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一、引入 藏羚是中国青藏高原的特有动物、国家一级保护动物,也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》(CITES)中严 禁进行贸易活动的濒危动物。藏羚羊一般体长135厘米,肩高80厘米,体重达45~60千克。形体健壮,头形宽长,吻部粗壮。雄 性角长而直,乌黑发亮,雌性无角。鼻部宽阔略 隆起,尾短,四肢
一、引入教师出示一个多媒体作品,让学生观察。说一说 议一议 二、教学过程 三、归纳小结 一、媒体和多媒体 1.什么叫媒体?[来源:Zxxk.Com] 2.什么是多媒体? 3.什么是多媒体作品? 通过举例、演示作品等方法引导学生理解这三个概念。 二、媒体的种类及其常用的文件格式。[来源:学科网ZXXK
北京版第二册信息技术 1.知道什么是多媒体,初步了解各种媒体的种类、特点和主要格式。 2.学会抓取屏幕图象,添家文字说明,把动画片改编成连环画。 3.培养积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。培养创新意识、创新精神和自学能力。 教学目标 媒体、多媒体 视频 动画、文字、 图片 1.
北京版第一册信息技术 管理文件和文件夹 学习目标 初步理解文件、文件夹的概念,了解文件名的组成。 了解文件的大小和类型等属性。 一.文件和文件夹 1.文件和文件夹命名 Windows98文件和文件夹的命名约定如下: (1)在文件和文件夹名中,最多可以有255各字符。 (2)通常,每一个文件都有三个扩
总备课 第一次信息技术 北京版

2019/12/2 10:04:48

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作者:janjan007

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三年级上学期总备课 一、教学目标 1.了解信息和信息技术的基本特征及其在日常生活中的应用事例。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2.认识计算机的各种硬件,知道软件的作用,了解信息技术的发展趋势。 3.掌握鼠标的操作方法,认识窗口界面。 4.了解文件和文件夹的基本功能。 5.了解与信息安全、信息道德
课前调查:计算机和网络3’ 常规教育和信息安全2’ 一.导入:3’ 1. 问:我们这门课的名称叫什么? 2. 板书:信息技术 3. 问:什么是信息?什么是信息技术? 4. 板书:第1课 信息与信息技术 二.讨论学习“信息”:15’ (一)任务一: “IT”一词的意思是什么? 从书中找到答案。 1.你
一.导入:5’ 1. 问:这个英文单词怎么读?是什么意思?Computer 2. 板书:计算机(电脑) 3. 问:说说你知道的计算机 4. 板书:形形色色的 5. 问:为什么把计算机叫“电脑”?带着这个问 题进入今天的学习。 [来自e网通客户端]
学生开机,要求再观察启动过程。 一. 导入:5’ 1. 师:从今天起我们就要学习如何使用计算机了。 二.自学探究:13’ (一)任务一:认识win7桌面 1、概念解释:计算机桌面的含意 2、观察桌面 3、说说桌面上都有什么 4、师介绍一般桌面情况 [来自e网通客户端]
一.导入:5’ 1. 复习:应用开始菜单启动“ 计算器 ”。 2. 问:计算器软件方方的外形能想到哪个英语词,和计算机 相关的?win dows 3. 师介绍:软件一般都是在窗口中运行。即:windows系统名称的来由。[来源:学科网] 4. 板书课题:熟悉窗口操作 [来自e网通客户端]
一.导入:5’ 1. 师出示实物文件夹、文件。问学生是什么?平时是怎么存放的? 2. 师说:请同学们想一想,计算机中的文件、文件夹会是怎么存放的呢?(不用找学生说) 师板书课题:今天我们学习计算机中的“文件和文件夹” [来自e网通客户端]
一.导入:5’ 1.说说计算机的输入和输出设备 2.问:你认为哪些输入输出设备是我们最最常用的? 3.师介绍键盘对于计算机的意义 (必须设备,控制操作的基础,鼠标是因系统发展而后生控制器,计算机可无鼠标,但不能没有键盘。) [来自e网通客户端]
一.导入:5’ 1.复习键盘分区(指名有奖励) 2. 本单元是输入小能手: 观看快打视频片段 3. 问:要成为这 样的输入小能手,要怎么练才行呢? (正确规范坚持练习……等) 4.师:同学们说的都对,首先 要打好键盘操作的基础。 出示课题:第9课 基础练习 [来自e网通客户端]
一.导入:5’ 1.说说键盘分区 2.字母有几排?基准键是哪一排? 3.说说基准键是哪几个?从左到右 [来自e网通客户端]
课前练习:中排键练习课件或软件 一.导入:5’ 1.对积极主动练习的同学表扬和鼓励。 2.说说:中排键从左到右都是哪些键? 3.板书中排键名在画好的框内 (师随机选框格,集体说键名和拼音发音)。 [来自e网通客户端]
课前练习:中上排键练习课件或软件 一.导入:5’ 1.对积极主动练习的同学表扬和鼓励。 2.说说:中上排键从左到右都是哪些键 ? 3.板书中上排键名在画好的框内 (师随机选框格,集体说键名和拼音发音)。 [来自e网通客户端]