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二年级上册音乐全册教案 |苏少版

2018/9/18 22:40:10

教案

272KB

下载:1

作者:21699826

免费
教学过程: 一、组织教学 二、师生问好 三、听赏《大白象》 1、简介歌曲的主题 2、听赏《大白象》 △完整聆听音乐,体会音乐的情绪。 △复听音乐。提问:歌曲讲了一件什么事情? △再次完整聆听音乐,随着音乐模仿大象的动作,并用嗓音模仿大象的叫声。 四、唱《两只小象》 1、导入:小朋
导入部分:(3′) 师:同学们平时有没有留意外面各种各样小鸟的叫声?那哪位同学能给大家模仿一下你们所听到的小鸟的歌声呢? 师:很好,大家的模仿能力都很强,今天老师就给大家介绍一首和小鸟有关的乐曲,老师将带领大家全面的来欣赏一下这首歌曲。 欣赏部分:(10′) 1.播放乐曲,请同学们用心地
《蜗牛与黄鹂鸟》教学反思 《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌词以叙述者的口吻,讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。 在这课的设计中,我注意从学生的兴趣爱好出发,运用多种形式和手段,让学生体验、发现、
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 教学过程: 一、 组织教学,师生礼仪。 二、导入新课,激发兴趣 1、第一关:猜谜语导入 a 、师说谜语:“说它是条牛, 无法拉车走, 说它力气小, 却能背屋跑”,同学们它是谁?(生回答问题) b 、讲述蜗牛的特点,动作模仿。 c、 蜗牛带来了一
孔雀献给解放军 初听歌曲《孔雀献给解放军》,激发学生的学习兴趣。 复听,带领学生用拍手、拍肩、拍肩的动作或学生创编的动作感3/4拍的节拍特点。 观看动画片《两只小孔雀》,激发学生学习兴趣,鼓励学生模仿孔雀的各种姿态。 教师弹琴,师生完整的演唱。指导学生用轻巧、亲切的声音演唱歌曲。 引导学生学会歌曲后
爸爸的雪花 老师带来了一段音乐,请同学们仔细的听,音乐带给了你怎样的感觉?它表现的什么时节、季节? 《爸爸的雪花》表达了怎样的情感? 雪花带来了爸爸对孩子的关爱和思念,你听出来了吗? 爸爸给我们寄来一片雪花,我们的父母也在外打工,我们也寄一片雪花给爸爸妈妈。告诉他们我们在这里很听话,好好学习,请爸爸
祖国祖国多美丽 2 4 X . X | X X X X | X . X X | X X X X X | 请注意我们的“老朋友”附点哦! 唻 唻 唻 唻 唻 唻 唻 唻 唻 唻 唻 唻 唻唻 3
管弦乐《野蜂飞舞》是俄国作曲家里姆斯基-科萨科夫于1900年创作的。原为歌剧《萨丹王的故事》中的一首管弦乐幕间曲。歌剧的脚本取材于俄国诗人普希金同名童话诗。歌剧故事写的是:萨丹王出征在外,皇后生下王子。但皇后的姐姐出于嫉妒,给沙皇写信诬告皇后生了怪胎。萨丹王听信谗言,下令把皇后和王子装进木桶,投入大
二年级上册音乐课件-《摇橹》冀少版 (共8张PPT)

2018/8/23 21:11:37

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940KB

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作者:zk110402

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摇橹 听《摇橹》这首轻音乐。 这首轻音乐给你的感觉是怎样的?说说看。 请几位同学来领唱,并且加入摇橹的动作,其他的同学哼唱这首轻音乐。 再见啦 [来自e网通客户端]
扬鞭催马运粮忙 你们看到了什么景象? 学习歌曲: 通过欣赏这首乐曲,你感受到了什么? 农民丰收的喜悦心情。 他们为什么高兴呢? 这是一个丰收年,体会到劳动成果的乐趣。 农民是怎样劳动的? 面朝黄土背朝天。 粮食长成需要哪些过程? 播种、浇水、施肥、除虫......。 再见! [来自e网通客
雪莲献北京 认识西藏 西藏自治区位于祖国西南边陲,青藏高原的西南部,西藏以其雄伟壮观、神奇瑰丽的自然风光闻名。她地域辽阔,地貌壮观、资源丰富。自古以来,这片土地上的人们创造了丰富灿烂的民族文化。 欣赏 “雪莲献北京” 想一想: 1、谁在对大雁说话? 2、希望大雁做什么?
二年级上册音乐课件-《雪花舞》冀少版 (共11张PPT)

2018/8/23 21:09:12

课件

3454KB

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作者:zk110402

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雪花舞 听歌曲《雪花舞》的录音学生初步感受音乐的情绪。 聆听歌曲,你都听到了什么? 再次聆听歌曲,体验音乐的情绪和歌曲表现的意境。 学生自编动作来表演《雪花舞》。 你知道哪些关于雪的诗句? 《江雪》 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒山雪。 再见啦 [来自e网通客户端]
二年级上册音乐课件-《学做解放军》冀少版 (共13张PPT)二年级上册音乐课件-《学做解放军》冀少版 (共13张PPT)学做解放军 忠诚卫士 结束了 [来自e网通客户端]
二年级上册音乐课件-《小燕子》冀少版 (共10张PPT)

2018/8/23 21:07:28

课件

523KB

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作者:zk110402

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小 燕 子 教学目标 1.用轻快而柔和的声音演唱《小燕子》。 2.学习用手波浪模仿小燕子的飞翔,培养大家动作的表现力和创造力。 3.爱护益鸟,保护环境,热爱大自然。 同学们,你知道燕子有什么样的特征吗?今天我们就来学习“小燕子”。 金腰燕 家燕 节奏练习 XX X X0 | XX X X0
小孔雀,告诉你 初听歌曲《小孔雀,告诉你》,使学生初步感受歌曲情绪。 节奏练习: X . X X X | X X X| 抖 开 满 身 花 花 衣 x x x .