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洞庭鱼米乡 导入 湖南卫视台标   你们知道这个台标的含义吗?   湖南洞庭湖,有着“鱼米之乡”的美 誉,湖南卫视的台标拆分开来看,旁边 金色的外环象征的是一条跃起的鱼,而 中心的镂空则是一粒米的样子。 洞庭湖地图 洞庭湖卫星图 洞庭鱼米乡 大粮仓 大鱼库   说说美丽富饶的洞庭湖是祖国的什么?
(认识乐器)京二胡 月琴 京二胡,拉弦乐器。京二胡是中国的传统拉弦乐器,18世纪末,随着中国传统戏曲京剧的形成,在拉弦乐器胡琴的基础上改制而成,至今已有200多年的历史,是中国传统戏曲京剧的主要伴奏乐器。京二胡和民乐的二胡区别在于:琴筒比较小,音色和民乐二胡颇有差异,演奏技术和手法比较接近京剧胡琴(
苏三起解 听以下这首歌,思考问题。 1.这首歌的演唱者是谁? 2.《苏三起解》属于什么曲种? 苏三离了洪洞县,将身来在大街前。   未曾开言我心内惨,过往的君子听我言。   哪一位去往南京转,与我那三郎把信传。   言说苏三把命断,来生变犬马我当报还 3.《苏三起解》讲述了一个什么故事? 苏三
撒尼少年跳月来 撒尼族又称撒尼人,是彝族的一个支系,大多居住在具有奇特、秀美自然景观的石林县境内。这里有被撒尼人称之为“撒尼维纳斯”古老的“阿诗玛”传说,也有被誉为“东方狂欢节”的火把节,伴随着热情奔放的大三弦舞,千万支火把映红石林夜空。撒尼人的音乐及舞蹈都具有彝族的特点。 撒尼少年跳月来 指挥图示
我们的田野 谁能说说美丽的田园都有什么景色呢? 绿草地 树林 小溪 安静的湖泊 山峰 一起欣赏下美丽的田野 咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲 认真听 认真想 我们的田野 美丽的田野 碧绿的河水 流过无边的稻田无边的稻田 好像起伏的海面平静的湖中 开满了荷花 金色的鲤鱼
教学过程: 1、 导言:今天这节课,让我们共同走进电影音乐。美国电影《音乐之声》是一部音乐片。故事发生在70年前的奥地利。上校的七个孩子由于失去了妈妈,在父亲的严厉管教下没有丝毫的快乐,自从家庭教师玛利亚来了之后,孩子们变得快乐起来,她是用了什么方法让孩子们快乐起来的呢?老师请同学们看一段影片片段
教学过程: 一、组织教学:师生问好! 二、欣赏导入: 师:请同学们欣赏一首歌曲.播放歌曲《长江之歌》视频. 学生:欣赏歌曲. 提问:这首歌曲演唱什么内容? 生:回答.(长江) 师:同学们在以前的学习中已经知道长江是我们的母亲河!今天老师带领大家身临其境的感受一下母亲河的雄伟壮观!让我们对母亲河有
《单簧管波尔卡》说课稿    在音乐教学活动中,欣赏活动往往最容易被人忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动中,“让主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出,老师们对此颇感困惑,今天,我就以这节欣赏活动和老师们进行探讨。 一、教材分析、把握重点1、教材分析 基于园本课程的开发和利用,本次活动
《蓝色的雅特朗》 各位领导、老师们: 大家好!     音乐,作为人类文化的一种重要形态和载体,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,对音乐的感悟、表现、创造,是人类基本素质和能力的一种反映。今天我以《蓝色的雅特朗》一课和大家共同探讨现代教学思想及教学策略。 一、教材分析 (一)地位和作用:[来源
四、教学过程 (一)、歌曲导入 师:同学们好!老师先来问一个问题,你们会模仿节奏吗? 我们先来拍几个节奏。 1、 X XX ︱ X XX ︱ 2、x.x xx ︱ x.x xx︱ 3、××× xx︱××× xx︱[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网Z#X#X#K] 4、x.x x
一、课前律动: 1、学生随《哆唻咪》的歌声律动进入音乐教室,并在座位上随音乐复习柯达文音阶手势。 2、师生问好。 3、发声练习 do、re、mi三个音的单音和旋律短句听辨。 4、复习已学的节奏型(出示节奏卡片)和学习本课歌曲的难点节奏短句 。 55 43 2 1 05 43 2
墨西哥合众国(英语:The United Mexican States ) 人口:1.12亿,在拉美仅次于巴西,居第二位,位居世界第十一位。 印欧混血人种占90%,印第安人占10%。官方语言为西班牙语,有7.1%的人讲印第安语。居民中89%信奉天主教,6%信奉基督教新教。 位于北美洲,北部与美
人民音乐家 聂耳 冼星海 聂 耳 聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报歌》等。 1934年是他创作最旺盛的一年,当时他自称是他的“音乐年”。这时期的重要作
教学过程 (一)导入新课 1、让学生聆听着歌曲《朋友》走进教室。 2、老师:刚才老师播放的这首歌是什么歌名?是以什么为主题创作的? 学生:周华健《朋友》 创作主题:友情!(友谊) 3、老师:人的生活离不开友谊,友情是人间一种珍贵的情感
教学过程: 一、情境导入 师:首先老师想先请同学们听一首外国歌曲《美丽的塞林托》 欣赏《美丽的塞林托》 师:老师想请同学们来说一说乐曲的感受(明朗,愉快,老师可以哼唱一两句),那这美丽的塞林托可能是哪个国家的呢? 二、介绍墨西哥,播放视频。 师:他是美洲著名的文明古国,位于北美东南部,地域辽阔,地形