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花城版三年级音乐下册教案(表格式):10美丽的朝霞

2019/8/9 18:41:32

教案

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作者:lqq0054

网校通专供 1高级点
一、组织课堂:师生问好! 二、节奏练习: 1、听音乐模仿老师 做动作,让学生初步感受三拍子的强弱规律。 (放《美丽的朝霞》伴奏音乐)提问:老师刚刚做的哪个动作比较强,哪个比较弱呢? 2、节奏填词游戏:教师— 你(强) 好(弱) 吗(弱)? 请学生用同样的节奏填词回答— 我(强) 很(弱) 好(弱)!
一、开故事会导入:用开故事会的方法导入新课,请几位学生每人讲一个自己最喜欢的《西游记》中的一个小故事。通过讲 故事的形式,让大家进一步了解《西游记》以及故事中的人物:文雅和善的唐僧、神通广大的孙悟空、憨厚贪吃的猪八戒、耿直忠厚的沙和尚、任劳任怨的白龙马以及阴险狡猾的白骨精,培养孩子 [来自e网通客户
花城版三年级音乐下册教案(表格式):9木桶有个洞

2019/8/9 18:38:04

教案

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作者:lqq0054

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一.复习上节课内容 二、听故事导入 1.老师播放背景音乐讲故事,主人公 是来自美国的乔治大叔和丽莎大婶,请你听听他们说了些什么? 学生思考回答:【木桶有个洞—用稻草堵住—稻草太长了—用镰刀割断—镰刀太钝—用磨刀石磨—磨镰刀要用水—用木桶打水—木桶有个洞】 三.学习歌曲 1.师:同学们,这个故事发生
花城版三年级音乐下册教案(表格式):7游击军

2019/8/9 18:37:13

教案

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作者:lqq0054

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(一)、学唱《游击军》 。 1、 有感受地听。 故事导入,介绍作曲家冼星海和歌曲的创作背景。引导学生带着问题聆听《游击军》,思考:“这首歌曲描绘了游击战士什么样的形象?在力度上有什么变化?”让学生体会歌曲所表现的思想内容和情绪、速度、力度等特点,并找出歌曲中最能表现机警、沉着、勇敢、坚定情绪的节奏型
花城版三年级音乐下册教案(表格式):5送别

2019/8/9 18:36:50

教案

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作者:lqq0054

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一、音乐导入 1、学生聆听器乐曲《送别》,说出乐曲的主要伴奏乐器是什么?(古筝)乐曲迷漫着怎样的色彩?(抒情、忧伤) 2、听着音乐朗诵小诗(《送别》的歌词配器乐曲《送别》),说说诗词内容与音乐表达的情感是否相一致。 3、如此动听的音乐和优 美 的诗词完美融合在一起的话,又会是 怎样的意境 [来自e网
花城版三年级音乐下册教案(表格式):4瑶山乐

2019/8/9 18:35:52

教案

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作者:lqq0054

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一、课前准备 1、布置学生收集瑶族资料 。 2、收集瑶族风情图片及音乐。 3、准备教具。预设学生行为:从各种渠道收集瑶族资料。 培养学生关注生活及相关的信息采集能力。 二、课堂导入 师:大家好!今天我们将一起度过一段快乐的音乐时光。提问:同学们知道我国有多少个民族吗?有哪些? 生:学生本着自己收集的
花城版三年级音乐下册教案(表格式):3英雄凯旋歌

2019/8/9 18:35:27

教案

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作者:lqq0054

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(一)创设情境:课间反复播放《英雄凯旋歌》音乐。 (二)新课讲解:1.复习C大调音阶。(3分钟)(1)教师用钢琴弹一遍,上下行。学生听,在心中默唱。(教师提示学生注意钢琴的音色及音准。)(2)学生模仿钢琴的音色、音准跟琴轻声唱。 (3)学生模仿钢琴的音色 、音准无琴轻声唱。[来源:学科网ZXXK]
花城版三年级音乐下册教案(表格式):2风铃

2019/8/9 18:34:56

教案

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作者:lqq0054

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一、导入[来源:学科网ZXXK]   1、老师拿一串风铃给大家看,让学生说一说,风铃的声音是怎样的。用自己的声音来模仿一下风铃的声音。   2、用电风扇让学生感受在不同的风速下风铃的声音在音色、力 度上有什么不同。   a)在微风的时候   b)在中等风速下的时候   c)在强风下的时候   3、老
三年级下册音乐教案-牧童之歌 人音版(简谱)

2019/8/5 14:54:54

教案

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作者:书527

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教学过程: 导入 师:听音乐,看看老师表现的是哪个地方的舞蹈。 律动《娃哈哈》 欣赏天山风光 师:今天就让我们一起去看看新疆人们生活的地方。 (出示图片) 师:那里的风景怎么样?你看到了什么? 生:... 感受歌曲 听范唱 律动感受快乐的放牧生活[来源:学_科_网Z_X_X_K] 师:牧童的放牧心情
人音版(简谱)三年级音乐下册教案:4.1《杨柳青》

2019/7/26 15:59:24

教案

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作者:lqq0054

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教学过程:准备:出示相关图片,播放课前音乐扬州民歌一、情境导入1、播放《杨柳青》的音乐,出示扬州风光图,让学生欣赏画面。 师:你谁知道,这是哪里吗? 生:扬州师:同学们,伴随着美妙的音乐,我们的音乐课开始了,提起江苏扬州我不禁想起一句诗故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。师: 有好多诗人 [来自e网通客
《春天举行音乐会》教学设计 教材内容: 《春天举行音乐会》是人音版三年级下册第四单元的内容。这是一首欢快地四二拍儿童歌曲,跳动的节奏,流畅的旋律塑造了美丽、多彩的春天音乐形象。 教材分析: 本课是一首曲调欢快、活泼的儿童歌曲,2/4拍,一段体结构。整首歌曲用了拟人化的手法,跳动的节奏,流畅的旋律,描
第一课时 一、组织课堂:师生问好 。[来源:学科网ZXXK] 二、课堂引入。 同学们,音乐时常带给我们美的享受,那么今天,老师要带你们走入大自然的怀抱,渡过一段美丽而难忘的旅程。 播放多媒体课件《朝景》并听赏管弦乐曲。(1分20秒) 金色的霞光,犹如一只神奇的巨手,徐徐拉开了柔软的帷幕,万簇金箭似
花城版三年级音乐下册9木桶有个洞 教案

2019/7/3 18:32:55

教案

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作者:lqq0054

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教学过程: 第一课时 音阶练习 1=(C→F) 1234567 拍拍读读:我们学过的节奏型 ——XXXXXXXXXXXX 1、复习:边读边拍手(书本第8页) XXXXX|X0| 2、拍读节奏: XXX|XXX|XXXXX|XXX| 122|355|67112|355| [来自e网通客户端]
教学过程: 一、设疑自探 18分 1、组织教学: 听曲入室,师生问候。 2、新课导入 (1)、听几首中国民歌《小白菜》、《五哥放羊》、《绣荷包》。 (2)、说说对民歌的认识。 (3)、师小结导入新课: 师:民歌往往用当地的地方语言来演唱更为亲切动听,因为民歌就是当地人民的口头音乐创作。同学们,
教学过程: 一、组织教学 师生问好 二、导入新课 1、听《世上只有妈妈好》 问:同学们,学习新课之前我们先来听一段音乐,想一想听完这段音乐叫什么名字,你又想起了什么呢?生:妈妈师:对,是妈妈,那么现在谁来说说妈妈在你心中给你带来的最深印象是什么呢?生:(略) 师:妈妈在每个人的心中都是最美的,那么除