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    总备课 第一次信息技术 北京版

    2019/12/2 10:04:48

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    作者:janjan007

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    三年级上学期总备课 一、教学目标 1.了解信息和信息技术的基本特征及其在日常生活中的应用事例。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2.认识计算机的各种硬件,知道软件的作用,了解信息技术的发展趋势。 3.掌握鼠标的操作方法,认识窗口界面。 4.了解文件和文件夹的基本功能。 5.了解与信息安全、信息道德
    小学四年级信息技术复习知识点汇总(新泰山版) 小学四年级信息技术复习知识点汇总(新泰山版) 1、同时按下键盘上的(Ctrl)键和(Shift)键,可以实现输入法的快速切换。 2、使用画图工具时,想把画纸(图画)变大,要将光标移到画图区右下角的控制点(校蓝点)上,向外拖动光标。
    教学计划 第四册信息技术 泰山版

    2019/11/26 16:36:47

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    作者:janjan007

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    小学信息技术第四册教学计划 教学理念 随着社会的发展进步,教育改革的进行,小学教材的改革也是不断推进。特别是本次小学信息技术课程的教材较之老版本的教材出现了很大的改变。从内容的选择、教学理念的贯彻、教学方法的要求等方面都有了较大的变化。特别是很多的手机软件教学的引入,也是这次教材改变的一大特色。而在
    教学计划 第五册信息技术 泰山版

    2019/11/26 16:36:45

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    作者:janjan007

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    五年级信息技术上册教学计划 一、教材分析 教材的编排体系: 本教材根据实际需要,精选了最实用、最新奇的教学内容,安排以下几个主要栏目: “四格漫画”:从生活中发现问题,明确任务。 [来源:Z.xx.k.Com] “学习目标”:确立目标,分析任务。 “做中学”:在探究过程 中逐步找到解决问题
    教学计划 第六册信息技术 泰山版

    2019/11/26 16:36:43

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    作者:janjan007

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    信息技术第六册教学计划 教材分析 小学信息技术第六册,一共有三个单元。第一单元装扮美好生活。在本单元的教学活动中,教师要引导学生使用3d软件,制作3d立体作品,培养学生三维空间想象能力。3d建模软件在培养学生空间想象力方面具有独特的优势,由最简单的场景下物体的放大和缩小学起,在从不同方向不同视图下,
    第二册第1单元畅游网络世界 本单元旨在让学生通过信息的获取、加工、管理、展示与交流的过程,初步感受信息文化、树立基本的信息意识,掌握常用的操作技能,遵守合理的信息规范,使学生逐渐发展成为具有良好信息素养的公民。 本单元的教学内容定位在指导学生如何利用网络进行学习。在本单元中,首先介绍网络和因特网的基
    第二册 第二单元 用计算机编辑文档 一、教学要求: 1.学习一种文字处理软件,使学生能够使用计算机编辑文件,进行一些文字编辑的工作。 2.通过具体的操作练习,提高学生的动手、动脑的能力,并提高学生独立操作计算机的能力。 3.通过教师教给学生一些操作方法,尽可能地给学生一
    第二册 第四单元 制作演示文稿 一、教学内容: POWERPOINT演示文稿软件的使用 二、教学要求: 1.知识方面:学习使用POWERPOINT演示文稿的制作方法,通过学习使用方法让学生能够利用计算机制作多媒体作品。 2.能力方面:通过使用POWERPOIN
    信息技术 第一册 第一单元 走进信息世界 单元目标: 本单元起,学生开始了解信息技术的基础知识并学习计算机的基本操作。   本单元的主要任务是培养学生良好的信息意识,引发学生学习计算机的兴趣、养成正确规范操作计算机的习惯。   本单元在知识操作表述中,图文并茂、深入浅出,语言科学严谨。   在
    第二单元:输入小能手 单元教材分析: 本单元主要学习键盘操作,争做键盘操作小能手。 重点要学习七个内容: 1.认识新朋友—键盘;2.养成正确的操作习惯;3.键盘上的英文字母;4.十个手指 要“回家”;5.用途广泛的数字键;6.奇妙的符号;7.争做小能手。都是紧紧围绕键盘的操作开展的,关键是实践
    《让画动起来》说课稿 龙教版小学信息技术第五册第一单元第2课 《让画动起来》稿                   大家好,今天我说课的题目是《让画动起来》,选自龙教版小学信息技术第五册第二课的内容。本次说课分7个部分:分别是教材分析、学情分析、教法分析、教学目标、
    小学信息技术课教学反思(1) 本学期我担任小学三、四年级的信息技术课教学,三年级教授的是计算机入门知识,四年级讲授的幻灯片制作内容。根据三、四年级学生的知识结构及学习特点,我现将本学期以来的教学体会总结如下: 一、打好扎实基础,养成良好习惯 对于三年级学生来说,本学期刚开始系统的学习计算机知识,(大
    八、 教学过程 1、 思想 本课教学重点集中于表格的插入和制作两块,由于是表格的入门课程,所以插入并不是难点,而表格制作则为难点。结合以上情况,教学以任务驱动法、学生自主探索学习、讲解演示、实践练习为主要教学手段。教学中通过使用学生自学学习卡(锦囊1)探索完成任务的方式,学习表格
    信息技术的运用 以网络、多媒体为核心的信息技术正日益深刻地影响着我们的新课程改革。它为新课程改革注入了新的教育资源,在教学活动中,教师利用网络教育资源下载学习内容,丰富课堂实践,扩大了师生学习的信息量,使师生更多的享受到优质资源的机会,有利于提高教育教学水平。网络技术发展快,涉及面广,必然会影响
    (出示电脑课件,学生自行点击浏览优秀网站)师:这都是伍、六年级学生做出来的网页,大家说,做得好不好?(生:好)只要大家努力,我们也能做出这样的网页。同学们,从这节课开始,我们白手起家,创造自己的网屋,从制作最简单的网页开始,步步深入,最终建成内容丰富的漂亮的网屋。不过,做网页有个工具才行,我们先来认