猜词者不得转身看屏幕。 2.参赛选手可以用肢体语言表达,或者可以用口语但不能出现 选项中的任何一个字。 3.参赛选手有一次机会过掉你无法表达的词。 4.本次竞赛题目涉及类别广泛。 5.本次竞赛为计时比赛,每队选手参赛时间不得超过2分钟。
信息使用应合理 导入新课: 提问:大家去过天池吗?想不想去啊? 天池视频 天池图片 足不出户就能浏览美丽的风景,这些都要归功于互联网,网络上的资源极其丰富,可以根据我们的要求来搜索我们需要的信息。 一、浏览网页信息 浏览器通常是指用来浏览网页的一种软件。 1、认识IE浏览器
第1单元 生活在信息时代 信息技术新发展 随着信息技术的发展,我们的生活发生了日新月异的变化,请同学们想想这项技术的发展给你们的生活提供了哪些便利呢? 九年义务教育五、六年制小学教科书 第4课 信息技术新发展 第1单元 生活在信息时代 小学信息技术第八册 第1单元 生活在信
安徽省首届中小学微课大赛 电子工业版信息技术学科六年级第八册第二单元第5课 毕业作品初规划 制作毕业留念网站 毕业留念初规划 电子工业出版信息技术六年级第八册第二单元第5课 1、新建网站网页 2、导航视图 3、共享边框 4、插入超链接和添加主题 一、学习目标: 二、容易出现的问题及解决办法 1
第8册 第2单元 难忘的毕业留念 帐号 密码 用户信息 文件夹 上传 其它 素材 1、浏览云盘中的素材 2、在电脑中建立相应素材文件夹 3、下载云盘素材 结 束 [来自e网通客户端]
机器人的特点? 好玩的机器人 什么是机器人呢? 不管机器人的外形是什么样,只要是能够通过编程,可以自动完成一定任务的机械装置。 你希望机器人为你做什么呢? [来自e网通客户端]
8.看谁算的快 学会分析角色动作,理顺脚本设计思路; 初步掌握多分支和单分支条件判断结构的使用; 学会“侦测”模块类中碰到角色、碰到颜色条件的合理使用。 复习旧知 单分支条件结构 多分支条件结构 怎么用scratch制作“口算计算”的游戏,可以判断你是否回答正确了,并可以计
认识机器人 小学信息技术第一册   人类社会是不断进步的 犁田 为什么会有机器人呢? 洗衣服 人们憧憬一种机器来替代人进行生产劳动,把人解放出来。 一、机器人的由来 人工操作、 机器操作、 机器人 机器人的由来 机器人的由来   机器人形象和机
单元4活动1 我的创意设计 同学们,你们平时会不会有这样的情况:做一件事情需要考虑多种情况,每种情况又比较复杂? 这个时候我们需要一个小工具——思维导图 绘制步骤 第一步 从中心开始绘制 第二步 用图文表达中心思想 第三步 使用颜色 第四步 连接中心图像和分支 第五步 让分支自然弯曲 1. 认识X