小学学科网
资源导航

今日已更新:1738

资料总量:1237535

共找到471条资源
1/32
欢迎来到我们的音乐课堂。同学们,我们都知道,我们的祖国拥有非常多的江河湖海,每一条河流都养育着一方的人和歌,你能说出哪些川江河流呢? 0 0 0 我们最熟悉的河流可能就是长江,还有我们的母亲河——黄河。今天老师会带大家跟随音乐一起去感受一条十曲九弯、碧波荡漾的河流,一起去歌曲中欣赏吧! 浏阳河
永远是朋友 人音版六年级下册第七课 呼 吸 练 习 发 声 练 习 复 习: 我们是朋友 演唱形式:合唱 歌曲情绪:热情、奔放地 永远是朋友 人音版六年级下册第七课 永远是朋友 演唱形式:齐唱 歌曲情绪:深情地 点击图片,播放视频 点击图片,播放视频 同学们,再见! 压
咖喱咖喱 我们是朋友 我们是朋友 第一部分 我们是朋友 第二部分 高声部 我们是朋友 第二部分 重难点 低声部 创编活动 用舞蹈、乐器伴奏、合 唱等形式表演歌曲《我们是 朋友》。 课外音乐小知识环节 作业 把《我们是朋友》唱给自己 的好朋友听,下节课和大家一起 分享朋友听
作曲家、钢琴家、指挥家、音乐家 中年失聪 九部交响曲 出生于德国波恩 1 2 3 4 猜一猜 听一听, 这熟悉的旋律 是哪首曲子? 他的父亲是科隆选帝侯宫廷的男高音歌手,兼钢琴与唱歌教师,因嗜酒影响全家生活。 4岁的贝多芬被父亲逼着学习钢琴、小提琴,其父愚蠢地想用强制性手段将他培养
《致爱丽丝》 聆听 音乐家贝多芬 13岁时的贝多芬 青年时贝多芬 小步舞曲 维也纳三杰 莫扎特 海顿 贝多芬 致命打击 1798年28岁时的贝多芬耳朵开始出现问题无法听到高声调的乐器,听不到轻声说话人的声音 贝多芬:“
和平颂 好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花,   芬芳美丽满枝芽,又香又甜人人夸...... 意大利作曲家—— 普契尼 上海申博宣传片 点击图片,播放视频
0 从幼儿园到小学再到以后,我们会认识许许多多的朋友,说一说你心中的“朋友”是怎样的? 0 0 0 每位同学都有自己的朋友,接下来,我们就去歌曲中感受下“朋友”的意义。 永远是朋友 CONTENTS 感受歌曲 歌曲学唱 0 0 欣赏歌曲,感受歌曲的情感、旋律、内容 感受歌曲 0 0 0 点击图
《火车来了》 点击图片,播放视频 你知道歌曲的名字吗? 它们是哪个地方的歌曲? 属于哪类歌曲? 聆听思考: 柯尔克孜族 聚居于帕米尔高原与天山南麓,多数居住在新疆南部克孜勒苏柯尔克孜自治州,少数分布在乌什、阿克苏、莎车、英吉沙、塔什库尔干
欢迎来到音乐课堂 听旋律,感受音乐情绪 哈利波特与魔法石 海德薇格主题 点击图片,播放视频 滑稽主题 海德薇格主题 点击图片,播放视频 点击图片,播放视频 《加勒比海盗》选段背景音乐 主奏乐器 铜管乐器 木管乐器 打击乐器 圆号 长笛
一把雨伞 圆溜溜 点击图片,播放视频 一把雨伞圆溜溜 5 1 X X 3 2 3 2 3 3 2 1 5 1 2 3 2 1 0 0 X X X X X X X X X X X X X X 2 2 1 2 X X X X
0 0 欢迎来到我们的音乐课堂。同学们,自然界的天气是千变万化的,你能说说你所知道的天气吗? 0 0 晴天、多云、阴天、小雨、雷阵雨、雨夹雪……天气真的是千变万化啊!接下来同学们一起来猜一猜是什么天气吧! 0 0 点击小喇叭欣赏声效,说一说这段声音代表的是什么天气? 0 0 一段雨声代表着雷雨天气,
0 明天会更好 CONTENTS 感受歌曲 歌曲学唱 0 欣赏歌曲,感受歌曲的情感、旋律、内容 感受歌曲 0 请同学们带着以下几个问题赏听歌曲: 1.这首歌曲的情绪是怎样的? 2.从歌曲中你感受到了什么? 3.你认识它的曲作者吗? 4.“明天会更好”表达了什么意义? 0 点击图片播放视
拍手拍手 小学人音版第十二册第四单元 如果感到幸福你就拍拍手 X X 如果感到幸福你就拍拍手 X X 如果感到幸福就快快拍拍手哟 看到大家都一起拍拍手 X X 如果感到幸福你就跺跺脚 X X 如果感到幸福你就跺跺脚 X X 如果感到幸福就快快跺跺脚哟 看到大家都一起跺跺脚
小游戏:节奏模仿 点击图片,播放视频 1、你看到了哪些认识的乐器? 2、脑海里联想到哪些画面? 李 民 雄 二十世纪最受乐迷欢迎的中国作品 《龙 腾 虎 跃》 情绪炽热,民族风格浓厚,是中国锣鼓乐的经典名曲。乐曲主题以浙东锣鼓《龙头龙尾》的音调为素材。 选用鼓乐合奏的形式
0 欢迎来到我们的音乐课堂,同学们,你们希望你们的明天会是什么样的? 你们的明天真是丰富多彩!在 1985 年,恰逢台湾光复(结束日本殖民统治)40 周年,1986 年则是“世界和平年”,当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天,唱出了他们的期望,今天,我们就一起欣赏这首由群星为公益而演唱的歌